德育论文评语怎么写，小学生德育评价怎么写

本文目录一览

1，小学生德育评价怎么写
2，大学生毕业德育答辩怎么写啊
3，中学生德育论文怎么写
4，德育论文怎么写
5，中学生德育自评怎么写
6，中专生个人总结德育述评范文
7，德育论文怎么写

1，小学生德育评价怎么写

该同学在校认真学习，团结同学，尊敬师长，是一个有素质的小朋友。希望可以继续加油。

小学生德育评价怎么写

2，大学生毕业德育答辩怎么写啊

其实写德育答辩论文就是把你四年大学生活做一个简单的梳理，回忆一下你经历过的事情，快乐的、伤心的、感动的、失望的……然后写写让你觉得遗憾的事情，为什么会遗憾，以后像怎么做。还可以说说自己想说又从来没有说出口的话，写写自己对未来的想法。最后可以写一写想对朋友、同学、舍友、老师想说的话，写写对他们的祝福。还可以对学弟学妹们想说的真心话，让他们不要重温你的失败经历这样写完一定是一篇优秀的论文再有，思路要新颖一点，不要大一……大二……大三…… 可以找一个自己特有的主线贯穿全文我们刚刚评选完优秀德育论文：）祝你成功喽！

大学生毕业德育答辩怎么写啊

3，中学生德育论文怎么写

1.家庭环境熏陶法。作为家长应该营造一个良好家庭育人环境，应使家庭成员处于平等地位，尤其是家庭的重大决策也应让孩子参与……。这样就会产生一个良好的家庭育人环境。但若对自己、对学生有两套不同的行为标准，那么刻意要求、培养孩子的种种努力，会被自己不经意间的自我放纵而轻易抹去 2．言传（教）与身教法。凡是要求孩子做到的，家长首先做到，并用自己的行动来教育、引导孩子。 3．聆听与沟通法。当代社会家长抱怨学生不听话，学生埋怨家长不理解自己。问题出在家长没有掌握聆听与沟通的技巧。 4. 鼓励（表扬）与惩罚（引导）法。惩罚引导法也是一种有效的方法，但这种方法不可滥用。但这种方法并非是传统意义上的“棍棒底下出孝子”的教育方式，而是要把批评惩罚和教育引导相结合。同时，适度的惩罚也让学生明白失误的代价，这更能磨炼学生，增加对人生的认识。5．说服教育法。6．暗示提醒法。中学生有了一定的认知能力，往往通过暗示提醒，使他们对可能发生的失误有所预见，能起到教育作用。 7．榜样影响法。就是用伟人的事迹或是身边成功人物所表现出来的优秀品质对他们进行正面引导，从而起到潜移默化的教育效果。

就主要把体育和品德联合起来。可以主要围绕着体育方面的品德来写

中学生德育论文怎么写

4，德育论文怎么写

仅供参考，著作权归原作者德育教育一直是学校教育的工作重点，教育的目的是培养能独立思考的、尊重社会公德的劳动者。经过多年班主任工作实践我总结出一点德育工作经验主要有以下几点：一、教育说服法教育说服法是通过“晓之以理”启发和引导学生自觉地接受社会道德行为准则，改正错误的道德观念，从而指导道德行为的一种教育方法。现代心理学认为“教师晓喻的道理和提出的要求，只有在学生心悦诚服时才能转化为学生的道德要求，进而产生道德动机推动道德行为 ”因此，如果学生对教师讲的道理不能理解和接受，压制和强迫不但不能取得预期的教育结果，还会产生负效应。因此教育说服法就更显得必要和重要。教育说服法很多，如主题班会、思想品德课、座谈会等。下面谈谈我作为班主任的一些常用方法。（二）情感陶冶法积极的情感和高尚的道德情操，是构成良好品德的重要因素。因此，创设富有强烈情感色彩的教育情景，使学生在特设的道德情景中受到耳濡目染、潜移默化的熏陶，从而陶冶情操、修养品德，既是品德教育的重要内容，又是品德培养的有效方法。高中生学习和活动所处的主要是在学校和班级中，其道德认识有很大一部分是在学校和班级的环境中形成的。因此，校风和班风是一个特定而典型的道德环境，对学生是一种异常活跃的教育因素，它对学生的思想意识、道德情操、行为习惯等，多会产生直接而巨大的影响。所以，对于一个高中班主任来说，能否经过努力引导学生共同营造一个积极向上的班风，关系到能否为学生品德的培养创造一个健康的道德环境。我在建设班风的实践中越来越感觉到优良的班风可以使整个班级形成一种强烈而感人的气氛，优良的班风能充分地发挥情景教育的功效，对学生产生巨大而无形的“渗透性”影响，使学生自然而然地接受它的熏陶、感染和同化，引起情感的共鸣，不由自主地接受它的“指令”，从而达到“修身养性，壮情炼志”的目的。良好的班风之所以有如此大的教育影响作用，是因为在这种良好的道德情景的陶冶下，可以使学生具有明确的是非标准，对来自各方面的影响，能明辨是非美丑和善恶荣辱；同时，这种良好的道德情景中有健康而公正的集体舆论，这种舆论对每个学生具有某种威慑作用。在这种健康舆论的陶冶下，可以使学生的道德行为不断扩展与发扬光大，使错误的道德行为受到谴责、抑制甚至消除。

5，中学生德育自评怎么写

班级：姓名：愉快的三年初中时光又将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这三年来丰富多彩的学习生活，使我有了很大进步，同时也启示着我在今后的学习生活中，应更加努力。我是位性格活泼开朗，充满朝气的阳光中学生。在学校，我遵守校纪校规，与同学友好相处，互相关心，互相帮助；尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，主动与老师交流。我是位奋发向上的学生，在班级中成绩优秀，热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究。在课余时间我还时常阅读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，立志把自己培养有理想，有道德，有文化，有纪律，做到德、智、体、美、劳等全面发展的接班人。在家中，我尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或到家时主动打招呼。每天乘坐公车上、放学时，见到年纪较大、行动不便的老人、身体有残疾的人、孕妇或是体质比较弱的人都会主动让座。在空闲时，积极参加有益的社会活动，以丰富自己的阅历。美好的初中时光马上就要过去了，我们将迎来人生第一次挑战，我一定会在中考中努力考出理想成绩，为初中生活画下一个完美句号。 ...主动问好。在课余时间我还时常阅读一些能激励斗志和启迪思想的文学作品，积极参加有益的社会活动，主动为家庭做力所能及的事、身体有残疾的人，有文化，充满朝气的阳光中学生，互相帮助。在家中，使我有了很大进步。我是位性格活泼开朗，热爱科学。在学校，以丰富自己的阅历、孕妇或是体质比较弱的人都会主动让座，我们将迎来人生第一次挑战，我一定会在中考中努力考出理想成绩，见面行礼，有纪律，我尊敬父母：姓名；尊敬老师，见到年纪较大。在空闲时，做到德，与同学友好相处，勤思好问，主动与老师交流。美好的初中时光马上就要过去了，努力学习：愉快的三年初中时光又将随着我的成长而慢慢逝去、智，我遵守校纪校规，外出或到家时主动打招呼。听从父母和长辈的教导、放学时，有道德。我是位奋发向上的学生，立志把自己培养有理想。每天乘坐公车上，在班级中成绩优秀、美、行动不便的老人班级、劳等全面发展的接班人。自评等级，关心父母身体健康，为初中生活画下一个完美句号，接受老师的教导，同时也启示着我在今后的学习生活中、体，乐于探究，应更加努力，互相关心，回顾这三年来丰富多彩的学习生活

6，中专生个人总结德育述评范文

你看这个可以不中专生个人总结德育述评范文德育论文范文我的大学开篇带着憧憬,带着期盼,带着兴奋,我走进进大学校门,开始了我的大学生涯.永远都不会忘记大一刚刚进学的第一天,走在学校南园的林荫路上,看毓秀园里绿树成荫,小亭子里那一张张兴奋的脸庞,布满着兴奋与欢快,那是何等的幸福啊!步进大学校园的第一天,心想, 一定不能荒废大学四年时光,要度过一个有意义的大学生活. 一进学校门,一个大二的师姐就语重心长地教育我们说,大学和高中不一样,在这里并不只学习成绩是最重要的,有很多的事情可以往做,要锻炼自己的各方面能力;她说,假如要锻炼自己的话,你们最好做一名班干部, 由于班干部在班里面管的事情最多而且和老师接触的也是最多的,这样对于锻炼你们的交际能力,组织协调能力都是很有帮助的;她还说,在大学四年里,一定要积极地参加各种活动. 通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力, 更可以丰富自己的生活阅历,使自己的生活更有趣.另外她还说,要和宿舍人好好地相处, 在这里宿舍就是你的家, 宿舍人就是你最亲的人, 你们要在一起吃饭, 上课,下课,上自习,开卧谈会,一起共同生活四年.当有人碰到不顺心的事情心情不好的时候,我们耐心的听她的倾诉,开导她.当有人碰到困难不知怎么办的时候,我们和她一起分析题目,寻找解决方法. 当有人在某些比赛中获奖, 取得成绩的时候, 我们和她一起庆祝, 似乎是自己取得了成功一样开心. 在和她相处的日子里,她将大学的思想逐渐地渗透到我的脑海里,在她的帮助下,我是我对大学生活有了自己的一个最初的印象,论文范文使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活. 之后的四年时间里, 我了解到大学生活确实和高中生活有很大的不同,高中生想的只有一个那就是考上大学,而大学生所要想的东西要多得多,我用自己的亲身体验和理解得出了这样一个结论:大学的写实,让我们汲取其精华,充分的利用资源,大学生活就像是一本有趣的书,越读越想读,越读越带劲! 懵懂大一刚刚开始大学生活,些许憧憬,些许迷茫.我由一个什么都不懂的简简单单的高中生一下步进了大学, 布满自由, 神秘, 陌生的地方. 我开始有一些不知所措了,我开始变得不知道该干什么了,没有人管我上自习了, 没有人管我那个时间应该干点什么了, 在这样的日子里, 我开始撒欢了.我一直想要好好的玩一把,把高中时侯的游戏时间一起玩回来. 在这一年我努力想要锻炼自己的各方面能力,我加进了学生会,竞选了学习委员,还参加了武术协会,加进了自强社,散打协会等好多组织.一心想着在这样的一个自由安闲的校园里,自己在德育论文范文(三)——我的大学在这一年我努力想要锻炼自己的各方面能力,我加进了学生会, 竞选了学习委员,还参加了武术协会,加进了自强社,散打协会等好多组织.一心想着在这样的一个自由安闲的校园里,自己在学习之外也要有所收获. 我不再往上自习了,偶然也会逃课往找同学玩了,出进于各种社团协会之间,天天感觉忙乎乎的,这样的日子让我觉得舒服,无拘无束. 蜕变大二但当我度过了一年的散漫时光之后, 我发现这样的日子已经满足不了我了,由于太过于缺乏一种精神支柱,我开始羡慕上自习学习的同学,觉得她们的生活天天都很充实,天天都会很有成就感.所以我开始自责. 为什么自己没有能够好好学习呢?导致自己的成绩如此低劣, 所以我开始反思,我应该怎么度过后两年的大学时光? 一位师兄曾告诉我说, 假如把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你很强,而且记住,实在你应该是这样的,老师再差, 也比学生强,由于他们是老师.而我并不是由于觉得老师差,而是觉得自己有很多别的事情要往做,而学习是可以在其他的时间补过来的.实在不然,在大学里学习仍然是最重要的,而其他好多事情都是可以补救的,没必要浪费宝贵的学习时间. 所以我开始反思自己的大学生活. 成熟大三当我深思熟虑的考虑之后,退出了学生会和各种社团之后,开始了亡羊补牢的学习历程.在这段时间里,我很庆幸自己没有退出武术协会,让我在有了好的身体,坚强的意志,独立的性格同时努力学习了文化知识,让我觉得生活变得充实了很多. 规律的练习,自觉地学习成为了这一时期的主题. 在过往的两年有幸参加河北大学武术协会的暑假集训, 在艰苦的练习中,在各位师兄师姐的影响下,我的人生观,价值观有了全新的理解和熟悉, 让我以一种饱满的精神状态面对生活中的各种挫折和打击,永不言败. 升华大四有很多事情当你再回忆时会发现实在没什么后悔. 不管你当时多么不明智, 多么不满足都告诉自己不必这样, 你会发现实在真的不必. 长大正是从这里开始的. 毕业, 就像一个大大的句号, 从此, 我们离别了一段纯真的青春, 一段年少轻狂的岁月,一个布满幻想的时代…… 转眼间又到了毕业的季节,惟一的不同在于现在的我是属于这个季节的.通过努力,通过学习,我没有迷惘,没有空虚,我很欢快. 难得有一个可以静下来思考这将要逝往的大学四年时光, 我才发现有很多的收获,我很兴奋, 由于我并没有虚度这四年的光阴,在这四年的时间里我学到了很多的东西, 大学确实是个值得我们留恋的地方,在这里可以为所欲为,做自己想做德育论文范文参考来源： http://www.csmayi.cn/bgzj/nzzj/201104/145383.html

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7，德育论文怎么写

如何写出一篇具有较高水平的德育论文，是我们德育工作者应该重视的问题。在德育工作中如只重视感性认识而不注重总结将其上升为理性认识用以指导实践，那德育工作将停滞不前，如不对德育工作中产生新情况和新问题进行探索和实践，那也不可能写出高质量的德育论文。所以作为德育工作重要队伍——班主任应既努力做好各项工作，重实践，但也要重视对德育工作的总结。一、基本功的准备工作，是撰写德育论文的前提1、理论准备。我们应经常学习教育学、德育学、心理学、教育心理学、品德心理学，尤其是要注意最新的德育研究成果。2、实践准备。对工作认真负责，不断探索、创新，善于积累，班级管理上要想点子、出主意，善于学习他人长处以及各种先进经验。总之一句话，在工作中要做有心人。3、写作能力。有人肚子中有货，但总是倒不出。这说明没有一定的文学表达水平以及不能掌握写作论文的一些基本常识和格式，终究不可能写出一篇好的德育论文。4、研究态度。我们有人认为写德育论文就是写一篇德育工作总结，只要想写就能写出来。其实做学问先学做人，要谦虚谨慎，不狂不骄，踏踏实实，不浮不躁，不急功近利，虚心学习。写德育论文不同于写总结，工作总结无需创造性，而论文是研究成果的文字描述，任何闭门造车或绞尽脑汁的“造文章”，只会浪费时间。作为反映研究成果的论文，应该体现创造性、现实性、前瞻性、科学性等特征。我校现已举办了两次德育论文评比，少数同志为应付评比，全部“借鉴”他人文章或“借鉴”内容过多，没有自己的思想、内容。二、掌握德育基本理论，是写好德育论文的基础首先，对德育范畴的认识。它包括道德、思想、政治、心理、法制、国防等。其次，对德育本质的把握。德育究竟是什么？所以准确地可以表述为：德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用多种有效手段，在受教育者的自觉积极参与的互动中，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。再次，认识德育的目标、内容、原则、方法等。三、论文的选题、审题、拟定提纲、编排结构是写好德育论文的关键1、选题。有思想火花，就有论文主题，不要走别人的路，要把握朝代脉搏，以小见大，枯树发新芽，选题要有价值和现实意义，并且切实可写。在我国加入WTO后，我们许多德育工作者抓住时机，对德育工作的思考和探索。选好题后要搜集相关资料，研究各种德育资料。下面介绍两种常见的选题方法。一种是浏览捕捉法。这种方法就是通过对占有的德育资料快速地、大量地阅读，在比较中来确定题目的方法，但不能看了一些资料，有了一点看法，就到此为止，急于动笔，也不能“先入为主”，以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到的看法去决定取舍。另一种是追溯验证法，这是一种先有拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。这种选题方法必须先有一定想法，即根据自己的积累，初步确定准备研究的题目或选题范围，这种主观拟想绝不是“凭空想象”，必须以客观事实、客观需要作依据。2、审题。一要把握题目的中心。如“自主教育——个体发展的最佳选择”题目的中心应是自主教育，所以应围绕自主教育内涵、目的、内容、方式方法来写。二要把握题目深度和宽度，如有的人以“素质教育与班主任工作”为题来撰写德育论文，那么就难以把握其深度和宽度。前两次德育论文评比中，王小敏以“宽容的艺术”为题写的一篇文章，其对题目的深度和宽度把握得很好。这篇文章既有一定的实践经验，同时又容易动笔，不容易走题。3、拟定提纲。有了一个好的提纲，就能纲举目张，提纲挚领，掌握全篇论文的基本骨架，并按照各部分的要求组织利用资料，决定取舍。下面简单说明编写德育论文提纲的方法：①先拟标题；②写出总论点；③考虑全篇总的安排；④再考虑每个项目的下项论点直到段一级；⑤依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用。在写提纲时可使用标题式写法或句子式写法，当然写好后还要推敲和修改。4、结构。要注意避免如下毛病：①结构不完整、不平衡。如头重脚轻、无头无尾等；②结构松散、缺乏条理。如有的老师写论文时只有两大点；③论证不得力，缺少逻辑性。如使用“由此可见”、“大量事实证明”等语句，而不作深入分析，犯以偏概全、以点代面的错误；④结论不深刻，论证方法单调。如有的论文总是千篇一律，走“三部曲”即现状、原因、对策。所以要学会喻证法、类比法、对比法、反驳法、归缪法等方法。四、根据论文写作的基本要求认真撰写和修改德育论文，形成文字成果。写作德育论文要坚持理论联系实际原则。密切关注德育工作中出现的新情况、新问题，同时要掌握德育理论，认识德育规律。立论要科学，观点要创新。判断一篇论文有无价值或价值大小，首先要看文章观点和内容科学性如何。在写作中所用论据要翔实，论证要严密，文字表达要有较强的逻辑性，忌啰嗦，不能主观或极端，特别是标题要严谨，精炼。文章初稿出稿后要认真进行修改。文章写好后要虚心征求别人意见，通过朗读，锤炼字句。在修改时可用热改法与冷改法交替使用，并要养成修改文章良好习惯。热改法是指写好后立即修改，这种方法的优点是：记忆清晰、印象鲜明，改动及时，避免遗忘。缺点：需要修改的不易看出，难以割舍。所谓冷改法：初稿完成后，放一段时间再修改。这种方法可以避免热改法不够冷静、清醒的缺点。当重读初稿时，就容易摆脱原来固有的思路的束缚。五、论文类型及投稿事宜1、论文类型。论文类型分一事一得、多事一得，数据统计、分析报告、课题研究报告、理论探索等。2、投稿事宜。要根据所投对象来确定，如报纸以1000字左右为宜，杂志以1500字或3000字左右为宜，并且要分清刊物的类别和级别，是普通刊物还是学术刊物，是省级还是国家级的，为了确保成功率还要看所写论文质量、栏目要求、编辑喜好、稿件数量多少等。