关于垂线和平行线的教案怎么写，垂直与平行这一课的导入

来源：整理时间：2023-08-06 19:06:52 编辑：八论文手机版

本文目录一览

1，垂直与平行这一课的导入
2，在一个三角板中怎样画垂线和平行线
3，垂直与平行本课的教学目标
4，人教版初一垂线的教案
5，平行与垂直这一教学内容使用什么方法

1，垂直与平行这一课的导入

画两条斜线

可以展示立交桥图片，俯视即垂直，河面上的高低桥（两座，紧挨着，一高一低）即平行。学生生活中常见，再适当导入新课即可。

垂直与平行这一课的导入

2，在一个三角板中怎样画垂线和平行线

1、把三角板1的一条边与直线重合2、将三角板2与三角板1剩余两边中的任意一条重合3、按住三角板2不动,沿着三角板2移动三角板1此时原与已知直线重合的一边与已知直线平行

在一个三角板中怎样画垂线和平行线

3，垂直与平行本课的教学目标

知识与技能目标：初步理解垂直和与平行是同一平面内两条直线特殊的两种位置关系，会初步辨析垂线和平行线。过程与方法目标：通过观察、分类、比较等环节，认识垂线和平行线，感知生活中垂直和平行的现象。情感、态度和价值观：体会到垂直与平行的应用和美感，激发学生学习数学的兴趣。

垂直与平行本课的教学目标

4，人教版初一垂线的教案

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5，平行与垂直这一教学内容使用什么方法

、教目标（）知识与技能复习线、角、平行与垂直相关概念及平行四边形与梯形特点高画加深些知识间内联系认识（二）程与让类归纳序整理系统复习习提高习能力（三）情态度价值观渗透处处数事物间联系转化观念促进发展问题二、教重难点教重点：整理完善知识结构确解决实际问题教难点：理解图形间内联系三、教准备课件四、教程（）揭示课题师：今节课我复习关线角知识及由线段围各种图形（二）探究新知师：谁能用线组词要求：与数关（直线、射线、线段、平行线、垂线）师：能试着些线两类师：直线、射线、线段、平行线、垂线、角与四边形我节课复习主要内容围绕四面知识想想通节课复习我应该弄清哪些问题达哪些要求（自由提问）（1）直线、射线、线段联系区别（2）同平面内两条直线哪几种位置关系（3）叫作角我哪几类角画角（4）我哪几种四边形特点及相互关系1．组探究（1）带着问题默读课本相关两单元内容要求：独立阅读、思考用式、图表表示主要内容及相互间联系（2）独立思考围绕问题组负责组内交流（3）全班汇报、交流