北师大多彩思维怎么用，跪求北师大六年级上数学练习册8页应用题最后一题怎么做搜

来源：整理时间：2023-02-17 08:20:57 编辑：八论文手机版

1，跪求北师大六年级上数学练习册8页应用题最后一题怎么做搜

94.2/200=0.471m 0.471/3.14=0.15m

跪求北师大六年级上数学练习册8页应用题最后一题怎么做搜

2，有么有过来人知道北师大多项能力测试大概考什么的啊高三学生倍感

啊啊啊啊啊考逻辑学神马的什么正向反向选择之类的我们班人有去考的哟最后口试抽题抽到了为什么现代社会越来越多的人养宠物准备1分钟每人说8分钟哈哈哈

任务占坑

有么有过来人知道北师大多项能力测试大概考什么的啊高三学生倍感

3，如何用二个字来形象想象力

前卫。

睿智千思彩慧

空洞

神游！！！！！！！！！！怎么样啊。哈哈哈哈哈哈哈……

思舞思腾

如何用二个字来形象想象力

4，如何使用北师大ftp

木铎现在改成外网了吧？ ftp是有的，不过很多都是私人的，很多电教课的老师都有ftp，记得我当时上外国电影赏析课的时候，老师就给过一个ftp，不过需要账号密码，而且，老师一般一个学期改一次。

我就是做网站的，你算是问对人了，首先你要有一个登陆器，一般用falshfxp就行了，然后在登陆界面，按照给你的地址、用户名跟密码输入进去，端口选择默认就可以了，然后就可以登陆这个空间了，希望能帮到你~

5，问题7请思考如何用图1522和图1523中的面积说明完全平方公式吗

^答: 15.2－2的图的意思是 a^2+ 2 ab +b^2= (a+b)^2 根据面积相加后得到大正方形面积 15.2－2的图的意思是 a^2 -2(a-b)b -b^2= (a-b)^2 根据面积相减后得到小正方形面积即 a^2 -2(a-b)b -b^2= a^2 -2ab +b^2= (a-b)^2

图15.2－2可以按“拼接”理解深色大正方形面积=a2过度色小正方形面积=b2浅色矩形面积=ab因为是两个，所以是2ab所以大正方形面积=以上之和=a2+b2+2ab而按图例大正方形面积=（a+b）2分解因式得，a2+b2+2ab由此可见，殊途同归。图15.2－3可以按“剪切”理解大正方形面积=a2过度色小正方形面积=b2浅色矩形面积=b（a-b)因为是两个，所以是2b（a-b)所以深色正方形面积=以上相减=a2-b2-2b（a-b)化简得a2-b2-2ab+2b2=a2-2ab+b2=（a-b）2而深色正方形面积=（a-b）2由此可见，殊途同归。

上面大矩形(深色矩形+浅色小矩形)的面积=(a+b)(a-b) 又∵下面浅色小矩形的面积=上面小浅色矩形的面积 ∴上面大矩形(深色+浅色)的面积又=a2-b2 ∴a2-b2=(a+b)(a-b)

6，最近听说睿智宝贝又出一套数学软件叫思维建构这套软件怎么样啊

我年前刚给孩子买了一套，我认为比较好的数学软件是《睿智宝贝思维建构》儿童软件。我比较信服它的主要原因是因为有首师大、北师大、中国家庭教育研究所等专家的支持，历经6年研发才推出的一套逻辑思维训练的数学软件。很多冒称教育类的软件为了及早抢占市场，没有精心研究儿童的认知发展过程，在不了解孩子的思维特点的时候，只是模仿一些较成功的软件的形式，左拼右搬，急急忙忙地上市，但用不了多久就退出历史的舞台，因为它经不起推敲。我想告诉各位家长，你看一个软件好不好，不是看它说的多好，而要看它能存留多久。这套软件不以年龄阶段划分知识点，而是以逻辑思维发展递进的特点为标准，设计了启迪思维阶梯、激活思维阶梯、创意思维阶梯这三大阶梯，因此即使是2岁的孩子也可以体验数学带来的乐趣，为以后学习各科知识打下坚实的基础。它的趣味性丰富，有十大角色带领幼儿学习，让幼儿边学习边体验老师、司机、警察、外星人、博士、飞行员、建筑家等各种身份，培养各方面的兴趣爱好。软件涵盖学龄前到小学六年级的数学知识，使家庭教育更轻松。而且每个月更新内容，永久免费升级，还有完善的售后服务。家长所做的一切都是为了孩子，希望孩子健康、聪明地成长，所以在养大孩子的过程中，家长也要学会教育孩子，而教育孩子的前提就是要先了解孩子，只有了解了孩子的性格、智力发展的阶段、他的思维水平，你所做的一切努力才会有回报。希望各位爸爸妈妈都有一个健康、聪明的小宝宝。

7，十万个为什么思维导图怎么画

一、思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。stp3.在绘制过程中使用颜色。stp4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。stp5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。stp6.在每条线上使用一个关键词。stp7.至始至终使用图像。二、思维导图绘制的技巧教你如何绘制思维导图？就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。比如，可以利用我们的想象，使用大脑思维的要素——图画和图形来改进这幅思维导图。“一幅图画顶一千个词汇”，它能够让你节省大量时间和经历，从记录数千词汇的笔记中解放出来！同时，它更容易记忆。要记住：大脑的语言构件便是图像！在每一个关键词旁边，画一个能够代表它、解释它的图形。使用彩色水笔以及一点儿想象。它不一定非要成为一幅杰作——记住：绘制思维导图并不是一个绘画能力测验过程！4．用联想来扩展这幅思维导图。对于每一个正常人来讲，每一个关键词都会让他想到更多的词。例如：假如你写下了“橘子”这个词，你就会想到颜色、果汁、维生素C等等。根据你联想到的事物，从每一个关键词上发散出更多的连线。连线的数量取决于你所想到的东西的数量——当然，这可能有无数个。三、思维导图绘制过程中的几个关键步骤：1、原始信息的重组记忆之前首先要对原始信息按规律重组，把原始信息按重新归纳的顺序去记忆。也有人把这种记忆方法称作分类或归类记忆法。从心理学上讲，分类或归类就是依据事物的某些内在联系或某些外部特征，把杂乱无序的事物重新组合成不同层次的类别的过程。通过分类或归类，使分散的信息趋于集中，零碎的信息组成系统，杂乱的信息构成条理，从而使需记信息更加趋于系统化、条例化、概括化，这便于记忆。只有系统化(有条理)的信息才能在大脑中形成系统化的神经联系，识记内容也显得好记一些；而孤单单的识记材料所形成的暂时神经联系则是个别的、独立的、零碎的、分散的，不容易记忆，即便是记住了，也难以保持很久。2、总结七以内的分类大块一个成年人往往可以一下子记住大约七种分散的"点滴"信息，记忆的诀窍在于：你在筛选分类的过程中，可以总结出七个或者七以内的分类大块，这样我们大脑可以一下子记住这些分散的信息，然后通过联想再有序的记忆这七个类别里面的所属信息。诸如以思维导图原理制作的精英特大脑训练法是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。这种方法的运用可以事半功倍。其要点是善于分析与综合，通过表面现象找出简化后的内部关系。3、转录为图表专家认为，如果没有脑中图像的话，人类的记忆力是没什么价值的。因此转录为图表对记忆的重要性是不言而喻的。思维导图的优点众多，最为凸显的就是集辐射(发散)思维和集中(聚敛)思维于一体，使人节时省目地在一页(最多时两页)中就把握住了内容的整体和各分体事物以及其间的有机联系，十分便于记忆，还能将印象深烙于脑中，通过有序的联想，转变为图像，让记忆更加深刻，不易遗忘。

我太难了????????????

十万个为什么思维导，图怎么画？

思维导图只有多画才能理解，至于怎么画就只能多几次书和看别人怎么画的，判断好导图的标准很简单，主题间的逻辑和具体内容的逻辑要清楚明白，要做到横着有逻辑，也有逻辑。