教室卫生差怎么管理，如何管理教室还有学生宿舍卫生

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1，如何管理教室还有学生宿舍卫生
2，班里卫生总是做不好怎么办详细点
3，怎样管理学生的教室卫生问题
4，班级里的卫生老是不干净要怎么解决啊
5，怎么保持教室卫生
6，班级卫生怎样才能管理好
7，怎样管理班级和班级卫生情况呢

1，如何管理教室还有学生宿舍卫生

管理教室，学生宿舍卫生情况的管理对于一个班集体来说，班级纪律以及卫生情况，需要班级的每个人都有责任的，日常生活做好宣传工作，然后指导学生对于班级纪律的自律，对于学生宿舍卫生的检查，更好的来进行相关工作的任务指标。

如何管理教室还有学生宿舍卫生

2，班里卫生总是做不好怎么办详细点

给点物质上的奖励。再不行就直接一个一个的很批他们一顿

其实，最主要的还是"自觉",但若果渠地都忘记了,你就要提醒下了...

耐心点，不要老想着快点结束，仔细点就好了。老师的批评不要在意就好了。我有同感，是过来人。。

班里卫生总是做不好怎么办详细点

3，怎样管理学生的教室卫生问题

给学生讲环境卫生重要。可以以Power Point的课件。然后和学生共同制定可行的，合理的的约束方案。比如开一个主题班会，让班长出方案，让同学讨论，让老师倾听。当同学们觉得说完了，老师再做点评，最后老师整理完后公布。这样出来的方案，同学们一定会自我约束好的。

怎样管理学生的教室卫生问题

4，班级里的卫生老是不干净要怎么解决啊

实行目标管理和竞赛评比。先确定共同目标：将教室的卫生标准列清楚，公布出来。再实行竞赛评比：号召全体同学保持学习和活动环境，尊重劳动，分成卫生小组，轮流值日和相互评分。奖品任意定，关键是培养对劳动的尊重和集体荣誉感。试一试，记得一定要坚持评分原则，一视同仁！

要大家都注重保持，给全班同学分组值日，并且明确每个人的任务与清扫要求。然后明确每天值日生应该几点到校，什么时间清扫卫生。开始多督促，后来养成习惯就都好了。

规划个人责任区，每块地方，安排学生负责，负责到位了，自然管理好。当然也要有相关的处罚。

重要的是保持咯大家都不乱丢垃圾注意卫生每个人做好了卫生就容易干净了

5，怎么保持教室卫生

从个人做起，不要乱扔垃圾（每个同学把垃圾放进自己带的塑料袋，后面扔垃圾堆）

呼吸道感染疾病多发于秋冬季节，但夏季也要预防呼吸道疾病的发生。众所周知，呼吸道是人从鼻子吸入氧气和呼出二氧化碳的通道，它包括鼻腔、咽喉、气管和肺部。为了预防呼吸道传染病的发生，同学们应注意以下几个方面：一、保持良好的个人及环境卫生二、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。三、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。四、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。五、在呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所六、在流感流行季节前接种流感疫苗也可以减少感染的机会或减轻流感的症状。七、学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应该开窗通风数次，保持室内空气新鲜。八、防控呼吸道传染疾病，关键要做到“四早”，即早发现，早报告，早隔离，早治疗。当然，夏季对于食品中毒的预防也是关键。不食用在较高温度下放置时间较长的熟肉、奶、蛋及其制品等。常温下剩饭应放置在阴凉、通风条件下不要超过4个小时。冰箱内存放的食品要及时食用。养成良好的卫生习惯，不要面对食品咳嗽、打喷嚏，饭前便后洗手等等，这些都是预防食物中毒的好方法。卫生与健康是生活质量的保证，同时也是社会文明水平的体现，良好的日常卫生习惯正是预防疾病、促进健康最根本、有效的保障。因此,我们更要讲究卫生,防患于未然,拥有一个健康的身体。

有奖有罚

没人进最好不过这是废话贴点标语，搞个监督小组，中国需要这玩意（君不见东西厂+锦衣卫多么管用）有点奖罚措施（这个实在）定时开例会通报（这个形式嘛）

让同学们互相监督！

6，班级卫生怎样才能管理好

”；2.不负责任：值勤的时候只是拿着扫帚拖把象征性地走一圈，即使站在一旁监督也只使出一分气力；3.怀疑制度：具体如：“为什么他们拖地只要拖一次，扫地要2次，还有擦窗台的更轻松。你值日怎么这么安排啊？”；4.同学卫生习惯差：一般清扫完毕后垃圾桶周围又掉着垃圾，教室内过道上会有纸片无人理睬，座位上总是堆着垃圾；关于第三点我确实对扫地的同学有些愧疚。因为第四点，班里的地面很快就会变得凌乱，这就导致扫地工作负担直线增加，又是甚至课间就要清扫（一般是饭后）。这是一个高中班级的情况。我最为难的是第四点，这一点的改变可以间接解决前三点，但是解决的难度也很大，毕竟这是涉及全班人思想的问题，还是针对即将成年的人的思想的问题……我作为大家的同学，对同学的生活习惯偶尔提出一下问题没有大碍，但是站在全班人面前指手画脚就显得我很自以为是了。所以我现在进退两难了。补充：另外，我只是卫生委员兼职生活副班长（我觉得副班长没人重视……也可能是我自己不重视），我也不想搞得像班长那样。因为我曾经竞选团支书。本来我票数多，结果老师让另一个人当，我想不当就不当了，老师说了算。但是同学们（几个纪律较差的，所以胆子大）有反对的，我举手发言说我不当团支书了，他们还是不听，老师最后决定重新选。我想我都说不当了就不来管了。第二天的投票结果是另一个人多，这一点倒是让我很疑惑。后来我知道，原来有女同学（高一与另外那个竞选团支书的同学同班）在女生寝室拉过选票，我想暗地里拉选票实在可耻，但这也说明我的笼络能力还不够。虽然不服气，但是一直都在告诉自己做好分内的事，不要想过去。现在发现还是当初反对老师的好。团支书基本不管同学们怎么怎么样，干的最多的就是帮老师跑腿，学校里开会然后回来贴张启示（就只是象征性地摆着，课间只有个位数的人会看，而大部分时间是没人驻足浏览，虽然真的照着做确实是很好的）什么的。既然同学不让我当团支书，我就更不可能当班长，所以我不会按照真正管理者那样大开大合气势恢宏地来管理卫生工作的。有没有别的办法了？我的原则是答应了就好好干，可现在却干不好了

7，怎样管理班级和班级卫生情况呢

班级卫生打扫工作分工细则(一)基本概况全班共60人，5人一小组，共12个劳动小组。小扫除每次5人，既1个劳动小组，大扫除每次10人，既2个劳动小组，特定的大大扫除班干部全部留下以补充人数。（注：周一为大扫除，周四至周五为小扫除，大大扫除为配合学校工作需要零时安排的卫生打扫工作）（二）具体分工小扫除共5人，4人扫地，一人扫一组；1人擦黑板，整理讲台桌大扫除共10人，由2个劳动小组组成（轮流）扫地同学的职责擦黑板同学的职责一组职责另一组职责1．维持值日当天整天的卫生（2人一次，一人负责室内，一人负责走廊。轮流。）2．下午扫地之前请检查全班抽屉，清出抽屉垃圾3．开始扫地，一人扫一组4．扫完地之后，两人拖地，包括教室外的走廊，拖完地后请洗净拖把；另外两人倒垃圾，摆桌椅。5．一切整理完后由本次卫生负责人检查，达到标准后才能四人一起离开。1．负责整天黑板和讲台桌的卫生工作2．评定扫地同学的卫生工作，达到标准才能同意他们一起先离开3．留待最后整理好卫生工具；等待校卫生队检查完本班卫生后才能离开。离开前切记关好门窗。4．向卫生委员报告该次卫生得分。（报告时间为晚自修或第二天早自修）职责同日常小扫除，即4人扫地，1人擦黑板整理讲台桌，擦黑板的同学留守最后。4人擦窗户，1人擦前后门，擦前后门的同学为该小组负责人，检查和评定小组内其他成员的工作情况，和擦黑板的同学一起留守最后。卫生委员职责： 1. 负责提醒每天扫地的五位劳动小组成员 2. 登记安排各小组成员的职责任务小组负责人：室内卫生维护人：室外走廊卫生维护人： 3．随时关注班级卫生状况，提醒劳动小组成员各施其责。 4．有必要时整理班级劳动工具，以保持教室容貌整洁。5．登记每天卫生得分。 6．及时同劳动小组负责人进行交流，按以下标准共同评定小组成员的劳动情况：好：XXX XXX 一般：XXX XXX 不好：XXX XXX 不好的原因：其实卫生工作是班级管理工作中琐碎而又重要的一环，我的原则就是制定详细的规章制度，严格要求，养成习惯

笔者认为应从以下几方面去努力：学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。