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幼儿园调查问卷报告怎么写,幼儿园调查报告怎么写

来源:整理 时间:2023-08-28 08:39:17 编辑:八论文 手机版

1,幼儿园调查报告怎么写

是关于哪一方面的报告呢?比如吃饭啊,老师教育孩子啊,或者是别的

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2,幼儿园社区调查问卷评价报告怎么写

本学期,为了更好地提高我园保教服务质量,了解家长对我园工作的需求和建议,使我们的家园合作有效地开展,我园向家长发放了问卷调查表.由于近期甲流病情的急速蔓延,再加上天气突然降温,以致使少部分家长未能送幼儿来园,我们发放问卷调查32份,截止到18日收回问卷30份,通过家长反馈的信息,我们进行了分析和调整,现将活动进行总结.

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3,幼儿园见习调查报告怎么写

1. 关于农村幼儿家庭教育状况的调查报告 2. 上海市幼儿园课程园本化现状调查报告 3. 重庆市幼儿教师教育现状调查报告 4. 广州市民办幼儿园师资队伍的调查报告(下) 5. 广州市民办幼儿园师资队伍的调查报告(上) 6. 因“性”施教,培养集两性优点于一身的儿童——西安交通大学幼儿园性别角色教育调查报告 7. 滇西六个少数民族地区中小学艺术教育调查报告 8. 藏区中学英语教学现状与建议——来自红原县的调查报告 向晓红,杜洪波,杨怡,杨林 文献来自: 西南民族大学学报(人文社科版) 2004年 第02期 CAJ下载 PDF下载 9. 加强劳动教育 提高学生综合素质——《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲(试用)》试用情况调查报告 10. 江苏南通地区幼儿园办学体制改革的调查报告

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4,幼儿调查报告怎么写啊

调查报告一般由标题和正文两部分组成。  (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。  (二)正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。  1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。  2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。  3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。

5,如何写幼儿园调查问卷总结

1、写情况分析 2、将问卷调查的具体实施情况进行描述(主要写数据) 3、关于问卷调查人的意见 范例如下: 关于家长调查问卷的总结 本学期,为了更好地提高保教服务质量,了解家长对班级教室工作的需求和建议,有效地开展家园合作,我园向家长发放了调查问卷表。12月11日,一共发放调查问卷205份,截止到17日,回收179份。通过家长反馈的信息,我们进行了统计、汇总、分析、整理,现将调查活动进行简单总结。 具体步骤: 1、发放问卷表205,回收179份,回收率为87.3%; 2、形式为由办公室组织各班统一发放,由家长填写后交到各班教师,办公室统一收取; 3、办公室进行数据统计与整理。 一、教师工作: A、教师是否具有亲和力,对孩子是否热情、有礼貌: 99%家长认为老师做的很好;1%的家长认为还可以。 B、老师和孩子的情感融洽,孩子是否喜欢上幼儿园: 90%的幼儿喜欢上幼儿园;8%幼儿一般;仅有两名幼儿是不喜欢上幼儿园。 C.教师向家长宣传科学育儿知识情况: 好的占50%;较好为12%一般为38% 。 二、班级工作:(由于家长关注点不一致,所以有部分家长投了多选票) A、关心幼儿园哪些方面: 在调查问卷中,有42%的家长关心孩子的学习内容; 80%的家长关心孩子的习惯培养; 38%的家长关心孩子的生活情况;41%的家长关心孩子的情绪;43%的家长关注孩子的身体状况。 B、家长对班级的教学质量: 很满意,65%;较满意,24%;需要加强的为6%;一般5%。 C、家长对班级环境卫生方面:可多选(个别家长为填此项) 在环境上: 88%的家长认为幼儿园班级环境清洁;56%的家长认为幼儿园班级环境整齐; 零乱没有。 在护理上:有75 %的家长选择了细致; 有88%的家长选择了负责;选择一般的家长仅占0.3% 。 三、家园联系 A、家长是否愿意参加幼儿园组织的各项活动: 79%的家长很愿意参加,20%的家长式偶尔参加。 B、 幼儿不爱上幼儿园的原因: 身体原因,68%;家长原因,9%;老师原因,16%;害怕同伴,7%;还有两名属于心情不好的。(老师原因主要是没完成作业,怕老师批评) C、家长是否关注幼儿园的家长联系等班级工作: 经常,82%;一般,15%;很少,3%;从不看,无。 四、简述 1、认为班上老师最优秀的方面是:教育方法和教师的亲和力,对孩子耐心、关心,有爱心,对工作认真负责有热情,有责任感和上进心,能够与家长及时沟通。 2、家长认为教师最需要提高的是:除了进一步做到家园沟通外,还要引导幼儿与社会之间的沟通与融洽,引导同伴之间的友好相处。在处理问题时要讲究方法,不要伤害孩子自尊心。以及提高幼儿自理能力和学习兴趣,在注重幼儿心理发展的同时,提高业务能力、幼儿思维训练和动手能力,针对幼儿性格特点做到因材施教,因势利导。 家长们希望通过家长会形式,了解自己孩子在园各方面的表现,孩子的学习、生活习惯、身体状况、性格发展、与人相处、情绪变化等方面的情况,孩子存在不足的方面,幼儿园日活动安排,以及顾虑孩子在家能认真洗手,在幼儿园这么多孩子他们能否洗的干净,还有老师如何解决幼儿的学习问题等等。 还有一位家长对幼儿园的硬件设施、收费提出了要求。 最后,我们非常感谢家长对我园工作的大力支持, 我们将家长提出的建议与意见给予公示,并尽最大努力把家长提出的重要问题逐一解决,达到调查问卷的目标性和有效性,使幼儿园的管理工作进一步完善与提高。
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