职高数学怎么学，职高数学应该怎样学才会懂

本文目录一览

1，职高数学应该怎样学才会懂
2，怎样学好职业高中的数学
3，怎么样才能学好中职数学呢
4，怎样让职业高中学生学好数学
5，职高生的数学应该怎么教怎么学
6，怎样学好职高数学
7，怎样教好职业高中的数学课

1，职高数学应该怎样学才会懂

别去读什么职高，我感觉努力都是白的，因为升学也是有限制的，不如学习一个技术，如学习川菜什么的。

小铭同学好好学

职高数学应该怎样学才会懂

2，怎样学好职业高中的数学

拿初中的课本，认真的看几遍，从头学起。

课下找老师同学教你弄懂你所不懂的。第二个是你要经常去复习之前学过的知识。

把公式背下来，再多做题目，在做题目的过程中学会使用书上的公式，这样应付会考是没问题了，高考的话，就没办法了，只能重新学过

职高题目简单，最重要的是。多做题，题型熟悉了。题目都迎刃了解了啊！

正长期以来,在高考指挥棒的影响下,初中毕业生中学习成绩较好的大多报考普通高中,进入职高学习的学生,成绩普遍较低,数学成绩也是如此,这给数学教学带来一定的困难。因此,在职高数学教学中,如何根据学生的实际,遵循学生的认知规律,激发学生学习数学的积极性,提高职高数学教学质量,已成为当前职高数学

怎样学好职业高中的数学

3，怎么样才能学好中职数学呢

其实学数学要用心，在老师讲课时用心听，多做数学题，特别是不会的或者做错了的。在知道答案时试着去分析、想象，多记住一些公式及类型题。希望你的数学能好起来。

客观的讲，一般中职院校的学生在学习数学的时候，很难将其学的很好!原因主要在于在职校里面，对于数学课整体而言都不太重视（包括学校老师和学生个人），课时也很少，当然了，中职数学的内容安排跨度也比较大，不像一般的数学书那样在知识的安排方面很合理。

中职数学比较简单。多看书记住公式记住概念。一般是没有问题的。都能学会

我自小就是比较喜欢数学的，但是，我从来没有记住过那些公式的概念，只是比较火烦的运用公式，所以，我建议你也不要硬记那些概念性的东西，没有用，只要你懂的应用了，那什么也难不倒你了的！！！

首先，你的记得住定理概念懂例题，然后你需要通过练习深入理解定理概念。还得记住一些解题方法就差不多了。

怎么样才能学好中职数学呢

4，怎样让职业高中学生学好数学

1、上课前要调整好心态，一定不能想，哎，又是数学课，上课时听讲心情就很不好，这样当然学不好！2、上课时一定要认真听讲，作到耳到、眼到、手到！这个很重要，一定要学会做笔记，上课时如果老师讲的快，一定静下心来听，不要记，下课时再整理到笔记本上！保持高效率！3、俗话说兴趣是最好的老师，当别人谈论最讨厌的课时，你要告诉自己，我喜欢数学！4、保证遇到的每一题都要弄会，弄懂，这个很重要！不会就问，不要不好意思，要学会举一反三！也就是要灵活运用！作的题不要求多，但要精！5、要有错题集，把平时遇到的好题记下来，错题记下来，并要多看，多思考，不能在同一个地方绊倒！！总之，学时数学，不要怕难，不要怕累，不要怕问！你能在这里问这个问题，说明你非常想把数学学好！相信你会成功的，加油吧！！！，

5，职高生的数学应该怎么教怎么学

与学生原有基础相匹配　　因此匹配式教学的首要一点就是，职业高中的数学教学要强调与学生原有数学水平相匹配，针对学生们的数学基础参差不齐的情况，老师们提出了搭建支架的解决途径。就是为这些学生先补习好最基础实用的数学知识，然后在这个平台上选择性地学习高中数学知识。　　学习实用数学　　许多学生因为数学基础差，而传统的数学教学方法未免有些枯燥，所以，不少学生对上数学课深感头疼，抱着消极对付甚至排斥的心理。怎样使学生不讨厌数学，甚至慢慢喜欢上数学呢？这是第二个难点。于是，数学组老师提出，用数学游戏、数学故事、数学欣赏的方式将数学思维慢慢渗透到学生的日常生活中去，用各种数学知识帮助学生去解决生活中的一些困难，或是解释一些有趣的现象。在教学方法上，这种用解决生活实际问题的案例的教学法由于活泼灵活，学后又可以马上致用，见效快，易掌握，从而提高了学生学习数学的积极性。　　与专业知识相匹配　　学了数学没有用，不止一个职高生说过这句话。如何让数学教学与专业教学相匹配，激发学生学习的动力？这是匹配式教学研究的第三个问题。根据教育部会议精神，职业教育必须以培养职业能力为主导。因此老师们把数学课定义为为专业学习服务。以建筑装饰专业为例，这个专业要应用到哪些数学元素、哪些数学公式，教师们先进行系统整理，然后，从数学系统、建筑装饰系统中寻找实例，编撰成教案，通过实例分析将数学知识点一一带出传授。

6，怎样学好职高数学

要有信心。当今的趋势是任何一个学长学姐都会告诉你高数不容易，他们或许是切身体会，或许是为了激励你奋发努力，或许是人云亦云，自己也搞不清楚。其实仔细想想，高数其实不可能很难，每个学校每年都会出现高数考满分的情况，如果真的很难，怎么可能每年都有人考满分。你一定要相信高等数学其实很好学，不管别人怎么说，你的心里一定要相信：高等数学很好学，我一定行。这可是小编修完高数后的真实感受啊！认真读教材。当今高数教材，数同济版本最为可靠，建议最好选用同济版的。学习高数，预习是很有必要的，那会让你在听老师讲课时轻松许多。但是比预习更重要的是认真看课本，保证理解每个定义定理的含义及作用，认真做课本上的课后习题。基本上只要同济版的课后习题你都会做，高数期末考试就没问题啦要坚持不懈。在当今中国的大学中，人们的努力程度如此之低以至于根本不用拼智力。因此，学习高数，只要你能比别人多坚持一会，多努力一分，你就会脱颖而出。在学习高数的过程中一定会有一些难点，这是就是考验你的毅力的时候了，耐住性子，绝不言弃，一定要一鼓作气拿下来。多做题。所谓熟能生巧，唯有多做题，才能让你对那些定义定理产生深刻的理解，才能明白如何恰当自由地运用它们。

职搞的数学其实也不是很难啊，但是呢，和初中的某些知识有着紧密的联系，所以说上课认真是很重要的呢，现在认真还来得急的，记住要复习一下初中的书本，特别是解方程，还有二次函数

数学说到底还是要多练，多做题…当然课前预习，上课认真听讲也是必不可少的…

高中数学，我自己感觉与初中关联不大。职高的课本见过，和高中的差不多，就是简单些。你现在的情况，劝你一定要注意预习，老师讲完了，还不明白，就再看课本上相关部分，多思考。再有疑问就问老师，我不主张一开始就问，我感觉要在自己探索思考后问，容易有新的发现。你可以多做做课后习题，数学最基本的就是看课本，做课后习题，只要你做到了这些，考试得90%没问题。

7，怎样教好职业高中的数学课

数学是职业学校的一门重要基础课，有着特殊的地位，它对开发智力、提高能力起着极为重要的作用。但是职业学校的学生往往文化基础知识参差不齐，个别学生的数学水平又差，一些学生有明显的厌学情绪，这直接影响着数学教学和学生素质的提高。怎样上好职业高中的数学课，是每一个职业学校的数学教师需要研究和探讨的一个重要问题。下面我谈一下自己的几点看法：　　一、教师要增强责任感　　　教好每个学生是教师的职责所在。教师首先要正确对待学生，面向全体学生，用发展的眼光看待学生，从各方面关心学生，做他们的知心朋友，克服职高生学不好数学的心理障碍，激发其学习兴趣，引导学生克服数学高不可攀的畏惧心理，鼓励学生只要努力，一定能学好数学——世上无难事，只要肯登攀。同时可以一些伟人、数学家严谨治学的态度、顽强的意志、无私无畏的进取精神和故事来激励学生，结合班内、校内学生学习数学取得较大突破的事例，使他们树立信心，不断克服学习上的困难。其次是解决学生认为数学无用的思想，要使学生认识到数学是学好其它专业的基础，同时学好数学可以有效地提高思维能力和解决问题能力，培养严谨科学的工作态度，对适应社会发展的需要具有十分重要的意义。　　　二、重视教材内容，研究教学方法　　　　数学教材内容丰富、语言严密精练、逻辑性强，通常是依次展开如下的内容:介绍概念，给出定义，探讨规律，获得定理或公式，说明应用，解答例题等。鉴于内容编排的格式，要上好每一节课，必须搞好课堂教学，研究教学艺术和方法。课堂教学可采取看、想、讲、练的方法。　　1、看。看就是让学生在教师的指导下看教材，正确理解教材内容中的概念、定义、定理、公式等，甚至对于一些关键的字、词、句和符号都要进行认真的推敲，明确含义，对相近的概念和实例要进行区分。要理解定理、公式的推导过程和根据，分清定理的条件和论，理解其思路和实质，懂得定理的应用及能否推广等。例如在教学“椭圆的概念”时，不仅要演示“钉线法”画椭圆，直观得出椭圆的轨迹定义，还要把定义的有关字词弄清楚、想透彻，使学生尝到读教材的乐趣和甜头，提高看书的积极性。　　2、想。对于教材的内容进行思考分析，弄清其中的道理，有利于加深对教材的理解。对于课本中比较抽象、难度较大的内容，一般学生既钻不进去又跳不出来，教师可以给学生出一些参考题，使学生边看边想，揭示问题实质，深化所学知识，使得思路开阔，加深理解，体现教师的主导作用和学生的主体作用。

不一样的