木瓜怎么写语文一年级上册的，一年级语文上册练习册第七课第五题怎么写

来源：整理时间：2023-06-30 19:32:11 编辑：八论文手机版

本文目录一览

1，一年级语文上册练习册第七课第五题怎么写
2，作文题目我第一次吃木瓜我不知道怎么写
3，小学一年级题目木瓜去商场买东西请你告诉他要注意些什么
4，一年级上册语文书第11课看图写话
5，一年级上学期的语文题
6，苏教版语文五年级上册习作七一次有趣的实验怎么写急需

1，一年级语文上册练习册第七课第五题怎么写

用2b铅笔写

第七课第五小题

一年级语文上册练习册第七课第五题怎么写

2，作文题目我第一次吃木瓜我不知道怎么写

首先把木瓜切成2半, 中间的青色木瓜籽不能吃，然后拿根汤匙，就像吃西瓜那样吃，感觉很方便又很爽，但不是很熟的木瓜还可以炒菜吃．

作文题目我第一次吃木瓜我不知道怎么写

3，小学一年级题目木瓜去商场买东西请你告诉他要注意些什么

就好反对

小心过马路，买完东西赶紧回家。

木瓜，你要带钱哦！木瓜，你要注意钱哦！木瓜，你不要乱花钱哦！木瓜，你不要花完钱哦！

小学一年级题目木瓜去商场买东西请你告诉他要注意些什么

4，一年级上册语文书第11课看图写话

一年级上册语文书第11课看图写话问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（），一会儿（），一会儿又是（）。问题设置二：忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（）。指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑。提供脸色憔悴的词语：脸色苍白、脸色铁青、脸色如蜡、面如土色、满脸憔悴问题设置三：想到妈妈一天都没吃饭了，我（　　　）想（）。提供着急的词语：心急如焚、心急火燎、坐立不安、寝食不安、如坐针毡问题设置四：来到厨房，我先（　　　），接着（　　　），然后（）最后（　　　）。问题设置五：望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说（）。后记学生作品：妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

5，一年级上学期的语文题

汽车① 椅子a 丝瓜1狐狸② 火车b 桌子2菠萝③ 乌鸦c 裤子3袜子④ 萝卜d 鸭梨4① b② c③ 4④ 3a 2d 1做题目不要墨守成规，三排并列我就一定要三联？其实我相信你起初的连法和我一样，只是不敢确认而已，做对的，不要做从流的。。。

汽车，椅子，丝瓜汽车---火车狐狸---乌鸦椅子---桌子狐狸，火车，桌子菠萝---鸭梨裤子---袜子丝瓜---萝卜菠萝，乌鸦，裤子袜子，萝卜，鸭梨如果回复的好的话请采纳

以春开头的四字成语写四个；春回大地、春风送暖、春意盎然、春暖花开、以夏字开头的四字成语写四个；夏日炎炎、夏阳酷暑、夏日可畏、夏意正浓以秋字开头的四字成语写四个；秋高气爽、秋高气爽、秋水伊人、秋风习习以冬字开头的四字成语写四个：冬扇夏炉、冬日可爱、冬天寒严、冬烘头脑

连线分类题，右面4行是丝瓜，桌子，裤子，鸭梨。也就是说火车汽车这类交通工具连在一起，先不要看最右边4行，先看前面两列先把狐狸一与乌鸦相连，此时菠萝与鸭梨相连。椅子与桌子相连。丝瓜与萝卜相连，袜子与裤子相连就0K了。

6，苏教版语文五年级上册习作七一次有趣的实验怎么写急需

今天上午，我和爸爸到襄城图书馆去看书，在回家的路上，我突然想起了一个问题，就问爸爸：“沙子是怎么形成的呢？”爸爸听了，对我说：“你拿一个光滑的小石子，回家做个实验吧。”于是我就在路上找了一个光滑的白色的小石子，带回了家。　　　中午妈妈做饭的时候，爸爸喊我和他一起做实验。爸爸让我先看看看石子表面是什么样的。我看了一下说：“小石子的表面很光滑。”接着爸爸就让我用火钳夹住小石子，放在火上烧，大约过了两三分钟，听到小石子发出“啪啪”的声音后，爸爸让我把小石了拿出来，再放在水里浸泡一下，只见小石子“咝”的一声发出了一团白雾。爸爸又让我把小石子放在火上烧，烧一会儿后再放到水里浸一下，反复几次后，爸爸让我再观察小石子有什么变化。我仔细观察，发现小石子没有原来那么光滑了，石子的表面很粗糙，并且有了一些裂缝。爸爸又让我看一下水里，我一看发现水里有一些很细的沙子。爸爸说：“这些沙子就是从小石子上掉下来的。你想一想，在我们的生活中有没有象这样的现象。”哦！我明白了，原来，小石子在火上烧，在水里浸就象在大自然里先经过太阳晒，又经过雨淋一样，石头经过日晒、雨淋，慢慢的就从原来的石头上掉下很多小沙子。沙子就是这样形成的。

今天好快乐，半个小时就写完了作业，真棒！我自言自语道。剩下的时间做什么呢？我该去看看妈妈买来的小金鱼。我快步走到扁圆形的鱼缸前，鱼儿好像欢迎我似的，一上一下地向我游来。其中，狮子头金鱼扬着大脑袋，甩着红白相间的尾巴，好像在炫耀自己的美丽。我突发奇想：鱼在水里为什么会控制平衡？我观察到鱼儿游动时，不停地摇摆，是不是鱼鳍和鱼尾在起作用？为了验证我的猜想，我做了大胆的实验。我先准备了小剪刀、鱼网、纱布。然后用鱼网捞出了一条喂乌龟的小草鱼，这条鱼儿好像觉察到了危险———拼命挣扎着，我默默地对小鱼说：“小鱼，你别害怕，为了实验成功，你就奉献一次吧！”我把双面胶粘在我的拇指和食指上，一下把小鱼儿粘住了，我小心翼翼地拿起了剪刀，一下一下地把小鱼儿的鳍剪了下来，剪完后，我就把秃头秃脑的鱼儿轻轻地放进了鱼缸里，起初，小鱼儿挣扎了一会，就沉到水底，过了好一会儿，它也没有再游动。看来，我的猜测是正确的。我还有点担心，就去查阅了百科全书，上面果真写着：鱼的鳍是让鱼掌握平衡的。鱼的尾巴是掌握方向的。通过这次实验，我觉得经过观察和实验获得知识，是多么有趣呀！

半个合格合格合格合格合格合格的师傅的个体对个合格符合非他个人的投入高

那个题

图片给我我帮你