教学启示数学怎么写，微课程对小学数学教学有何启示
本文目录一览1，微课程对小学数学教学有何启示2，如何在数学教学中实施启发式教学3，数学课堂启发技能的使用方法1，微课程对小学数学教学有何启示微课程中一个共同的特点是视频短小精悍。大多数的视频都只有几分钟的时间，比较长的视频也只有几分钟。每一个视频都针对一个特定的问题，有较强的针对性，查找起来也比较方便；视频的长度控制在在学生注意力能比较集中的时间范围内，符合学生身心发展特征；通过网络发布的视频，具有暂停、回放等多种功能，可以自我控制，有利于学生的自主学习。要求培养学生的创新能力，动手能力，增强学生的视野。...
更新时间：2023-05-08标签： 教学启示数学怎么写教学启示数学 全文阅读