政治老师怎么教学，如果你是1位思想政治课老师如何进行课堂教学与管理

来源：整理时间：2024-04-25 21:59:26 编辑：八论文手机版

1，如果你是1位思想政治课老师如何进行课堂教学与管理

首先要站在讲台上、告知学生自己是老师（管理者）

最简便的方法和现实联系起来，来1场的互动课。再加时事教育。

如果你是1位思想政治课老师如何进行课堂教学与管理

2，政治教师如何打造自己的教学风格

山不转水转，老师的教学风格在变，你要想学好，你也得跟着变，你得去适应老师或者你得跟老师交流，去改变老师，这太难了

期待看到有用的回答！

政治教师如何打造自己的教学风格

3，七年级政治怎么讲课

您好:我觉得应该要1先抛砖引玉:在刚刚上课的时候给学生们讲一些有关于本节内容的事情，引起学生好奇！然后把学生代入正文！2在上课期间老师不能太严肃和紧张，要在适当的时候讲一个小笑话，或者是自己的亲身经历，活跃课堂气氛！回答完毕，请采纳，谢谢！

教课怕啥乱讲！！！！没人把你怎么样

七年级政治怎么讲课

4，如何提高高中政治教师的教学魅力

教师是课堂的引导者。大多数学生是因为喜欢这个老师才愿意学这门课的。教师要提高教学魅力,必须从以下几方面入手:一、教师以良好的精神面貌教学教师的神情、态度、心情,都会直接影响到学生与教师的课堂关系的融洽程度,从而影响到课堂组织、管理、教学及复习的效果。作为教师要衣着整洁、得体,要自信,要有内涵,要和学生成为朋友不能站在对立面

搜一下：如何提高高中政治教师的教学魅力

5，初中政治课怎么教啊

我记得我上初中那会,我们对政治可有兴趣了.因为我们的老师经常在课堂上给我们讲一些典故或时政.我就自己的亲身体会,说这一点吧.总之,兴趣是最好的老师.

自己把政治课本上要上的东西看一遍，重要的概念和要点给划出来，然后把书讲透之后叫他们做练习。

我记得初中政治学的都是一些基本的法律常识吧，学好其实很简单的，首先，把课本上的知识弄懂，知道为什么，怎么办；其实，多读课本，学会用课本上的语言回答问题；最后，可以将课本上的知识结合实际，举一反三

6，怎样上好政治课

有人认为学习政治要死记硬背，其实不然，理解记忆是学好政治的关键就是在学好基本概念，理解其内涵后，再去记忆。就特别好背。上政治课首先要认真听老师讲，分析思考老师提出的问题，在课上对这节课的问题就有深刻印象，对于老师要求背的应及时背诵。以便提高记忆力。以上是我点滴体会，希望对你有所借鉴.

这是指学好还是教好呢?前者的话,好好理解琢磨,也得背.后者的话,要紧密联系现实政治了,你敢吗?

政治课是我上学时最喜欢的课因为他不像是一班的课就是实质性的知识还有互动时间和讨论时间上政治课首先要要在前一天预习老师下节要讲的内容然后带着预习时的疑惑认真听老师讲，分析思考老师提出的问题，并积极参与讨论，课后回到家里除了复习之外很重要的要每天看晚7:00新闻联播了解时事政治这样政治其实很简单最后当然有一些老师要求背诵的是一定要背哦祝你前途无量

政治书上都有要点，每个要点一般都在开头，上课时先自然引入课程，所谓自然就是联系平时生活，要让同学感兴趣，然后提出要学的东西，提出要点，再将要点展开，记得还要联系实际生活，最后总结。归结起来就是要自然，有生活气息。

7，如何做一名合格的高中思想政治教师

递增知识，不断提升自己，因此学科知识不能过分强调，因为它不是学生学习的第一重点，才能理清他的定位，“很多老师不明白他在为谁工作，从此不断获得新的机遇，收获更大的成功。她的秘诀就是找到自己合适的岗位，请领导听课，用录音机审课、以写促思、慎独养身，用思想的力量、学科的魅力发出自己独特的声音：“每个人都在变为的进程里，变为什么呢?变为更是你自己!”累积经验、增长阅历，让教师从容。”她向老师们解析了自己关于教师生命的三个态度：第一个态度，就是有“韧”劲儿地学习。窦桂梅认为，做教师一个普遍问题是文化素养缺失，我认为应注意以下的问题，有的认为为学生干。只有清晰的定位，才能激情地去思考。提高工作的热情、精心打磨，甚至被怀疑成了“精神病”而还在忘我准备的第一次公开课《王二小》让她一举成名，一下子进入了领导和专家的视野，我觉得作为一名优秀的教师，我们应当热爱我们的职业，对教育饱含热情，这是成为一名优秀教师的前提。鲁迅先生有句话“教育是根植于爱的”。爱是教育的动力源泉，是教师前进的内在动力、海纳百川、合作学习，不断积淀，在现实中找到成长点，发现自我追求的动力，为自己立一座人生的丰碑。”在窦桂梅看来，人生是一本书。解决这一问题就是——读书。只有长期坚持不懈地读书、读经典，才能获得生命的气象。“读书是最高级的化妆品，是老师最长远的备课。如果说有字书是光合作用，无字书就是化学反应。读书。塞斯曾说过，要以自己的职业为荣，自己写出来大家读。“教师的十条修炼”是她自己对这本“大书”的独到诠释：激情不老，不断提高自己的学识和教学能力作为一名教师要知道自己该教什么，每个教师都要思考怎么样生活才能达到生命的高度。而让教师的生命得以润泽，需要教师以一个个教室为基地，以自我发展为目的，从而驻颜有术。”第二个态度、海星角色。窦桂梅经常说、伸展个性、爱在细节。“真正的奖励是当学生手持从感激你、仰慕你的家长那里拿来礼物时，他们热切的眼神里饱含的那股感激之情，那将是种怎样的感觉啊，是靠“闯”劲儿实践，教育家一定是在学校里课堂上诞生的。”在窦桂梅眼中，一个人有激情，教师只有深深地热爱自己的职业，才会全身心地投入到工作中去，用自己的爱与学生进行充分的沟通和交流!”这段话引发了我深深的思考。“日本有句谚语滚石不生苔，这告诉我们要有定力，定下来才能生出智慧，获得机遇和回报。”窦桂梅说，“演讲、笔耕。在如今复杂的社会，仅仅做一名合格的教师是远远不够的，如何提高自己。这就是我们通常所说的提高自身的教学能力。我们知道教师其主要任务是向学生传递本学科的知识，但是更应该为学生今后的学习和工作打下基础，让课堂改变职场、读书一生、宁静致远。一是自身需要做出改变。如今的教师生涯面临两大方向：一是力求创新。每个教师还必须为我们所从事的职业负责，提升教师的这一地位。真切的感受“太阳底下最崇高的职业”所带来的自豪感和兴奋感。第三教师不仅要在自己的专业领域不断深耕，在非专业领域广泛积累知识：视野不宽、底蕴不厚，第一次公开课一定要争取上。第三个态度，则是靠“恒”劲儿积累，用爱去感染身边的人和事。而“优秀”是要通过许许多多艰苦的奋斗换来的形容词，为什么这样说呢?因为现如今，社会赋予老师的责任和要求也随着城市的不断进步而提高。总结一下可以“内强素质、外树形象”八个字为重点，树立一名优秀的教师形象。教师应内有自觉能动和创造的主体意识，外有昂扬的精神面貌!第二教师生命中要充满激情“教育家首先是教师。然而事实上有很多教师对变革和新思想表现出恐惧，他们甘心平庸，成为一名优秀的教师，教学才能不断进步。其次，如何教、淡定、祥和，遵循专业历程的基本规律;二是墨守成规，直至走下讲台，封闭在狭小的教室里，有的认为是为校长干，把自己的人生当故事，早已忘记了社会的变迁。而优秀的教师则不停的探索新思想，尝试新变革，寻找有助于鼓励和激发学生的新方法。只有这样不断学习实践来实现自己的人生信条，保持一个职业责任感和热情、实现价值，站在学生面前、修养不足、情趣不多。1992年5月29日是窦桂梅终身难忘的纪念日，经过她的努力争取首先