写作目的怎么写，写作的目的有哪些

本文目录一览

1，写作的目的有哪些
2，写作目的有哪些
3，论文的写作目的

1，写作的目的有哪些

写作的目的：1，可以舒缓压抑心情，锻炼思维能力。2，还可以改变这个世界并将思想和情感传达给更多的人，让他们知道你所知道的。3，还可以传播知识，打发时间，安慰寂寞。4，当然，写出一部好作品还可以名利双收并对社会有所贡献的目的。相关信息：写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为“采集—构思—表述”三个阶段。与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。

写作的目的有哪些

2，写作目的有哪些

自娱自乐的作者，作品首先为了自己看，先使求知欲得到满足，但话又说回来，既然是自己所写，书中的情节和思想都是已知的，虽然文思泉涌、下笔如神的章节再读也会惊叹，但看自己作品的神秘感和收获肯定少于阅读他人之作。如果具有一定的功力，文章确实上得了档次，那也值得一读，但若文笔拙劣，思想庸俗，自己都不忍卒读，那便连自娱的雅兴也没了。所谓“大师”的成长都需要一定过程，其基础便是“兴趣”。再说有感而发。卡夫卡说他肚里有团火，不释放出来就会堵得慌，浑身不舒服，而释放的渠道就是写作。所以，他写作的目的跳过了兴趣一阶，直接进入了情感层。这是可以想象的。情感的抒发有说话、哭笑、唱歌、跳舞、表演、运动等多方面，而写作是一种较为永恒的方式。作者用文字表达之时，就是一种情感宣泄，在那一瞬间是短暂的，但记录成文字编集成书之后却化为永恒，成为记录思想的历程。忧郁的卡夫卡施耐庵写《水浒》的最大目的不是文学爱好，而是对政治现实的不满和愤怒，作者的一腔怒火无处发泄，于是草莽英雄纷纷啸聚山林，替天行道，大开杀戒，无拘无束，后世称之为“怒书”，书中鞭笞社会的笔墨比同期的《三国》强烈很多：张飞粗暴，但无非鞭督邮、叱董卓、罚士卒、杀敌将，仅此而已，李逵杀人，连带人家几十口尽皆杀死，施耐庵给他冠上“天杀星”的名号，可见水浒中的血腥暴力要比三国重得多。如同卡夫卡《城堡》《变形记》中对变异的世界冰冷地讽刺一样，读者无不感到作者强烈的表达欲望，快感呼之欲出。如果不是在情感和思想上有所表达诉说，这些作品就失去了意义，成为了空洞的文字堆砌。这就是写作的第二要素“思想”。因杀下凡的男人最后说流传后世。前两种目的看起来非常单纯，写作仅因为有兴趣和思想表达，想要流传后世似乎过于现实，又很难办到。其实并非如此。从孔子整理《诗经》开始，他就有将文学经典流传后世的想法，弟子们编辑夫子语录《论语》更是开创著作先河。曹丕谈及“立言”的重要性，说了为了流传后世。相较于纯粹的兴趣，这种思想有着较强的功利心，古龙、倪匡表示自己早期作品纯粹为了赚稿费，那时并不好看，可他们成名之后却能越写越好，从而成为大师，可见功利心并非就是坏事，想成名想赚钱的作者也可能走向成功之路。倪匡与古龙当代媒介发达，出版容易，所以写书越来越普及，这在古代真是难以想象。同时也造成了书海泛滥、良莠不齐，读者不知该读哪一本，只好顺应潮流，跟着众人的口味走，形成畅销引领潮流的趋势。畅销其实也是实力的表现，往往实用、时效、娱乐、颠覆性强的书籍最易进入榜单，但这不代表其余默默无闻的书就是糟糕的作品，反而很多文学作品必须经过时间的沉淀累积才能闪放光芒。经常有报道一些神童很小就出书了，狂称要超过《史记》、《红楼》、鲁迅、莎士比亚，引起不少非议。我认为，这种志向树立远大目标是不错的，能够激励自己进步，既然想在这个领域成功，何不向最优秀的伟人和作品看齐呢？即便没有达成所愿，这一路上的痴狂不也是艺术界值得提倡的精神吗？但前提是，必须真正去喜欢这些伟人和作品，不能人云亦云，只图浮华虚名。想成为大师非常困难，光有兴趣和思想还不够，仍需要天才的头脑，博学的知识，丰富的阅历，强烈的情感，写出引发他人共鸣的作品才行。这就是最后一项-——“实力”

写作目的有哪些

3，论文的写作目的

论文的写作目的　　在日复一日的学习、工作生活中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。你所见过的论文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的论文的写作目的，仅供参考，大家一起来看看吧。　　论文写作目的：　　扩大视野更新知识　　毕业论文写作中，学生在运用理论、技能解决现实存在的难点、疑点时，往往会发现原来认识的模糊、理解的肤浅、知识的不足、为了解决疑难，不得不扎扎实实地重新学习、在重新学习的过程中，学生扩大了视野，增长了见识，调整了原来的智能结构，更新了知识。　　展现保存学习成果　　毕业论文是探讨问题、描述研究成果的一种手段，是学生对自然、社会等认识的书面或电子存储形式、毕业论文将进入学生档案，是大学生学习的记录与总结，它能保存大学生的学习成果。有些优秀的毕业论文，还有机会发表或被企业所用，产生社会效益，经济效益，充分展现学生的学习成果。　　培养学生各种能力　　高等职业技术学院培养目标是技术应用型人才，应用型人才能力结构的重要组成部分是实际工作能力，即运用所学理论知识与专业技能解决工作中实际问题的能力。在学生基本完成专业基础理论知识和专业技能训练之后进行的毕业论文，不仅是对所学知识与技能掌握情况的检测，更重要的是对运用所学知识去解决实际的问题的实践能力、创新能力的训练与培养。在毕业论文的写作中，学生观察提炼的能力、查阅资料的能力、检索信息的能力、语言表达的能力、社会活动的能力、想象概括的能力等等，都将得到全面的培养。　　架设学习科研桥梁　　在毕业论文写作中，大学生自主选题目、自主调查、独立探索、综合运用自己所学的理论知识，以自己的方式表达自己的成果，即锻炼独立工作能力，又为今后从事科研打下良好的基础，所以说，毕业论文的写作是学习与工作的一种过渡，是在学习与科研之间架起一座坚实的桥梁。　　提高学生的思维素质　　认知心理学家认为，思维的品质包括广阔性、深刻性、独立性、批判性、目的性、灵活性、条理性、敏捷性等，而这些在毕业论文写作的过程中正好都得到训练，因此，毕业论文写作有利于培养大学生的思维，有利于大学生思维品质的.全面提高，能全面促进大学生思维的发展。　　论文写作注意事项：　　毕业论文就是高等院校应届毕业生独立完成的一篇总结性的学术论文。这里有这样几点需要大家注意：　　一是应届毕业生; 　　二是独立完成，当然是在老师的指导下　　;三是总结性的，所谓总结性的就是说，将来在选题的时候，比如中文系，你可能会选语言方面的，也可能会选文学方面的。语言方面，你可能更喜欢古代汉语，或者更喜欢现代汉语，或者更喜欢应用语言学。文学方面，你可能喜欢古典文学，或者喜欢现代文学，或者是当代文学、外国文学。外国文学，你可能喜欢东欧的或者西欧的，或者喜欢日本的等。总起来说专业分的比较强。为什么说是总结性的呢?尽管你选择的选题可能是你所学的四年来最感兴趣的的题目，但要真正写出一篇象样的、合格的毕业论文，需要调动各种基础知识。所以我们可以通过毕业论文来检查一下你四年或三年半学习的基础知识、基本理论和技能都处在一个什么水平上。因此，从这个意义上来说毕业论文具有总结性。　　那么说它是论文，就意味着它不同于平时的读后感之类，自己有什么感性的认识记下来。毕业论文具有学术性，所谓的学术性就是说当你提出自己的一个观点的时候即立论的时候，你必须有自己充分的理据加以证实，使得你的立论能够站住脚。不光能够站住脚，而且我们要求你的理论要对社会或者说对你的学科要有一定的贡献。　　为什么要在毕业之前要求学生一定要写一篇毕业论文呢?主要是要让学生总结一下在校四年来的学习成果。学校方面通过考察学生的毕业论文，检查学生在综合运用所学知识解决实际问题的能力怎么样。一个是综合运用所学知识，一个是解决实际问题的能力，这是两个要点。所以一定不要小看毕业论文，选个题，写一写就行了。真正动手开始写了以后，就会感觉到自己通过这篇论文的写作梳理了一下自己所学的知识，这是一个很好的锻炼。只要是认真去撰写论文的同学，他最后的体会就是如果我没有写这篇论文就可能不知道自己的知识掌握了多少，能力在什么水平上。因为各门课的考试，有的时候是通过背诵参加闭卷考试的。但是这篇论文是开放的，它不用你去背诵。主要看你的选题能力怎么样，是不是能够结合社会实践，能够选一个社会需要的论题。这就看你的社会敏锐性怎么样了。这也是一种考察，从选题上来讲，这就是一种能力的考察，这篇论文写出来有没有价值，有什么样的价值，价值的深刻性、新颖性怎么样等等。　　当你选出了一个题目，要真正形成一篇论文是不那么简单的。有的学生说毕业论文我突击一下就可以完成了，一般情况来说毕业论文需要将近一学期的时间来写。从我们的经验来看，在四年级的上学期，我们已经把学生分给各个导师，由导师与所辅导的学生进行沟通。学生选择了论题就由导师研究，看合适不合适，合适了就让学生动笔写提纲。提纲被导师认可了，就再动笔撰写。从时间上讲有将近一学期的时间。当然也有一些学校，可能就是突击一下，让学生在最后一两个月完成。那么这样的论文到底是一种什么样的水平我们可以做一下比较。当然我们并不是说时间长了就一定好，时间短了就一定不好。但是话说回来，我们说写论文需要搜集大量的资料去思考。有没有充分的时间对论文的质量还是有影响的。这是我要讲的毕业论文，主要是学校能够通过毕业论文来考察一下学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。同时学生在撰写论文的过程中也会受到科学研究规范的训练，否则就根本不知道什么叫科学研究。考试的时候回答一个大题，那还不能叫科学研究。那是你面对着一门课看你学得怎么样。有经验的老师必定会出一道论述题，那就是面对着所教授的那门课通过这一道论述题来考察一下学生解决问题的能力怎么样。因此，毕业论文对学生来讲是非同小可的。　　毕业论文要根据学生所学的专业和培养的要求，在指导老师的指导下选定一个论题。有的学生说我不知道怎么去选择题目。那么我说今天我讲完课了，你就应该知道怎么去选题。应该选择什么样的题目来做论文题目。那么当你自己没有把握的时候要跟导师沟通。为什么要有导师呢?有导师的目的就是要在这个大题目中进一步培养学生的科研能力。毕业论文的完成也就是得到了导师的认可。导师根据自己的经验认为你这篇论文完成了，也就是定稿了。定稿了以后，导师要邀请若干个老师组成论文答辩小组，然后让学生围绕着自己的这篇论文进行答辩，也就是说答辩小组的各个老师看了你的论文以后，从论文中提出相关问题，你面对着各位评委提出的问题应该作出实事求是的回答。一个是书面的撰写论文，一个是论文完成以后的论文答辩，这两个过程结合起来，最后答辩小组对学生的论文给予一个成绩。　　那么这个过程结束以后，我们就说这个毕业论文完成了。毕业论文现在分为三个等级，一个是本科生的毕业论文，一个是研究生的毕业论文，一个是博士生的毕业论文。那么这三个层次的毕业论文的要求是不一样的。 ;

论文的写作目的