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五年级人教版语文书上册第五单元作文怎么写,小学五年级语文第五单元的作文怎么写

来源:整理 时间:2023-08-19 23:56:21 编辑:八论文 手机版

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1,小学五年级语文第五单元的作文怎么写

  五年级上册语文第五单元作文  这两个星期,杨老师带领着我们去“遨游汉字王国”,使我感受了汉字的有趣和神奇,了解了悠久的汉字文化,犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐,我为收获着无数珍宝而欣喜若狂。  遨游了汉字王国我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,由甲骨文到金文到小篆到隶书到楷书到草书再到行书,拥有两千年的历史。我还知道我们不能写错字,如果写错了字可能会带来不良的后果,《一点值万金》这篇文章就是很好的例子:写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时,错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”,就是这一点这差,使18万元的产品付之东流,成了一堆废品。如果检查人员再细心一点的话,或许后果就不会那么惨重了。通过了这篇文章我受到了一个启示:我们今后在学习中,要非常细心,时刻提醒自己不要将同音字、形近字弄混,每次做好作业、考试都要仔细检查一遍,确保万无一失。在这个单元中我印象深的是《我爱你,中国的汉字》这篇课文。通过认真学习,我知道了汉字其实不是一个个僵硬的小符号,而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。  汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友,还让我学会了猜字谜、编字谜,激起了我对汉字的无限兴趣!汉字真不愧是中华民族拥有如此丰富的书法瑰宝啊!  汉字,我爱你!你永远是我们中华民族的骄傲!

小学五年级语文第五单元的作文怎么写

2,五年级上册人教版语文第五单元作文400字怎么写急用

今天,我们开展了一个汉字活动,使我们知道了汉字的起源、汉字的有趣。  首先,是猜字迷活动,组长是刘琛,说了一段开头语后,组员开始给我们猜了。江彦说:“两个人是地主。”我们沉思了半天,我突然想:两个人,不就是双人旁吗?再一个地主的主,就是“往”了。我猜了出来。刘许薇给我们猜了两个字谜,一个是“阎罗王”,同学们想了半天,汤铭华说是“闰”,可不是那个字,刘许薇提示了一下:“阎罗王是干什么的?”张聪猜是“鬼”字,可也不是。最终,我们败了下来,老师叫刘许薇把答案说出来,是“瑰”字,因为阎罗王吗,就是“王”,又因为是鬼,再加一“鬼”就是了。这个猜字谜活动让我们感受到了猜汉字的乐趣。  下面一个是猜歇后语,组长安美晨,上来的人有十几个,阵容最强大,让我们羡慕不已。王雅青说了一个“郑家的姑娘给何家,”让我们说下面的,同学们互相望,不知如何猜,最后,还是王雅青把答案告诉了我们,是郑家姑娘给何家---正合适(郑何氏)。”龙腾宇写了一个“龙门石窟”,不知哪个同学猜了出来,原来是“老实(石)人。”陈嘉诚写了一个“唐僧的书”,我一下子猜了出来:是一本真(正)经。”知道我怎么猜出来的吗?我是在老师网站里找到的,那里的“书香文摘”里,有很多歇后语,我抄了几个,其中就有那句。  “哈哈哈!”听了我的讲述,你一定觉得很有趣吧,你们也开展一个猜汉字活动吧!
网上有

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3,五年级上册第五单元的作文怎么写

感受那一瞬间的幸福  小时侯,妈妈告诉他,要好好学习天天向上,以后就会幸福了。于是,他很认真,很努力,从小学到高中毕业,他一直是尖子生,老师、父母的骄傲,同学、朋友的榜样。毕业时学校专门为那些录取成绩优异的学生开欢送会。会上,校长说:“这些都是我们的骄傲,同学们要向他们看齐,我们掌声鼓励这些幸福的同学。”大家都很高兴,惟有他不,因为他觉得这不叫幸福。  上了大学以后,他每天晚上去饭店刷盘子,周末去做家教,忙忙碌碌,他不觉得幸福。他给妈妈打电话询问,妈妈说,辛苦一阵子,毕业后找到工作就好了。他信了,毫无怨言的挺着。别的同学在大学都交女朋友,逛街,看电影,他什么也没有,机械的运转着。  好不容易挨到了大学毕业,因为学校是名牌大学,他很容易就找到了工作,会计师,很挣钱的职业。很快他就攒够了一个大房子的钱,他把爸爸妈妈都接来了。妈妈说:“儿啊,要好好工作,往上爬,挣大钱,再娶个好老婆,将来有的是福享。”他再一次相信了母亲,使劲儿往上攀,终于爬到了销售部经理的位子上,妈妈替他做主,找了一个局长的女儿做太太,他没拒绝,答应了,热热闹闹办了喜事,两人没什么感情,女的在家陪陪老人,逛逛街,上网,他工作,应酬,拿着不菲的薪水,悠哉悠哉地混日子,他想,该幸福了吧,他去问母亲,母亲说:“在别人眼里,我们家已经很幸福了,不过,你还得熬到退休,老了就自然幸福了。”他没多说什么,依旧听从母亲。  55岁,他退休,此时他已有一个25岁的儿子,一个23岁的女儿,一双年迈的父母,一个依然爱打扮的太太。他已经老了,懂得了许许多多的道理,可他还是不明白“幸福”真正的含义。他再一次请教母亲,母亲回答他:“你现在不是很幸福吗?有豪宅,有汽车,有儿女,有存折,你还要什么呢?”“可我没有幸福!”他不明白,原来有钱就是幸福啊!他的心空空的,什么也没有,他想,自己奔波,拼搏,劳累,追求了一生,什么也没明白。  10年后,他躺在病床上,他快死了,儿女和妻子日日夜夜守在他身旁,陪他谈心。  在死神到来的时候,他笑了,他发现,原来这就叫做“幸福”转瞬即逝的幸福。

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4,五年级上册语文第5单元作文怎么写

遨游汉字王国 我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习,我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。 汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。 通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。 通过学习《我爱你。汉字》。我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书。还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话。我们要细心一点,远离错别字。这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。 现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝。我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!
我喜欢学汉字我喜欢学汉字,因为学了汉字,就会写日记、看报纸、读书、打作文。汉字是一种有趣的文字,它一般是由偏旁组成,汉字的变化非常大,加一横或一竖就完全不一样了,例如“日”字加一横就变成了“目”字,加一竖就变成了“田”,我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法,用部首变化小魔术,用旧友交新友,分析字形等,我还常和同学们互相教生字呢!在生活中,我自信多了,我越来越接近成功了!我国的汉字是很有趣的,很多汉字,字的每一部分表示一个意思,合成一个字,就像一个小故事。比如“信”,左边的“单立人”表示人,右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用,所以,“人”和“言”合起来,就是“信”。再比如“家”,上边的“宝盖儿”表示屋子,下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪,就是家。我国古代,猪是财富的象征,猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。古人为自己身体上的器官造字,一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字,下面是一个横着的眼睛,上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示,人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真,到了小篆,上半部分就不太像眉毛了,下半部分也变成了代表眼睛的 “目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形,变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字,李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈!你们看,汉字多有意思啊!一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。汉字,是世界上最具魅力、最意寓深远的文字,是人类最高智慧的结晶。作为中国人,我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化,也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。、我爱汉字,我就是喜欢学汉字!

5,五年级语文上第五单元作文怎么写

汉字在跳跃  汉字,从我呀呀学语就开始接触它,从大字不识一筐到出口成章,我总因为汉字的一股神奇力量感到骄傲,因而不禁对祖先那无以伦比的智慧而肃然起敬。但看着一个个表情木然,好像是被死死地钉在纸上的汉字,却又有种说不出的感觉。  这一周,我们学习了一个原本以为无聊透顶、干煸无味的单元,不料一向对新鲜事儿情有独钟的我如今却徜徉在汉字的海洋!  瞧,一个个汉字都逃出了方格的拘束,之后便肆无忌惮地展示自己的风韵。它们一个个在纸上欢快地跳跃,在我耳边尽情地讴歌,并用不同的方式展示自己姓名的来历:“旦”字在我眼前幻化为一缕晨出之阳。“夜”字则散发出一股神秘味儿。“笑”字跌跌撞撞地走过来,二话不说就扯开嗓门儿大笑起来,一不小心露出了白白胖胖的大肚皮,声音回荡在天空。“书”字蹦到我的头上,拉长了脸,说道:“快把我肚子里的东西读完!”“鬼”字更加直接,张牙舞爪地向我扑来,还是“盾”字帮我挡了下来。“枪”字板着脸,冷冷的目光让我浑身不自在,“壮”字在“美”字面前展示着自己强壮的肌肉。最后,“典”字将它们全装进了自己的“脑子”里,结束了这场闹剧。  看,这群汉字又以不速之客的身份来到了我的面前,它们在纸上跳跃着,笑着,欢快的旋律永不停止!
从太阳能飞车里走了出来,我踏上了离别20多年的故乡——郫县,一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的心头。这一尘不染的土地,葱郁的树木,清新的空气,将我长途旅行的疲劳消除了,浑身充满了活力。环顾四周,除了正南方向有一块小空地以外,其余的地方都长满了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的野花,长着黄色的野菌。一条小河带着远古的情致静静地在这片树丛中穿梭着,成群的小鱼在河水中或嬉戏着,或上窜下跳地寻找着食物。这美丽的景象在二十年前是极为少见的。我迈着大步向空地走去,脚尖不知被什么东西碰了一下。定睛一看,原来是一个不起眼的小玩意儿。我不假思索地弯下腰将它捡了起来,随手丢进了不远处的小河里。突然,一道蓝光闪过,我已经来到了另一个陌生的地方。只见正前方有一个大型喷水池,水池的中央竖立着一个小天使的雕像。更有趣的是,从喷水池里喷出的水划着螺旋形缠绕在小天使的手上。每一个螺旋都有一种颜色,犹如一条五彩的丝带。我走了过去,仔细一看,惊奇地发现水里还浮着几朵鲜艳的小花,旁边立着一个牌子,写着“来拿拿看啊!”。我怀着好奇心把手伸向了水里,在手离水面一寸远时,池里的水立刻向四周散开。在花儿的周围,形成了一个10平方分米左右的正方形空间,与此同时里面的水好像蒸发了似的,瞬间荡然无存。看到这样的场景,使我不由得想起了《圣经》旧约中的第二十五章《红海开路》中类似的神奇景观,同时也感受到了科技拥有的伟大力量。绕过水池,眼前是两条圆形的走廊,上面刻着各种各样的图案。我轻轻地触摸了一下刻着平行四边形的图案,喷水池后面立即投影似的展开了一个大屏幕,在池水的映衬下宛如一面悬挂在空中的水幕墙。太神奇了!我再次按下了圆形按钮,位于池中央的喷泉上的“丝带”越变越长。接着,在天空中画出了一个巨大的圆,中间出现了三个大字——“科技馆”。我正准备按三角形按钮时,一个胖胖的男士向我走了过来。一看他的装束就知道他一定是这里的工作人员。简短的交谈之后,我便直入主题,向他请教:“刚才为什么我踢了一个东西,就来到这里了呢?”“你踢到的东西可能是有人丢失了的移动器,那个移动器的移动位置一定是定在了科技馆。你的脚尖无意中碰到了传送按钮,所以刚才的一切就发生了。”我接着问到:“那喷泉上面的缠绕水带又是怎样制造的呢?”“这个嘛,其实原理很简单,我们只是使水增加了听命令和记忆的功能,让它在喷水的形状等方面受到人类的控制。那水池中的水也是一个道理。”当然我也没忘记询问一下一直以来我都非常关注的家乡的环境问题,他的回答令我欣慰。“嗯……郫县的绿化面积已经远远超过了国际标准。2010年绿化面积占土地总面积的40%,今年绿化面积占总面积的60%,和二十年前有着天壤之别。”接着,在这位工作人员的引导下,我像一个游客,重游了故乡。所看到的、所听到的,像梦中的乐园,像科幻电影中的闹市。这就是21世纪20年代的中国郫县,这就是二十年后我的故乡。
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