班主任怎么办，怎么对付班主任

1，怎么对付班主任

如果他是个开明的班主任的话，他一定会理解你们的，因为这正是我们这个阶段的生理发育期，对异性产生好感是正常的，但你们的班主任可能不是很理解你们，我想他如果找你们谈话的话，你可你向他保证你们之间的爱情是纯洁的，两个人在一起可以相互学习，保证下一次的成绩会提上去，这也需要你们的努力，在一起不要只为了玩，相互讨论一下题也可以让你们之间的好感增加哦。爱她就不要轻易放弃加油我希望有诚人终成眷属

怎么对付班主任

2，作为班主任怎么才能管理好一个班级

信任，有老师的个人魅力，真心对学生。

治国、齐家、平天下！首先。，你必须要有耐心！是非常重要的。其次。，软、硬兼施。不能太好了，太好会被学生欺负。太凶，学生不会从心里听你的话！这个步骤你要那好分寸。最后。，要做就做个不偏心的老师，我们都是从学生时代走过来的，老师偏心我们是怎么想的，你应该跟我都很清楚。（对了。老师的第一印象很重要！很多人评论老师好不好也是第一印象的哦。）祝：您和学生能愉快的度过每个学期！

其实应该要对同学温柔一点，不要老是凶巴巴的，还有要随时提亮同学，不要到了期末阶段就疯狂背书，吵课文，这样我们一看见你就头疼，还有平时要和同学们谈心，这样同学们有时都会更你说，就像大姐姐一样（大哥哥）！！！

和同学们要平等得共处，能够有话题可谈，也要多和学生交流，可以采用一些例如竞争或者帮助的手法来促进之间的关系

作为班主任怎么才能管理好一个班级

3，班主任如何处理班级纠纷

对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

班主任如何处理班级纠纷

4，小学班主任处理班级挫折的做法和经验有哪些

制定班规培养得力干将冷静处理

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

5，班主任工作做不好怎么办

和学生真的要斗智斗勇主要你觉得哪方面工作处理不合适要是和他们的距离比较远他们都不愿意告诉你班级的情况那你就多融入他们平时多参与他们的活动和话题男老师更容易加入班级的体育活动但是要张弛有度给些笑脸为了和他们亲近但适当要给些威严让他们觉得你并不好欺负如果你要是觉得成绩抓不上来那就辛苦点多找学生谈心找班干部商量对策如果班级的学风建立起来成绩是不会差的一定要在他们思想里植入你和他们在一个阵线一起抵御别的班级的对抗和抱成一团不能让别的班级及领导瞧不起这班级多读些班主任的相关书籍吧

慢慢摸索经验，了解学生，融入进去。

千万不要让她觉的你讨厌她，老师永远有办法对付想学好的学生。若很不负责，甚至不让你听课，不要做沉默的羔羊，学校是有预防老师不负责的措施的。不过成绩不突出的话，说话是没分量的。给自己定下目标上课努力吸收下课加班加点也要完成，那样就不会轻易被外界因素影响。再者，学生最好先找多找自己的原因，少考虑外界因素，对自己的提高有好处，而且避免潜意识里推卸自己的责任。

多向其他班主任学习吧，这个途径比较快

6，班主任整我怎么办

1.正面迎击型：就跟她谈谈把事说明白了（当然事先要做好功课掌握其性格习性踩点探机）谈谈自己家境如何如何贫穷自己有如何如何的理想以后想要一番作为他/她会耐心的跟你跟你讲你该如何如何做然后你就用力的点点头（最好挤点眼泪）然后他*她就欣慰的笑了然后你就没事了 PS：你最好是一个人旁边一定要有第三方人士（比如其他老师这样有利于和谈氛围他/她也不好耍心眼毕竟他/她始终都要在这里混的第三方尽量是老师学生效果不大学生也要是女学生其中利害就不讲明了总人数：不可超四人）2.普通型：那就只好老死不相来往尽量避着走3.暗箭难防型：让同学拍摄记录他/她侮辱你的言行并发与媒体、论坛、微博求助(难听的就是搞糗他/她）那是就真的不能和解了（必先探清其后台再仔细琢磨方案必须达到一击必杀绝不能手软俗话说：打蛇不死，反被蛇咬。（此时你绝不能跟他/她谈判也不能威胁他/她会打草惊蛇如果首先被他/她引起舆论攻势那结果我就很难预测了）PS：方案三中最好能找到志同道合之士三个臭皮匠赛过诸葛亮嘛GOOD LUCK望采纳 o(∩_∩)o 哈哈

你还是找个她心情好的时候去跟她谈谈吧，然后等教师节送她个礼物，这种人，唉！

找个机会和他好好谈谈

上课之前，在她坐的椅子中间滴点红墨水！拿钱买通一同班女生，跟踪她上厕所，拍下她的﹡﹡记住要连拍！记录整个过程！然后复印、扩大，制成海报，满学校张贴！再不，买通一女人（最好是鸡，会说话的那种）打电话到你班主任的手机上，装她老公的小三！但要把她老公打听请楚！哎，我可什么都没说！咱们都是好孩子！是吧！

可以找老师谈谈，面对面的沟通是解决问题的最好方法。

7，学生不讲卫生爱迟到不爱学习你作为班主任怎么办

与家长沟通，共同帮助他

要培养一个积极向上的班集体，使每个学生在德智体美等各方面都得到充分的发展，形成良好的个性，班主任就必须尽可能地抓住一切机会调动学生的积极性。调动积极性的各项措施，按其实质来说就是采取各种形式的激励手段。激励行为对于挖掘学生的内在潜力，调动其创造性、主动性，对于鼓舞士气，增强班集体凝聚性，使更多的学生自觉自愿地为集体作贡献，使每一个人都能朝着共同的目标而努力奋斗具有不可替代的作用，这一点已成为众多的教育工作者的共识。正因为如此，人们对激励的功能、原则、过程、方式方法、环境等等进行了大量研究。《学记》上有句话：“当其可时谓时。”意思是说，要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫“及时”，正如打仗要抓“天时”、抓“战机”，人的行为要受到其情绪的影响。积极主动向上的情绪有助于提高人的活动效率，促使人们忘我地劳动；而消极被动低落的情绪则往往会使人心情郁闷、精神萎靡不振，工作效率降低，甚至使人对工作产生厌倦感。心理学研究表明，情绪在情感的表现形式方面，具有较大的情景性、激动性和短暂性。因而，如何有效地激发人们内心的积极情绪，也有个时机问题。所谓把握激励学生的最佳时机，就是指充分利用学生所处的那种积极的情绪状态，或运用适当的方式和手段，促使学生内心的消极情绪转化为积极情绪，并使其化为行为，去实现预定的目标。研究激励的时机，不仅有助于丰富和发展激励理论，对于广大教育工作者，尤其是班主任敏锐地觉察、巧妙地运用时机，取得理想的激励效果也是大有好处的。那么，激励学生的最佳时机表现在哪些方面呢？大量的经验和理论班主任作为班级的教育都和组织者，在班集体的发展和学习的健康成长中起着十分重要的作用，深刻影响着每个学习德、智、体、美等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生，并以自己的崇高道理品质，言行一致的地做学生的表率，使学生深受教育。那么学生就会从心灵深处敬重班主任。