论文构思创意怎么写，如何构思1篇论文

1，如何构思1篇论文

看你是哪方面的论文，论文必须有论点，根据论点来补充论据，一般要有数据说明，图表等等，论文还要有摘要和关键词，如果你连框架都摆好了，为什么不会写呢，照着你自己的思路来啊。方便时把具体的论文要求告诉WO，WO帮你完成吧。

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2，论文如何让自己的文章写出新意

作文是语文教学的一项重要任务,也是衡量学生语文水平的重要标尺,因为它是语文素养的综合体现。作文在中考中所占的分值很大,要想赢得阅卷老师的青睐,写出的文章就应不落俗套,让人能够觉得耳目一新。一、选材新二、立意新三、构思新

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3，论文怎样写阿

谋篇构思的思路与要求 1．构思要围绕主题展开若要使论文写得条理清晰、脉络分明，必须要使全文有一条贯穿线，这就是论文的主题。主题是一篇学术论文的精髓，它是体现作者的学术观点学术见解的。论文影响读者主要就是靠其主题来实现的。因此，下笔写论文前，谋篇构思就要围绕主题，构思要为主题服务。正如法国的画家米勒（Millet）所说：“所谓构思，是指把一个人的思想传递给别人的艺术”。可见这一条十分重要。 2．构思论文布局，要力求结构完整统一在对一篇论文构思时，有时会发现需要按时间顺序编写，有时又会需要按地域位置（空间）顺序编写，但更多的还是需要按逻辑关系编写，即要求符合客观事物的内在联系和规定.

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4，怎么样构思议论文的写作

先要找出你的主题，归纳材料提出论点。1.开头和结尾一定要优美，这是重点。2.第二段议论要举古今中外的例子 3.第三段，此段用对比的例子。4.写出现在还存在的某些问题，能让你的作文有深度。其实写议论文关键在于立意，平时可以上网搜搜立意。其次是语言和材料论据，需要平时的积累，这个可以去买作文素材。重中之重是结构，按照你喜欢的结构去练，熟能生巧，作文肯定低不到哪去。

呵呵，我的议论文曾经多次被老师当作“文体不明”的反面教材。我现在有经验了，就是说抒情可以，但是要讲究方法。议论文采用并列式是不错的方法，所谓并列式就是首段是总论点，每个小段都已第一句作文分论点，这样议论文的架子就出来了。举论据时事情要简略的写，写自己的观点较多，这是可以适当发挥，也就是你说的抒情。不知道对你是否有帮助！嘿嘿，我高三了，在北京海淀，今年高考。

5，初中数学论文怎么构思怎么写

（一）论文要求近两年内完成的源于科技活动和社会实践活动的调查报告、实践报告、观察（考察）报告、发明报告、研究报告等科学成果论文（不含计算机研究的论文）。以自然科学范畴的论文为主、亦可有一定数量的社会科学（包括经济、法律、教育三类）范围的论文。论文字数一般不超过3000字。（二）论文申报 1、参赛论文分为个人论文和集体论文两类。凡申报个人论文，每篇论文的作者不得超过三人，且需区分一名对该论文贡献超过60％的作者为第一作者，另外的作者则为合作者。 2、申报文件（1）申报书，一式三份（填写要求见申报书内说明）。（2）申报书内所需附件，一式三份。所需附件包括参考书目单、实验（或调查）数据及其它必要的图表资料、证明材料等。 (三)评选标准及有关规定 1、评选标准（1）“三自” 自己选题：论文选题必须是作者本人在科技探索活动中发现的；自己研究：（要在辅导人员的指导下）支持主要论点的论据是作者经过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的；自己撰写：论文必须是作者本人撰写的。（2）“三性” 科学性：对自然科学类学术论文，其科学性包括选题与结论科学意义和合理程序；研究方法的正确程度。科学理论的可靠程度；文理通顺与书写规范的程度。对社会科学类学术论文，其科学性包括理论基础与立论的可靠程度；研究方法和正确程度；逻辑严密与结论合理的程度；文理通顺与书写规范的程度。先进性：包括创新程度；先进程度；科学水平与难易程度。创新程度是指论文的选题、立论要求有新意、有创见、有实际意义。实用性：包括实用价值或应用前景、影响范围。 2、评选的有关规定参赛论文凡符合“三自”和“三性”要求的，按其质量，由评审组评出获奖等级。

6，关于现在平面设计之创意的毕业论文该怎么写

。。~如果是重头写，我估计你要付出最少300分会有这种大头！如果只是提提建议，或许并不难办，首先我们要了解什么是创意，如何创意 ·没有创意该怎么做？首先我们要去了解创意。创意可以学么？答案是肯定的；但是并没有速成的方式立即让你学成。创意学习不是一些表层的技巧，更深的基础要从自己对生命深度的省思开始。勇于面队自己，就已经踏上创意学习的道路。创意是一种有迹可循的心灵过程人们很可能不知道什么叫创意，却一定知道什么叫没有创意。没有创意的作品是一堆处处似曾相识又毫无亲切感的文化垃圾，没有创意的人生是一串由效仿，无聊，失落组合而成的重复岁月。因此，人们永远都想摆脱没有创意的状态，然而遗憾的是，连摆脱的方法都毫无创意。寻找创意：创意是一种柔和的挣扎，寻找并解放我们的内在。即，激发创意本身的欲望，以及欲望被激发之后，如何找到途径让欲望成形。总结：灵感都是由一个简单的词句联系到生活，再衍变成一种思维方式。介绍一本书，赖声川创意学

7，帮我写篇关于创意的论文

一、创意、创造、创新的基本内涵　　　　1、创意。创意最初是广告创作专用名词，意为创新性的广告作品的构思和创作。现代意义上的创意基本理念包含两个层面：一是文化创意，主要通过内容的创意来丰富产品和服务的文化内涵，使消费者获得独特的体验和感受，以提升商品和服务的价值；二是科技层面，将自然科学技术的专利研发活动也纳入创意的理念。科技创意的目的是创造开发更多的产品，改变原有产品或服务的功能结构，改变生产工艺和传统的生产制造模式，降低消耗，提高生产效率，开发新能源，减弱对不可再生资源的依赖以及研发新技术等。创意是科学技术和艺术结合的创造，发展到后来有些创意成果便开始形成知识产权。　　 2、创造。从主客观的关系来说，创造是人类通过创造活动来主动适应环境的能力，是人类适应的最高表现形式、智力的高级水平。创造包括发明和发现。发明是指运用有关的科学理论知识或借鉴有关科学技术原理，首创前所未有的事物和方法来有效地解决某一实际需要。狭义的理解指国家专利法所承认的发明，即对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。这一类发明具有较高的实用价值，可以带来较明显的经济效益，并可以获得专利权。所谓发现，是指个人或集体通过研究，对自然现象、自然特性或自然规律所提出的一种新认识，它不是专利法保护的对象。发明和发现都属于创造的范畴，发明是指利用自然规律和技术手段创造前所未有的事物和方法，属于改造世界的性质；而发现是旨在揭示或查明客观世界本来就存在的特征现象和规律，属于认识世界性质。发现是不创造新的物品或新的方法，不具备发明的“前所未有”的特点。发现是发明的重要源泉和理论依据；发明所创造出的新材料，新工艺、新设备也为新的科学发现提供了条件、工具和方法。发现的对象总是已经存在的人、物或规律；而发明的对象则总是本来没有的事物或方法。　　 3、创新。作为技术变革经济学的创始人，熊彼特在1939年首先把技术作为生产要素，并提出创新是指采用发明并使其转化为生产力。根据这一理论，技术创新是指建立新概念——形成生产力——成功进入市场的过程。企业的创新行为包括寻找新项目、新生产方法、新市场、新原料来源和新产业组织。创新就是创造新产品，并实现其市场价值。清华大学傅家骥教授对技术创新定义是：技术创新是企业家抓住市场的潜在盈利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品、新的生产（工艺）方法、开辟新的市场、获得新的原材料或半成品供给来源或建立企业的新的组织，它是包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。创新、技术创新在国外其实本是同一个概念，在创新的概念被引入中国以后，其内涵在不同的纬度上进行了扩展，其中技术创新是创新的核心内容。　　创新不等同于研发，技术创新更多的是一个过程，是一个经济和技术综合的过程。创新也有别于技术引进，创新作为一种人类历史范畴内的概念，是人类第一次将某项技术用于商业的过程。而引进技术，使得这种技术第一次在中国向生产力转化，只是一种技术成果在不同地域上的重复，其知识产权仍然属于原来的拥有者。技术创新是一种创造自有知识产权的技术经济活动，这也正是技术创新的本质特征。能否创造出自有知识产权是技术创新与单纯的技术改造、技术引进相区别的根本标志。　　从本质上讲，创新是一个多元性的概念，具有内在动态性，而且内涵和性质一直在演变。其一，创新来源的多样化。研发不是创新的唯一来源，某个失败的项目甚至都可能产生创新机遇，作为创新之源，这些渠道的重要性不低于研发。随着互联网和全球化大大扩展创新构思来源和协作范围，创新的多元性还意味着正确寻找和选择创新构思、有效组织实施创新，并在适当的时间限度内把创新带向市场，也就是企业创新方式的创新。其二，创新内涵的丰富性。创新不止是技术创新和产品创新，还包括业务流程创新、商业模式创新、管理创新、制度创新、服务创新以及创造全新的市场以满足尚未开发的顾客需要，甚至新的营销和分销方法等。其三，创新程度的层次性。既有革命性创新，也有渐进性创新，还有结构式创新、跳跃式创新以及创造空缺市场的创新。其四，创新参与者的多样化。创新不是某个部门或少数几个人的任务，而是遍布整个企业的思维方式。现代的创新甚至不能局限于一个企业的内部，而是呈现出网络化协作的特征，研发和设计部门、合作企业、用户、供应商、大学、政府甚至竞争对手都可能参与其中。

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大学生社团宣传创意大赛策划书为迎接即将到来的六十年校庆，展示社团的活动成果，丰富校园文化生活，特此举办此次“大学生社团宣传创意大赛”。主题：迎六十校庆展社团风采主办单位：共青团郑州航院委员会大学生指导中心承办单位：大学生社团指导中心宣传部各协会宣传部大赛内容：（一）大赛简介：本次大赛将从2009年4月24日——5月8日在东校区展开。活动以“迎六十校庆，展社团风采”为主题，在两周之内开展宣传板设计大赛，各社团可根据自己特点和性质，切合校庆主题进行设计，最终请专业老师评分，选出优秀宣传作品。此次比赛成绩将作为本年度优秀社团评比的依据。（二）比赛流程： 1、比赛形式：以宣传展板的形式展开。 2、比赛时间： (1) 2009年4月21日——2009年5月3日为比赛准备时间，在此期间各社团集中人力物力做好本次宣传创意大赛的准备。 (2) 2009年5月4日——5月8日，天气允许的情况下各社团把展板摆放在02基础教学楼A座南主干道两边。天气不允许时移至01教学楼A楼大厅，展出期间，各协会负责其展板的维护。 (3) 2009年5月8日评审委员会对各个社团的展板进行统一现场评比。 (4) 2009年5月9日，对评比内容进行综合评定，并打出总分，定出最后成绩，公布比赛结果。（三）比赛奖项设置：本次大赛设：特等奖一名，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖四名。单项奖：最佳参与奖两名，最佳组织奖两名共青团郑州航院委员会大学生社团指导中心宣传部