口才小组目标是怎么写，请高手帮忙制订练习口才的计划

1，请高手帮忙制订练习口才的计划

多读书，看新闻。这样有话题。多社交，说些废话，比如哪里工作，怎么样废话是人际交往的第一步。慢慢接触的人多你能学到一些说话技巧。

请高手帮忙制订练习口才的计划

2，我们口才学社要一份入社计划书我是新手不知道计划书扎写希

入社计划书为了跟大家学习交流共同发展及已各人发展特提出入社计划书。有补充修改地方希望老师多多补充修改。谢谢1）写自己在学社里的学习计划和学习达到的目标。2）写如何跟老师和学生一起进步发展。大概写700字ok

家家有本难念的经。。。

我们口才学社要一份入社计划书我是新手不知道计划书扎写希

3，小组这一周的表现和下一周的目标怎么写

先写你这几周犯的一些错误，比如迟到之类。然后峰回路转写你的一些好的表现，比如说学习比一前认真之类的，最后写你以后打算怎样学习要取的怎样的成绩。切记不要一开头就说你表现的很好，没有犯什么错误之类的话！那样老师一看就不会相信的！

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小组这一周的表现和下一周的目标怎么写

4，初中的小组建设目标怎么写啊急求大神帮我写一份要细

你说呢...

看你们组是什么情况呀，比如小组学习成绩都不错，那就期末考试成绩争先，一般就力争上游，纪律好就争做纪律标兵，纪律差就说要知耻而后勇，严格律己，向xxx[纪律好的那组]看齐，反正就是学习，生活，思想上都写点……有明确计划的，和肯定能做好的一定要写出来，随便凑凑也不止200字吧

5，口才的训练计划

教你30天口才训练的计划目标：锻炼最大胆的发言，锻炼最大声的说话，锻炼最流畅的演讲。自我激励誓言：我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。目标实现时间：30天 1、自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大胆地发言，我一定要最大声地说话，我一定要最流畅地演讲。我一定行！今天一定是幸福快乐的一天！”（平常也自我暗示，默念或写出来，至少10遍。）（10分）2、想象训练：至少5分钟想象自己在公众场合成功的演讲，想象自己成功。（5分）3、至少5分钟在镜前学习微笑，展示自己的手势及形态。（5分）（一）每天至少10分钟深呼吸训练。（10分）（二）抓住一切机会讲话，锻炼口才。（50分）1、每天至少与5个人有意识地交流思想。（10分）2、每天大声朗诵或大声讲至少5分钟。（10分）3、每天训练自己“三分钟演讲”一次或“三分钟默讲”一次。（10分）4、每天给亲人、同事至少讲一个故事或完整叙述一件事情。（10分）5、注意讲话时的一些技巧。（10分）A、讲话前，深吸一口气，平静心情，面带微笑，眼神交流一遍后，开始讲话。B、勇敢地讲出第一句话，声音大一点，速度慢一点，说短句，语句中间不打岔。C、当发现紧张卡壳时，停下来有意识地深吸口气，然后随着吐气讲出来。D、如果表现不好，自我安慰：“刚才怎么又紧张了？没关系，继续平稳地讲”；同时，用感觉和行动上的自信战胜恐惧。E、紧张时，可以做放松练习，深呼吸，或尽力握紧拳头，又迅速放松，连续10次 1、每天至少20分钟阅读励志书籍或口才书籍，培养自己积极心态，学习一些技巧。（4分）2、每天放声大笑10次，乐观面对生活，放松情绪。（4分）3、每天躺在床上朗读，坚持读一篇文章3遍，练习腹式呼吸，提高声音音质。（15分）4、训练接受他人的视线、目光，培养自信和观察能力。（4分）5、培养微笑的习惯，要笑得灿烂、笑得真诚，锻炼亲和力。（4分）6学会检讨，每天总结得与失，写心得体会。每周要全面总结成效及不足，并确定下周的目标。（4分）每天的反省记录：

“云学优课”能针对每个人自身不同的情况，做不同的训练计划，先学习和认识训练的理论课程，完成后再配合专业的训练工具去提升。

6，小学中年级段即三四年级对识字写字这一目标有哪些具体要求

知识目标：1．认字200个字，会写200个字。具有一定的自主识字的能力。2．注重语言的积累，会积累好词好句，并会运用。3. 在阅读课文的过程中，学会从内容中体会思想，分清文章的主次，理解含义深刻的句子。 4. 在理解课文内容的同时，学习作者观察和表达事物的基本方法。5. 学习浏览、搜集有关资料。6. 爱读课外书，初步养成经常读课外书的习惯，养成“一有时间就想找书看”的好习惯，读过一批适合小学生的中外名著；读过大量有益的课外书刊。六年制学生不少于350万字，评选“读书大王”，鼓励学生超过或大大超过规定的阅读量。学会做读书笔记，包括摘抄（积累自己喜欢的优美词语、成语、格言、警句和写景、状物、抒情、言志、刻画人物的精彩段落）、内容概述、读后感（感受、心得、评价，特别是自己独到的感受和见解）。7. 稍作准备，能用普通话正确、流利、有感情地朗读没有生字的新课文，并能复述主要内容。会比较有声有色地讲几个故事或笑话。乐于参与课堂讨论，讨论时能抓住别人发言的要点，有条理地表达自己的看法。8. 初步学会精读的方法。包括借助字典、词典掌握生字词的读音，理解词语在课文中的恰当意思，能用简单扼要的词语概括段意，并在同读课文的基础上概述主要内容。学会明确提出自己不理解的问题（包括词语、句子、内容、观点以及自己与作者不同的看法），学会从自己认为作者写得最好的地方汲取语文素养，值得记诵的记诵，值得模仿的模仿。9. 学会写读书笔记，会写不拘任何形式随时记录自己有所感的日记（随笔、小练笔），作文能达到错别字很少、语言通顺、有条理、内容具体、有真实感。学会修改自己的作文，每学期都要在教师的具体指导下反复修改出一篇佳作。10．初步学会利用图书馆、网络等信息渠道搜集、选取、分类、整理自己所需要的信息，并把所获得的有用信息运用于自己的作文、演讲和辩论发言之中。11．学会组织专题讨论、出墙报、自编自演文艺节目，通过主题活动，有意识地锻炼文采和口才，学习辨别真善美和假恶丑。12. 继续养成良好的语文学习习惯。1) 认真听别人讲话，听明白意思，抓住要点。2) 积极动脑，大胆质疑。3) 积极参与小组合作学习，虚心向别人求教，勇于发表自己的见解。4) 按正确的姿势读书、写字。5) 自觉阅读课外书，注意积累。6) 留心观察，勤于练笔。7) 主动查阅工具书、查阅资料。

字帖最好，边写边认字以此做突破口，写加深对字的认识，同时也可以巩固对字的认识，可谓一举两得

7，幼儿语言特长班目标计划书怎么写

幼儿小班语言兴趣小组计划　　“语言是人类最重要的交际工具”，其中3—6岁时是人一生中掌握语言最迅速的时期，是学习发音和口语表达的最最关键时期。但是，通过观察班级幼儿的语言现状却发现幼儿的口语表达能力发展不均衡：有的幼儿能较好的用口语表达自己的需求，有的幼儿在进行口语表达时却存在发音不清晰、语序颠倒、代词使用混乱、用词不规范、语句不完整等现象。所以我根据本班幼儿的基本现状，依据新《纲要》的指导精神，制定语言特色计划如下：　　本学期语言教学目标：　　1、培养幼儿学习语言的兴趣，让幼儿通过多样性的学习掌握字音的正确性。　　2、学会说普通话，能用适当的语言与他人交谈，语句通顺、流畅。　　3、能集中精力耐心地听他人讲话，学会倾听。　　4、能大胆地表达自己的想法和做法，语句要连贯。　　5、学会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。　　三月份：　　目标：　　1、培养幼儿学习语言的兴趣，养成良好的学习习惯。　　2、通过学习儿歌掌握“a”的正确发音，并注意语言的节奏训练。　　第一周：兴趣练习《学语言》、《练舌头》　　第二周：儿歌《阿嚏》、《好妈妈》　　第三周：复习《好妈妈》、绕口令《白石塔》　　第四周：成果展示《小巧嘴》　　四月份　　目标：　　1、通过学习掌握“o”、“e”的正确发音，并注意语言的节奏感。　　2、学习故事《鹅大哥出门》，在掌握正确读音的基础上能够有表情的讲述故事。　　第一周：儿歌《大公鸡喔喔啼》、《两只鹅》　　第二周：故事《鹅大哥出门》　　第三周：故事表演《鹅大哥出门》　　第四周：我是故事大王　　五月份　　目标：　　1、通过学习掌握“i”、“u”的正确发音，并注意语言的节奏感。　　2、能够用流利的、富有表情的讲述故事。　　第一周：儿歌《祖国最美丽》　　第二周:儿歌《鼓上画老虎》　　第三周：故事《狐狸偷鸡》　　第四周：《我是小小表演家》　　六月份　　目标：　　1、通过学习掌握“ü”的正确发音，并注意语言的节奏感。　　2、能够有感情的朗诵散文。　　第一周：儿歌《红金鱼》、《春雨》　　第二周：散文《早晨》　　第三周：散文表演《早晨》　　第四周：朗诵大赛《金话筒》　　七月份　　目标：　　1、通过学习掌握“p”、“er”的正确发音，并注意语言的节奏感。　　2、能够用流利的、富有表情的讲述故事。　　第一周：儿歌《盆和瓶》、快板《小饭碗儿》　　第二周：故事《小猴买气球》　　第三周：故事表演《小猴买气球》　　第四周：展示《小小演讲台》

同问。。。