初一开家长会家长怎么和老师交流，初一开家长会上怎样发表说话

来源：整理时间：2023-08-02 15:05:09 编辑：八论文手机版

1，初一开家长会上怎样发表说话

首先感谢老师的辛苦,其次感谢孩子的配合、协作,最后发表个人感言,帮助老师管好学生,配合学生提高他的成绩。。。。

初一开家长会上怎样发表说话

2，初一学生开家长会让家长上台发言需要说什么

极速hi说一些客套话，比如谈谈对学校老师对学生关心很感谢！还有看到学校的老师对自己孩子的用心,很放心,希望老师对自己的孩子加强管理,也愿意随时与学校保持联系.做好学生老师家长之间的沟通等等

初一学生开家长会让家长上台发言需要说什么

3，孩子今年刚升中学今天下午开家长会不知道该跟老师说什么搜

你好！可怜天下父母心，其实不用说什么，让孩子表现好一点，你可以问问初中的学习情况，表达下老师是辛苦的，要是希望得到额外照顾，那凭几句话是不行的。打字不易，采纳哦！

你是去开会的，初一老师对每个学生都还不了解，只去听听学校和班级的要求就可以了。那么多家长，不需要和老师单独谈话的。最多一句我孩子是某某，请老师多多照顾。但是这句话没有任何意义啊。如果你有什么要求，或者你孩子有什么特长的话，倒可以告诉老师，好好交流下。不过家长会后都有很多事情要干的，也不合适。

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4，家长怎么跟老师交流

首先，不能和老师发生任何冲撞！因为老师是爱你的学生的，他在教育他，尽管老师的做法或者有时误会了你的孩子，但出发点是好的，只要没有过激的行为，都可以理解！假如你的行为或言语过激，那你的孩子老师从心里不会再管了，那你的孩子成长就要有问题了！你可以给老师打个电话，心平气和地沟通，听老师讲，再把孩子的观点和你的观点说一下，看矛盾到底发生在什么地方？即使老师错了，也不要指出，要感激老师对你孩子的关心，相信老师会理解你这个作家长的做法的！相信你们经过沟通，会加深了解，取得共识，共同把孩子教育好！退一步讲，如果老师确实不对，且态度不好，因为老师的素质也是良莠不齐的，那你不管费多大的力气，也要给孩子转学，孟母三迁都能如此，转个学能做到吧？相信你的孩子会是一个品学兼优的好孩子、好学生的！

在平时和老师接触和打电话时要倾听老师的语言，这时你才能知道你们孩子在学校的真正表现（好也好、坏也好），不要和老师发生冲突。其实老师也是和家长在探讨孩子的成长中出现的问题及补救方法。平时也要和老师多联系，不是请客吃饭，你也要常了解孩子在学校的表现嘛？我是站在两个立场上的，不知道对不对。

5，初中生家长如何与任课老师沟通

谈谈怎样对待孩子的教育与沟通孩子进入了初一，学习生活发生了很大变化，作为家长的教育方式也应随之改变。 1、要多与班主任和任课老师做好沟通。孩子进入初中学习，作为家长除了多与班主任交流老师外，与各个主要的任课老师交流也很重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。 2、要与孩子认真的谈一下初中的问题(对学习的重视、如何面对压力等)。刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是六年级升学辛苦后的极度放松，经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上，这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学刚进入重点中学的实验班，就背负了很大的压力。作为家长要帮助孩子分析问题，减轻孩子身上的压力。但更重要的是，家长要向孩子解释一下初中与小学的不同，让孩子及早由被动学习改为自觉学习。 3、父母要想好如何应对孩子在青春期的教育方式，尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好的与孩子沟通。孩子进入初中，学习方法变了，家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。 4、及早的了解近年来的中考形势，帮助孩子设立自己的目标(想考入的高中)。中考的形势每年都有相应的变化，每个高中当年的高考成绩也不同。孩子在初一不可能关心到这样的事。但家长却要了解这些。家长若能够帮助孩子了解这些，及早的确立目标，会为孩子指引一个努力的方向，增加孩子学习的动力。

6，家长怎样与老师沟通

家长、孩子与老师的关系，犹如一种两人三脚的竞走。做为父母亲的，如果不懂得配合、共同协调的要领，那么你的孩子很可能失掉了许多求取进步的好机会。就事实来说，许多老师均发现，那些对学校感到兴趣的，热心与老师们合作协调的家长，他们的孩子也格外聪明用功，精明能干。首先，家长要认真扮演学生与老师之间沟通者的角色。发现问题要及时与老师沟通，形成合力，不可放着问题不解决。面谈，这是最好的沟通方式。通过与老师零距离的沟通，让老师对孩子在家里的表现有更深刻的了解，而家长也从老师的口中知道孩子在学校的表现，这样双方更容易达成共识。也可以通过电话和短信沟通，在你不确定打电话时间是否合适时，短信是个折中的方案，或者，也可以通过网络视频、E-mail的形式来联系。其次，在充分尊重老师的前提下，选择最佳的沟通时机。许多家长为了能够将孩子的情况统统掌握，就在开家长会前抓紧一切机会与老师单独交谈，这种心情老师能够理解，但家长要考虑到老师在开会之前要将班级与年级其他班情况横向比较；与本班的历史情况进行纵向分析；对每位学生的情况进行全面、科学分析，所以很忙碌，不会有充分的时间与个别家长接触。那么我建议家长如果觉得会后时间晚了，就在家长会后一周内与老师预约前往，那时老师会有充分的时间帮家长分析孩子的情况，而家长也会有机会看到比较完整的统计数据，准确掌握孩子的情况。再次，和老师讨论研究的范围，应不只限于孩子的学业成绩。学习是许多家长和老师沟通的主题。在沟通中家长应咨询孩子这段时间和以前比较有哪些变化，学习是不是更主动，方法是不是更合理，而不是只关心成绩的高低。此外，孩子的行为、情绪、兴趣、同学关系、思想品德修养、青春期心理也是沟通的重点。以及，孩子的自制力、依赖心，礼节以及和同学间相处的情形等问题，都应列入。最后是一个小的提醒，如果参加孩子的开家长会，应该将自己的手机关闭。因为这段时间是属于你的孩子的，家长应该全心全意地开会，而不应常常被干扰，更不能分散老师的精力。此时离场接电话更是你与老师沟通中的败笔。每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。家长的助力可以鼓舞老师无比的信心和无限的驱动力。

7，家长会上怎么与老师交流

一般情况下，家长是不会在家长会上跟班主任交流的，只有会后才会把自己的想法跟老师们交流的，当然，其中最重要的还是跟班主任的交流。一、切忌交流话题和目的模糊不清。一般情况下，家长会后留下来跟老师交流的家长肯定比较多。针对这种情况，家长一定要明确交流的话题和目的，不能做无准备的交流。话题的确定尽量以自己对孩子比较疑惑或担忧的点为中心，适当地渗入自己的看法，切忌过多，要多听听老师的见解。比如，孩子成绩的下滑，家长可以把孩子现在跟以前在家里的表现做一个比较，把自己的判断和推测说与老师，目的是引出老师对孩子学成下滑原因的判断和推测。二、切忌跟老师细说家常。我曾遇到过这类家长，在跟老师交流的过程中，说孩子的问题比较少，而说家里的事比较多，尤其是家里的琐碎之事，碎至如何给孩子做饭、洗衣服等等，滔滔不绝，老师插不上话，后面交流的家长等得焦急。这类家长不仅仅是提前没有做好交流的话题准备，更为重要的是没有清楚地认识到家长会的氛围和意义，这既影响了其他家长跟老师的交流，也没有在孩子教育方面的问题真有所获，实为遗憾。三、切忌只跟老师交流成绩。适时地跟老师交流一下孩子的品德、意志、情趣和爱好等等。在这一点上，班主任首先应该在家长会上经常引导家长，并与家长达成共识。当家长谈及孩子的积极向上的诸多爱好时，老师一下子跟家长走近了许多。四、切忌只谈孩子的优点。有些家长不论在什么场合，都习惯于说自己孩子的优点。于是，将这一习惯搬至于家长会后跟老师交流的场合。要知道，在父母的眼中，孩子身上的有些缺点往往会被当作优点。如果父母将其不断地说及他人，时间长了，孩子可能也会将其缺点当作优点放大而发扬。这种类型的家长往往也不是是非不分、教育孩子的素质不高，而是对孩子宠爱有加，在家庭教育这一方面缺乏最起码的理念和原则。遇到这一类型的家长，如果加上孩子学习成绩优秀，那家长更是把孩子夸得令人浑身起鸡皮疙瘩。五、切忌把问题完全归咎于老师。孩子的教育是一个全面教育的过程，不是也不能仅凭学校教育来完成孩子的教育成长。鉴于此，孩子成长中出现的问题不全是学校的影响所致。有些只关注孩子学习成绩的家长还把问题看在老师的身上，殊不知，一个孩子的学习成绩受多方面因素的影响，遗传、家庭教育、学校教育和社会环境等都是影响成绩的因素。不能认为老师是传授知识，成绩上不去只是老师的问题了。诚然，其中也有部分老师的因素于其中。在认为孩子的问题真的是由老师的因素所致的时候，家长最好选择另一种场合以其它的方式跟老师交流，切忌在家长会后这样一个公众的场合将问题扩大化，这与解决问题十分不利。总之，只有家长全面分析并认识了孩子的问题，本着真心解决问题的原则，相信家长能在家长会后这样一个特殊的场合中跟老师进行深入的交流，以求得孩子健康快乐地成长的途径。

可以和老师谈谈孩子在家里面的表现有什么缺点需要如何改正问问孩子在学校的表现督促孩子好好学习

了解孩子的上课情况，以及近期需要注意的点，之后自己需要注意的点