班主任怎么选班干部，老师是怎样选班干部的

1，老师是怎样选班干部的

1.无记名投票. 2.老师认为他有实力就让他当. 3.看外表选择. 这是我认为的.

老师是怎样选班干部的

2，班主任如何选班干部

别选学习好的，因为学习好的只是脑袋瓜聪明。建议你选个学习既不好，而且学习功夫下的深人员出来，让同学们都学习他那种精神。

班主任如何选班干部

3，竞选班干部的步骤

在大学的话就先写竞选班干的申请书然后开班会竞选解决在这之前尽量跟班里的每一位同学搞好关系

老师问有没有人自荐，你举手，就可以了，我都这个，担任班里20个职位再看看别人怎么说的。

竞选班干部的步骤

4，如何选班干部

可以按照他们的人品和大家的意见，最终让老师来定夺。

要看多方面的，比如学习、品德、能力之类的

想当的人简单的演讲一下然后无记名投票

投票决定

最好是自由选举，对于学生来讲，还是比较喜欢自己选出来的班干部

进行全班选举啊然后老师们也进行投票一个老师顶5个学生的票数这样来选可以避免学生们串通也可以避免老师的偏心这样应该比较好

5，老师如何选择班干部

我们高一第一次选班干部的时候老师给每人发了张表填写一些基础信息有“在初中当过什么干部”“在高中想当什么干部”之类的然后就直接拟订了一些人我被莫明其妙的选起当清洁委员啦第二天我就把辞职报告交了不过班主任没同意哈然后就兢兢业业干了下去大概每个干部都是一男一女班长、团支书、还有什么什么委员那些都是一男一女的然后大概半学期后重新改选这次是要自己上台发表演讲说一两句也行（基本上一半同学都上了）然后全班不记名投票投票不是投哪个职位由谁当而是从发表演讲的同学中选出20（有多少职位选多少人）名同学最后统计的时候根据每个人的选票多少和他们自己的愿望来看选谁当什么有的同学也不一定当上自己想当的职位不过都干的还好

6，班主任怎样激发大学生竞选班干部

“火车跑得快，全靠车头带”。一个健康和谐的班集体，离不开班干部的带头作用和榜样示范作用。加强对班干部的选拔、任用、培养和指导既是班主任必不可少的常规工作，也是一门精深的学问。班主任对班干部的管理是管理好班级的重头戏，你想班干部是班主任的代言人、传声筒，很多事情并不需要你去做，班干部做就行了，负责敬业的班干部是良好班风学风的基础，是良好学习成绩的保证，我们应该重视班干部。那就翻阅本书吧。这是一本班主任培训类创新型读物。我们大胆摒弃了同类书籍的教务式写法，合理采用和借鉴了当今畅销类图书的创作手法，形式生动活动，语言简洁明快，读来让人有赏心悦目之感。相信本书的出版，会对班主任提升管理班干部的学问大有裨益。

“火车跑得快，全靠车头带”。一个健康和谐的班集体，离不开班干部的带头作用和榜样示范作用。加强对班干部的选拔、任用、培养和指导既是班主任必不可少的常规工作，也是一门精深的学问。班主任对班干部的管理是管理好班级的重头戏，你想班干部是班主任的代言人、传声筒，很多事情并不需要你去做，班干部做就行了，负责敬业的班干部是良好班风学风的基础，是良好学习成绩的保证，我们应该重视班干部。那么，如何管理好班干部、掌握好这门精深的学问呢？那就翻阅本书吧。这是一本班主任培训类创新型读物。我们大胆摒弃了同类书籍的教务式写法，合理采用和借鉴了当今畅销类图书的创作手法，形式生动活动，语言简洁明快，读来让人有赏心悦目之感。相信本书的出版，会对班主任提升管理班干部的学问大有裨益。感谢您的关注，衷心祝愿我们的班主任工作更上一层楼

7，浅谈新时期班主任应如何选拔培养学生干部

在班主任工作中，班主任要有较高的威望，能耐心细致地做学生工作，多关心学生的生活、学习、思想等问题，多取得其他科任教师的配合和支持，实现共同管理。同时，也要善于利用学生的自管自治，培养一个强有力的班干部集体，协助班主任做工作。这既能减轻班主任的工作压力，也能够发挥学生的主体作用。班干部是班集体中表现突出，有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化学习和课余生活等各项活动的参加者、组织者和管理者，是班级集体的核心。能否发挥班干部在班级管理中的积极性和主动性，使他们真正成为班主任工作的得力助手，是衡量班级管理成功与否的重要标准之一，是每个教育工作者必须经常探讨的问题。一、要对学生进行深入了解，尽量挑选品学兼优、而且热心工作的学生当班干部。对学生的学习成绩、思想品行、工作热情和组织能力等的了解，是选拔班干部的关键。因为班干部要在班中起模范带头作用，要在学生群体中有一定的威信和号召力，这就要求班干部不但要成绩好，也要思想好，品行好，而且要热心助人，乐于为同学们服务，有一定的组织才能，在班级的学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是学生群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风，创建良好的班集体起着重要的作用。二、让各位班干部明确自己的具体职责，调动班干部工作的主动性。1、实行目标管理，责任分工到人新学期开始，本人总是先向同学们了解班级的实际情况，介绍本学期本人对班级工作的设想，让同学们讨论，然后召开班干部会议，搜集同学们的好建议来确定班级工作计划和各项奋斗目标，再明确安排班干部中班长、副班长、各委员、组长、科代表等人的具体职责和所要达到的目标。让每一位班干部深知自己身上所负的责任。2、实行系统管理，做到既分工又合作。所谓“系统”，是指由一个共同目标联合起来的许多互相依赖的要素组成的有机整体。系统管理就是要对各个环节实行有效控制、监督和调节，从而取得最佳的管理效果。因此，本人经常向班干部强调：每位班干部时刻都要把自己看作是一位普通同学，班级管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要爱班如家。同时，在班干部中专门设立一名纪检委员，由主要班干部来担任，负责检查班级各部门工作情况，及时向班主任汇报，提出解决问题的办法。通过促进班级管理工作的协调、健康发展，有效地增强了班干部工作的主动性，显示了班集体的凝聚力，使班级管理更富有成效。三、在实践中教给班干部管理班级工作的方法，激励他们工作的积极性。班干部在同学中有一定的威信，深受同学们的尊重，因此，班主任可把班级日常管理工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力。如班级日常工作安排，班务日记的填写，代表值周同学上台总结发言及团队活动等工作均可由班干部管理或主持，发挥他们在班级管理中的主体作用。班主任的工作则主要放在了解情况、及时点拔和指导上，起主导作用。四、坚持表扬奖励为主的原则，培养班干部工作的创造性。当班干部在学习上取得优异成绩时，本人即恰当地给予表扬，让他们向同学们介绍自己的学习经验，勉励他们继续攀登高峰，让同学们互相学习，互相帮助，共同进步，在比、学、赶、超、帮中营造“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的良好氛围，提高班干部在同学中的威信。由于班干部都受同学们的信服，工作上大胆主动地去开展，班上很快形成了很好的班风和学风。此时，本人深有体会：班级所取得的成绩与这群可爱的班干部付出的心血是成正比例的。因此，本人注重从工作上激励他们，在他们为班级取得好成绩时给予大力表彰，激励他们为班工作的热情。例如：班上的劳动委员，工作积极负责，任劳任怨，在学校的检查评比中取得好成绩，受到了多次表扬，结果他主动找工作做，带领同学们修桌椅，定期抹门窗，擦黑板，帮助值日生清洁，使教室时时都整洁有序，深受学校领导、老师和同学们的赞扬。在多年的探索和实践中，本人深深地认识到：班主任只有选拔好班干部，充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性，才能使班干部真正地成为班主任的得力助手，才能使班级管理获得成功，以达到“教是为了不用教”的教育目的。