任务型作文怎么写题纲，作文提纲如何写

1，作文提纲如何写

首先想个题目，题目很重要，一切都是围绕他展开然后列点 1 2 3 。。。。每一点都是概括整段的内容的。也可以是第一句话，随便什么都行，只要是能打开思路的。要注意列点时要扣中心，扣题目，这样不容易跑，不容易偏题

作文提纲如何写

2，作文提纲怎么写急

是的，这个要看你的立意了，比如你要联想到爱，那就这样写题目：最美丽的风景第一部分：开篇设问，什么是最美丽的风景！第二部分：过渡，实例引出观点：爱是最美丽的风景！第三部分：升华，爱这道风景让社会更美，让世界更美！第四部分：结尾并呼吁，人人献出一份爱，让人间拥有最美丽的风景！一定要紧扣你的主旨!

作文提纲怎么写急

3，作文题纲怎么写请具体一点最好附有例子

1．标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。 2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。 1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。 2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。

最简单的题目：................. 开头：................. 正文：................. 结尾：.................

作文题纲怎么写请具体一点最好附有例子

4，怎样写作文提纲

提纲式作文中，为考生提供了题目和一个简单的写作提纲，从而将考生的写作控制在一定范围内。这类作文只要考查的内容一般包括：说明主题、分析原因或解释做法。作文题目中会提供：(1)标题；(2)提纲；(3)起始句。标题限定短文的基本发展方向，提纲规定短文的基本框架，起始句则提供短文的起点。考生应紧扣题目主题，并根据提纲提示的思路和要点展开段落。由于提供的写作提纲一般也为三段，所以考生也可以按照三段式作文将简单的提纲展为主题句，再按照主题句作文的写作方法将文章写成。写提纲作文时的具体步骤： (1)认真研究所给提纲考生要仔细领会提纲的含义，不能遗漏提纲要点，更不能错误理解提纲的意思。 (2)确定各段的主题句考生应根据所给提纲写出各段的主题句，合格的主题句应具备以下要点： ☆ 意义完整主题句结构要完整，即结构符合语法规则；意义要完整，即主题句是一个符合逻辑的完整句子。 ☆ 表意清晰主题句要清晰明确，不能使用意思含混的词语或句子。 ☆ 内容具体主题句的内容要明确具体，利于段落的展开。 ☆ 用词贴切主题句一定要用词准确，简明达意，为段落的拓展打好基础。 (3)逐步展开段落段落写作应围绕自己列好的主题句进行，在写作过程中可稍加调整。 (4)检查与修改检查考题所给提纲是否完整且准确地被表达于文章之中，如有偏差，应做出相应的修改

5，作文提纲怎么写

先通过材料明确明题方向，（比如是关于友情的，就要把思路往这方面牵，不要再想别的，要不容易跑题）2下来确定题目，（题目不宜过长，最好给人新颖之感），3.确定结构(比如总分总，总总分），4确定每一部分的主题，和作用（一般是第一段总写，开门见山中间几段分举例子，最后再点主题）写在各部分后（如：　　　　　　　　　　　　题目：难忘的初中友情第一段：开门见山，写“初中给我的难忘记忆，其中最难忘的是友情”，引出下文第二段：举例写：写在“我”困难时同学给我的友情　　　需要材料：我遇到难题，朋友帮我解围，让我感动第三段：举例写：写在“我”悲伤时时同学给我鼓励　　　需要材料：我考试失利，朋友鼓励我，让我找回自信第四段：举例写：写我与朋友“复合”　　　　　　　　需要材料：和朋友吵架，但最后和好，让我感到友谊的可贵第五段：总结全文，点明主旨，深化主题）５然后就按这个写作文就好啦

标题：生日主题句：生日应当过得有意义。主要内容：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。结构：并列式。正文：　　一、开头：论题即生日。　　二、中间：论证　　　　1．提出现象：为娃娃办生日的社会问题。引用俗语。　　　　2．分析论证：　　　　　（1）关系着民族美德和思想腐化。（可以改作规范段的主句）　　　　　（2）奢侈的恶果和正确的途径。　　三、结论：照应开头，突出论点；讲辩证。

6，作文的提纲怎么列

我们写作文时，在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后，就要考虑如何组织安排材料了，组织安排材料就是安排结构层次，这一环节非常重要，今天我们就讨论讨论怎样编写作文提纲吧。我就先谈编写作文提纲的意义。我们写作文，往往对想写的材料不作全面安排，想到哪里就写到哪里，就如俗话所说，“脚踩西瓜皮，溜到哪里是哪里。”这种随想随写，随写随想的情况，就容易造成条理不清，层次混乱，或遗漏了某些主要内容，或者颠倒了材料的次序，或出现节外生枝的情况，或发生详略不当的毛病…… 有的时候甚至有时还刹不了尾，或者写不下去，卡了“壳”。生活中是常有这种情况，这就告诉我们在作文时要少走弯路，不绕弯子，避免或减少我方才所说种种毛病，我们在习作中，必须重视学会编写作文提纲。什么是作文提纲呢？提纲就是文章的提要，就是简明扼要的写作计划。作文前要有提纲，就像盖房屋先要有设计图一样，非常重要。著名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个提纲，……有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”这段话虽然是对工人讲的，但对我们也适用，写作文提纲是提高结构文章能力的有效方法。盖房子先要有设计图，然后按图打地基，立支架，砌砖上墙，铺瓦，装门窗，如果不先画好设计图，然后再按图施工，想到哪里盖到哪里，就一定会出问题，弄不好，还得全部返工。我说写提纲的几个要点吧：第一：作文提纲的要点和中心。第二：作文提纲要体现出层次。写提纲时把握段落层次考虑周严、细密，动笔作文时才能得心应手，成文才能有严密的逻辑性，做到条理清楚。第三：作文提纲要体现出重点，一篇文章的材料，对表达中心来说，作用有重有轻，在编写提纲安排材料只有体现出重点来，作文时才能做到有主有次，有详有略。对文章中详写的地方还应再分出小层次，这样才能脉络清楚，重点突出。习作时，我们不要匆忙应付，我提出这些要求：⒈读题，审题；把作文题目的意思弄清楚，明确要求。⒉确定内容，根据题目要求，确定作文内容；⒊确立中心，根据题目要求和作文内容，明确写作目的，确立中心；⒋选择材料、根据作文中心，对作文材料进行选择。在列提纲阶段，主要是明确怎么写，为将要写出的文章作一番精心的设计，对材料作出安排，这是最主要的一步。在这一阶段我们主要抓住两个环节：一个理清思路，一个是突出详略。提纲写出后，我们要仔细检查，看看材料与中心是否符合，材料有没有遗漏或重复，条理是不是清楚，重点是不是突出。如发现问题应及时修改。

7，如何写好基础写作和任务型写作

基础写作与任务型写作要求和策略该题的要求与往年不同的是由总词数（80－100字）的控制变为句子数量（5句）的控制，不能多也不能少，同时必须按照规定写出全部内容。不但要求句子结构的复杂度和准确性，而且要求短文内容的完整性和连贯性。任务型写作就是通过阅读所给材料的信息，结合平时积累的相关信息和知识，按照任务要求谋篇布局，对信息进行加工，完成指定的写作任务。这种新题型体现了考试改革围绕课程改革的思路，也体现了《课标》中关于“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”的课程目标。既考查考生的接受技能( receptive skills )，也考查考生的产出技能( productive skills ) 不管是哪一种写作都离不开词法、句法和篇章三方面的基本功。在训练中提高书面表达能力，要做好以下几方面：认真审题、抓住要点；突出重点、行文连贯；量力而为免入误区；扩大词汇造好句子。 1．认真审题抓住要点认真看清楚题目要求并通过题目的提示归纳出要表达的要点，把所有要点按常用顺序排列出来（如时间、空间、逻辑、认识等顺序），这既是审题的过程也是谋篇的过程。 2．突出重点行文连贯把上述要点用地道的英语句子连接成文，要注意衔接与连贯，思路要清晰，叙述要合乎逻辑。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 3．量力而为免入误区考生应根据自己的水平，尽量用自己有把握的表达方式写出正确地道的英文句子。尽量灵活运用介词短语、分词短语，甚至定语从句和状语从句等。 4．扩大词汇造好句子在平时的学习训练中，应有意识地通过加大阅读量增加词汇量。对词汇的掌握不能停留在词义的辨认，而应学会用于句子中。正确造句是行文的基础，掌握了用词造句，写出地道正确的句子，才能把文章写好。附：任务型写作各项评分参考标准一、概括能够按照要求概括段落大意，并自定一个合适的标题。 1 标题 0分：没有标题或不能用正确的格式写出标题或标题不能表达作文主题思想。 1分：标题能够概括作文的大意，并格式基本正确。 2分：标题能够概括作文的大意，并格式正确。 2 概括 0-1分：没有按要求选择主题句、并概括主题内容或只是写出全文概要。 2分：基本能够按要求选择主题句、并概括主题内容。 3分：能够按要求选择主题句、并概括主题内容。二、内容具有比较丰富、具体的思想内容，并能表达一个明确的中心思想。 0--2分：不能清楚地表达自己的思想内容（没有明确的主题内容）或所表达的思想内容比较散乱。基本是复述原文的内容。 3-4分：基本围绕一个主题思想（有比较明确的主题句），但内容比较贫乏。 5-6分：围绕一个主题思想（有明确的主题句），但并内容比较丰富。三、连贯保证上下文的连贯性，并正确使用必要的语句连接成分。 0-1 分：内容缺乏连贯性，而且结构松散 2-3分：内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。 4-5分：内容连贯（作文的内容能够围绕主题句展开），而且结构紧凑。四、内容正确使用语法结构和词汇。 0-2分：有较多的语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。 4-5分：有一些的语法结构或词汇方面的错误，不影响了对写作内容的理解。 7-9分：具有较强的语言运用能力；语法结构或词汇方面有少许的错误或没有错误。（摘自其它网站）

所谓基础写作，就是将题目当中所要求的一句一句翻译出来，记住，如果是基础的话，尽量不要用优美的语言描写，那样容易出错，以得到分为主。