怎么加强道德建设，如何加强我国公民道德建设

1，如何加强我国公民道德建设

大力开展普法宣传，制定完善和落实法制教育计划与措施，不断提高公民尊法守法意识和能力，这样才能有效的增强公民的道德素质和文明素养，

如何加强我国公民道德建设

2，高中政治怎样加强思想道德建设

根据文化生活，1.要学习思想道德模范，并进行常态化。2.建设社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观3.加强四德建设，培育践行社会主义荣辱观4.个人要不断提高科学文化修养和思想道德修养

高中政治怎样加强思想道德建设

3，如何提升社会道德风气

加强道德建设从我做起,就要自觉遵守社会公德,例如在公共场所不要吸烟,不要随地吐痰.在旅游景点不要乱写字刻字,购物、办理各种手续需要排队的要自觉排队,不要乱插队和争先恐后.在公共汽车上要自觉给老弱病残和孕妇让座位,等等.

如何提升社会道德风气

4，如何加强社会主义思想道德建设

引导全社会巩固树立中国特色社会主义共同理想,坚持弘扬爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.加快建立和完善社会主义思想道德体系.着力培育文明道德风尚.把先进性要求同广泛性要求结合起来.进一步加强改进思想政治工作.

5，如何加强企业职业道德建设

企业职业道德作为企业文化的核心内容之一，和企业的经营理念、企业的价值观念、职业情操一起，对企业的生存和发展起着潜移默化的作用。一、加强企业职业道德建设，首先要加强”诚信”建设。信用制度是现代市场经济的基石，诚实守信是发展社会主义市场经济的信用基础。对于企业来说，其基本作用是树立良好的信誉，树立起值得他人信赖的企业形象。它体现了社会承认一个行业在以往职业活动中的价值，从而影响到该行业在未来活动中的地位和作用。二、爱岗敬业是社会主义职业道德规范的具体表现。爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。热爱本职，就是职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事的工作的幸福感、荣誉感。一个人，一旦爱上了自己的职业，他的身心就会融合在职业工作中。就能在平凡的岗位上，做出不平凡的事业。三、职业道德还要求各级领导干部率先垂范、带头遵守。良好的党风是形成良好社会道德风尚的主要导向，对社会风气的变化，起着引导、制约和决定的作用。四、严格强化管理，推动企业发展严格管理是企业永恒的主题。我们要在实际工作中建立完善并严格落实各项管理制度，规范职业道德建设运行程序，确保各项工作整体推进：

6，如何加强企业道德文化建设

1.树立典型，学习先进。加强职工的职业道德教育要注意运用身边的典型，为职工树立看得见、摸得着的职工道德楷模，让广大职工学有目标，赶有方向。使广大职工从先进模范人物的事迹和品质中受到教育和鼓舞，从而建立起良好的职工道德。 2.加大宣传教育力度。要充分利用宣传专栏、研讨会、演讲比赛等灵活多样的舆论形式，大力宣传职业道德建设工作，向职工宣灌职业道德基本规范，以规范行业行为，礼仪标准，树立行业新风，鼓励职工努力学习物业管理专业知识，学习物业服务技能，练好从事本职工作的本领。 3.严格制度，加强管理。在管理、考核、奖惩制度中，要把职工遵守职业道德的情况作为重要内容。制定职业道德的考核办法，从制度上强化职工的职业道德意识，通过制度的约束和经常性教育，使职工逐步养成良好的职业习惯，全身心地投到本职工作中去，发挥自己应有的才能和作用。总之，加强职业道德建设，必须深入研究新形势下职工道德建设新特点、新方法，增强针对性、实效性。对职工职业道德建设行之有效的好传统、好办法要坚持，更重要的是要适应新情况、新形势，在内容、形式、方法、手段、机制等方面，努力改进创新，在加强针对性、实效性和区别层次、有的放矢上下功夫，使职工职业道德建设更加贴近实际、贴近基层、贴近群众，为广大职工住户更好的服务。

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7，教师如何加强自身职业道德建设

切实遵守教师职业道德及在政策法规的要求与规定

影响教师称职与否的因素是多方面的，固然包括社会变迁、学校管理方式与教育政策等外部环境方面的因素，但是，更多情况下，教师的个人品质如何，是否具备应有的职业道德和职业价值观是最具决定性的因素。加强教师职业道德建设是当务之急。具体来说，首先，学校管理上要明确教师岗位的工作职责，以及教师应有的行为规范，要让教师知晓有关的具体内容和要求，并将之贯穿于日常工作之中。在此基础上，注重培养教师热爱学生、热爱教师工作的职业道德。称职的教师应敬业爱岗，能将教育工作作为一项事业，能够正视教师工作的长期性与艰巨性，做到安心工作，克服各种困难，不为外界诱惑及自身不良情绪所左右，树立起职业理想和献身精神，努力做好本职工作。用正确教育观念引导教师。人的行为是受思想和观念的引导和支配的。不称职教师分析其行为的根源，主要是教师没有正确的教育观、学生观和教师观。教师要想改变其不称职行为，关键是要用正确的教育思想武装其头脑，并逐渐内化为自身的教育理念，才能指导正确的教育行为。引导教师终身学习，不断进取。教师职业是一项“学无止境的职业，在科技迅猛发展、社会急剧变化和进步的时代更是如此。要引导教师树立终身学习的观念，将自身专业发展贯穿整个职业生涯，利用一切机会更新和补充自己的知识、能力和技巧，跟上时代的步伐，不断有所进取和作为，努力做一个合格、优秀的教师。以上教师成长中的问题虽然有不同的表现，究其原因主要有内因与外因两个方面，归纳起来有这样几种因素：(1)教师的知识能力与经验的欠缺。(2)教育观念特别是儿童观、教育观和教师观的偏差。(3)教师的职业道德的缺失及人格素质方面比较薄弱。(4)社会大环境尤其是社会变革、变迁的影响。(5)学校组织氛围与管理方式存在问题或不适当。教师成长中出现的问题是以上各方面因素综合起作用的结果。正因为如此，调整的对策也应多管齐下。由于教师就职从教的学校对其影响最直接、最深切，这里我们特别强调改进学校对教师的管理与培训，发挥组织文化对教师专业化的影响，可以注重从以下几方面采取对策，发挥组织对教师专业化的影响：(1) 加强教师人职培训。(2) 园内督导教研要经常化并增强针对性以发挥实效(3) 建设教师团队及组织文化。(4) 实施激励性、发展性的教师评价。——摘自《幼儿教师专业发展》幼儿教师专业成长丛书张燕著北京师范大学出版社(本文来自：中国幼儿园教案网)

这个问题有难度。。。。