自己思想纪律怎么做的，谈一谈怎样做个守纪律的人

1，谈一谈怎样做个守纪律的人

有两种！一种是老实！规规矩矩！一种是领导面前！但是我希望无论记律什么的！最好有自己的底线

谈一谈怎样做个守纪律的人

2，初中毕业生自我鉴定从学习思想纪律以后努力的方向 50字

学习上,课前做好复习,把自己不懂的,不理解的标出来.老师讲课到这一点的时候认真听讲.上课认真听老师讲课,积极回答问题,提高自己的灵活运用问题的能力.课后积极做好作业,像数学好多练,才能灵活运用.做一个有追求,有理想的青年. 思想上,严格遵守学校纪律,维护班级形象,树立真确的人生观和价值观.端正自己的学习态度. 纪律上,遵守学校纪律,服从老师的安排,课上保持良好的纪律,严格要求自己. 争做三好,五好学生,做新一代的接班人

初中毕业生自我鉴定从学习思想纪律以后努力的方向 50字

3，对自己如何始终保持有严格的纪律

成就之心不够浓重，做事容易虎头蛇尾，性格比较洒脱却又期待自己能有毅力和节制力，这样是很矛盾的。要是有人，特别是令你敬重佩服的人支持鞭策你就是最好的了，若纯靠自己，靠写几个大字提醒自己是很难的，或者看些书，比如传记之类的，让你找到自己所钦慕的，再提醒自己要达到自己的目标，慢慢半强迫自己去做，形成习惯之后就好了。相信自己下定决心加上自己的努力没有多少事是可以难倒自己的。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

对自己如何始终保持有严格的纪律

4，如何做好一人一事思想工作1

（1）管理者要重视。　　企业也是做人的工作的社会团体、经济实体，无论企业中哪一级领导、哪一级组织、哪一个部门，都与做人的工作分不开。做人的工作最难的就是把员工的思想统一于企业的总体目标和任务中。无论党务工作者还是行政干部，都必须从不同的视角共同做好每一个人每一件事的思想政治工作，真正形成党、政、工、青、妇齐抓共管的大政工格局，进一步完善和强化思想政治工作网络体系，切实促进各项工作的健康发展。　　（2）开展一人一事的思想政治工作制度纪律必须辅以助推力。　　在新的形势下，人们的思想异常活跃，并具有一定的复杂性，各种矛盾也随之增多，简单的思想政治工作方法已难已适应。必须以科学发展观的态度加以改进，针对不同的环境，不同的情况，不同的个人，采取不同的办法。同时，以企业完善的管理制度、严明的工作纪律、公平公开公正的考核激励机制为助推力，才能取得比较理想的效果。当然，个别管理者在实际工作中忽视了员工的感受和思想问题，只注重严格的制度执行和重奖重罚，甚至把经济处罚作为惟一有效的工作手段，缺乏应有的灵活性和艺术性，导致职工思想矛盾日益显现，一旦爆发，将使管理工作处于非常被动的局面。所以，做好一人一事的思想政治工作很重要。“思想政治工作不是万能的，制度纪律也不是惟一的”，只有两者高度统一，相得益彰，才能收到实效。　　（3）开展一人一事的思想政治工作必须坚持过程严细管理与结果善后处置相结合的原则。　　一人一事的思想政治工作讲究的是思想疏导、理气化淤和以情感人、以理服人。因此，严细的过程管理非常重要，一方面要善于深入细致的调查研究，调查问题的症结；另一方面要建立完善准确的思想政治工作信息网络，及时掌握情况并予以帮教。同时，还要建立员工的综合性档案，如个人的工作、学习经历，个人的兴趣、爱好及性格特征，在本单位的奖罚情况、在家庭的生活状况等。这样，就可以较全面地掌握员工情况，有针对性地做好一人一事的思想政治工作。做好一人一事的思想政治工作并不仅限于个别的现象、个别的人或事，而是通过这些人或事进一步引导广大员工端正思想态度，提高认知能力，并统一思想成为企业稳定发展的积极促进者。

5，中学生的个人总结学习思想纪律方面的主要是思想

期末总结我在xx中学xx的第...个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假,细细回想着一年,我心里真是感慨万千。光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比以前更上了一层楼。下面，我就这几简单的总结一下。（一）学习学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。（二）学习方法及态度中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。（三）纪律在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望！以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助，在此我要诚挚的道一声：谢谢大家！

6，开学后对自己的纪律和学习做如何打算

以下是我的开学打算希望能给予你灵感进入新学期,我怀着兴奋激动的心情.经过一个暑假的历练,我已经学会了如何去更好的分配时间,利用时间.这一个暑假我也在心中酝酿着开学的打算,整理好自己的心情以一个斗志昂扬百折不挠的心态去面对每一个突如其来的困难,一一用行动的力量去化解. 初一年级两次期末考试语文我都没有考出理想的成绩,我仔细分析过,分都丢在现代文阅读和作文. 现代文阅读答题总是词不达意,答非所问,经常没有达到点子上.所以我这个暑假都会认认真真,精益求精的做阅读题,写小作文,借鉴别人好的作文精华,并且我也打算要在开学的每个星期六星期天各做3篇阅读写一段小作文,欣赏范文.提前背古诗和文言文,掌握好生字生词. 英语,我初一下期末考也没考好.我的关键是阅读没有更深入的理解,阅读填词没有根据上下文.我会在开学的每个星期六做三篇阅读,课外提高词汇量,以及听英文广播练听力,语法书. 数学,由于在假期准备得比较充分,所以可以节省一点时间去给别的科目.但是一定要把老师讲的重要题目记牢,归类在一个小本子上,把错误的题目记载纠错本上反复的看,避免再次做错同一类型的题目.每个星期天都要做数学题目.自学好函数. 物理,作为一个初学者,在没有提前老师教的情况下,一定要十分认真地听讲,不要漏掉重点.有不懂的及时问老师,尽量把不懂的在学校解决.每个星期做配合老师教学做课外习题,巩固学的知识. 其他的科目认真的做好笔记,上课认真听讲,下课做好作业,认真对待不得马虎,不能草草了事,不好好写字.以上任何一门课要不懂就问,不能把问题埋在心里.以一个正确的心态对待学习,学习来不得半点虚假,一步一个脚印,踏踏实实.不要有逃避的心理,要迎难而上. ——我的学习计划

心情好，一切好

买一些教辅书学习，因为我的老师今天说让我当学习委员，让我感觉压力很大，所以我决定学习学习再学习！！！

关于学习计划，首先要梳理自身学习情况，找出问题所在（最需要提高或最薄弱的地方等）；然后整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；合理分配学习、复习时间，有针对性地制定学习计划，逐一攻克。 1、能力方面：在你我学习方法相同的情况下，我来完成这件事需只要十分钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习能力方面的问题。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 2、课堂方面：上课的专心很重要。上课认真听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简单的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。因为一般情况下，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的专心很重要。 3、自学方面：老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础知识差每天就抽出点时间记忆酣鸡丰课莶酒奉旬斧莫背诵一下等等。 4、做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

7，如何搞好班上的纪律

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

方法一：有言在先，打好预防针课堂纪律要靠预防为主，尽量避免破坏课堂纪律的现象发生，一旦发生，那就是要采取补救措施了。为了更好地预防，可以先制定好纪律制度，分清奖励与批评措施，请班主任或在班会课上由班干部当众宣读。纪律委员可以和班委会一起向班主任提出意见和建议，选择适当时机开一次班会课，进行一次搞好课堂纪律的讨论，甚至可以把小学科老师邀请来参加，讲清课上哪些事该做，哪些是不该做，哪些是违反课堂纪律的行为，哪些则是允许的，并将课堂讨论的结果写成条文，在班级里粘贴出来。班委会也可以安排好值日班干部，在课前做好提醒工作。这样就排除了同学们对班干部打小报告的猜疑。疑虑打消了，班干部就好大胆说话，维持课堂纪律了；同学也就不大会故意跟班干部作对，捣乱了。方法二：好心提示，留足面子一个大班集体，肯定不像一个人那么好统一思想，也不容易做到整齐划一，每个人的性格都不一样，每个人的行为习惯都不一样，说课堂纪律好起来，马上就能好起来。班干部可以人人担当起职责来，分小组管理，耐心地说服，并以身作则。当然，最重要的还是在管理过程中讲究方法，大家都是同学，面子还是要顾及的。可以采取这么一些方式方法来提示： 1、目视法。在自己与违反课堂纪律的同学所坐角度比较好的时候，可以运用目光来提示他（她）。违反纪律的同学，通过暗示，会不知不觉改正了。 2、触碰法。当自己与违反纪律的同学靠得比较近的时候，可以用手或脚暗地里触碰一下，让其明白自己违反纪律了。一般同学也会马上改正的。 3、纸条法。假如是在自习课上，没有老师在教室里看管，如果自己的座位与违反纪律的同学坐的角度位置不临近，可以采用写纸条的方法，在纸条上提醒他，语言一定做到平和，如“请勿说话”。走下位置，不动声色，递给他，再悄悄回到自己位置上。违反纪律的同学一看，觉得不好意思再说下去了，微微一笑，马上停止了。要注意的是，传纸条的方法要慎用，因为很容易被老师和同学们误解。 4、遮掩法。就是故意旁敲侧击，先帮违反纪律的同学遮挡过去，保住他的面子，让其从中醒悟，管好自己。可以这样说：“某某，你向同桌借笔，声音放小一点。”某某自然会明白自己违反了课堂纪律，肯定要收敛的，没有失掉面子，也就不大会跟班干部对着干了。运用这种方法，口吻一定要亲和，不要居高临下。方法三：友情谈心，亡羊补牢课堂上，万一没有很好地制止同学违反课堂纪律的话，课后就要亡羊补牢，为时也不晚。很多同学违反课堂纪律，并不是他有意而为，而是他管不住自己。作为班干部或好友就要劝阻和鼓励他改正。在课堂上先放一放，课后像好朋友一样谈心，耐心地问他上课讲话的原委，说明课堂违反课堂纪律的危害，让他心服口服，也能更好地搞好同学关系。方法四：发动群众，人人有责课堂纪律不好，不仅仅是一两个调皮捣蛋同学的原因；管好课堂纪律，也不是一两个班干部的责任。班委会可以在寻求班主任或任课老师的支持下，自主地发动班干部、同学，让人人都参与课堂纪律的管理。班干部及时提示自己身边的同学，行为习惯好的及时提醒自己的同桌。这些方法可以在自修课上运用。

和而有制严而不离

1,做事圆滑，不要经常在老师面前打小报告，虽然这是你职责，但可以慰婉地说。2,多为集体做事，帮助同类学，与同学打成一片。3,以身作责，做好带头作用，开展班里小活动。4,虚心向同学学习，与同学多交流，指出自己不足而改正。5,一事同仁，做有时不能因为朋友，经常违反纪律而不理，可给予他们三次机会，多次反错要登记。