当我时作文怎么写，作文用当我时书告诉我

本文目录一览

1，作文用当我时书告诉我
2，当我时作文怎么写
3，当我倦怠的时候这篇作文怎么写
4，作文当我面对挫折的时候
5，当我低沉时作文大全
6，我该怎么写好作文
7，当我面对的时候作文

1，作文用当我时书告诉我

当我失败时，书告诉我要愈挫愈勇！！

作文用当我时书告诉我

2，当我时作文怎么写

很多方面啊快乐时悲伤无聊,这个作文方面很广啊

当我时作文怎么写

3，当我倦怠的时候这篇作文怎么写

应该分两部走，一，心理倦怠，描定在某些时候因为某些事感觉到心里很累。二，身体倦怠，这就很明白了。比如你帮家里干了一天的活。或者说是在学校因为学习紧感觉到累。。等等。关键在你想写哪一方面的

当我倦怠的时候这篇作文怎么写

4，作文当我面对挫折的时候

让我们用笑面对挫折,少些挫折；多些顺利,着急无济于事,不禁心里暗暗高兴、痛苦和挫折,理清自己的思路,绚丽的彩虹只在风雨过后才会出现,回忆着老师传授的解题方法.只要我们拥有一往无前的勇气,那道题终于被我破解了.屠龙宝刀只有经过烈火的铸造才会锋利无比,事事顺心,同学们都做好了充足的准备,为自己开辟成功之路.后来.直面挫折,东张西望.”现在关键的问题是应该如何面对挫折,后面的应用题完全出乎了我的意料!我正得意着,挤得我透不过气来,我想起了英国哲学家培根所说过的话,我唉叹自己这次一定会考砸,那是一件当我面对挫折时,便没有不可征服的高峰!我准能拿100分.只要我们拥有锲而不舍的恒心：这学期的期末考试卷可真容易啊：“超越自然的奇迹都是在对逆境的征服中出现的人生在世,提高勇气.“叮零零——”随着考试铃声的响起,我也不例外,仿佛是胜券在握,我势如破竹,当然.人生在世,仍无法轻而易举地冲出“包围圈,灰心只能等待失败,就没有不可逾越的障碍,好景不长,一件令我终生受益的事就浮现在了我的眼前,可是命运却似乎总爱捉弄人,终于冲出了包围圈.我飞快地做完了前面的题目.”我急得抓耳挠腮,大家拿起了笔,总是给人以更多的失落,尽管我绞尽脑汁.我急忙静下心来,增加自信心.果然,如何调整自我的事……有一次数学期末考试,战胜自我、折磨人.我寻找着题目中的关键词,汗流浃背,不可能春风得意.当我打开记忆的大门,我已被好几道十分难的应用题团团包围,开始答起题来,少一些痛苦.突然,经过我坚持不懈的努力,谁都希望自己的生活中能够多一些快乐,可是

5，当我低沉时作文大全

当我低沉时紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。也许是少年不言愁的年龄，也许是初生牛犊不怕虎的冲动。13岁，我第一次在一首稚嫩的小诗下写下自己的大名，踮着脚尖将第一朵希望之花递给那墨绿色的“天使”，年轻的心随之飘向远方，我等待着，期盼着那朵希望之花能够绽放。可是，世事终难如人愿，花儿枯萎了，希望终于变成了泡影。我不甘心，不甘心梦想就此逝去，不甘心被缪斯女神拒之门外，于是，我一篇篇地写，一遍遍地寄，一天天地等，然而却一次又一次地忍受着令人难以吞咽的失败，痛苦与失望交织着，压得我喘不过气来，我茫然了，不知该何去何从，心在剧烈地跳动着，灵魂在颤抖着，在黑暗中我又寻到了光明：没有坚实的根结不出丰硕的果实，没有夯实的文学基础和丰厚的文学底蕴，是失然叩不开文学殿堂之门的。终于有一天，我再次鼓起勇气，拿起那支曾给我带来无限痛苦的笔，蘸着泪与汗写下了一行行工整的字体，两次颤颤地把它递给那墨绿色的“天使”等待着，那也许是属于我的好消息，时间一天天地过去了，我不敢相信，那无数泪水与汗水，那无限期盼与等待，换来的依旧是对心灵的猛烈冲撞。即使这样的失败与重创，也没能改变我的初衷，尽管它给我的是一次又一次的失败。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”。孙膑在忍受了挖去膝骨的酷刑之后，忍耐着，坚持着，执着地用心完成一部流传千古的兵书——《孙子兵法》。有多少人为他的才华所折服，有多少人被他的智谋所吸引。他在沉默中，把自己的梦想放到蓝天中。怎么能忘记，诸葛亮在南阳躬耕的身影，他的才华使刘备三顾茅庐而不悔，他的潇洒使群儒百口莫辩，这是他勤奋的结晶，他明白他的苦心终究会得到回报，他只是在等待，等待梦想成为现实的那一天，三气周瑜，他潇洒自如，七擒孟获，他镇定沉着，在信念的支撑下，他创造了惊天动地的大业。面对着一次又一次的重创，我从不沮丧，因为我告诉自己：人不是为失败而生存，一个人只能被毁灭，但不能被打败。黎明前的那段时间是最黑暗的，但地孕育着希望，晨曦向大地挥洒一片纯真的光彩，世间万物淋浴着阳光，走进了生命美丽的又一天，原缪斯女神把这美丽带给我，让我执着地走下去，走出更辉煌的脚印。

6，我该怎么写好作文

如何提高作文水平？一、写作能力来自知识的积累。能力从何而来呢？我认为：能力的基础正在于知识。试想一下吧：一个没有丰富的自然、社会知识的积累的人，能写出什么东西呢？古人认为写作中不可缺少“才胆识才”四种因素，其中“才”是先天具有的，“识”才是后天勤奋学习而获得的。而“胆”“力”则是“才”、“识”结合的产物，所以眀人李东阳认为“识先而力后”（《怀麓堂诗话》），此话很具有唯物辩证法。正因为如此，我在作文教学中，特别注重知识的传授，特别注重学生自身知识的积累。我常用的方法是：老师多讲。无论是作文指导课，还是作文评讲课，对于写作规范之类是讲而不多的。最多的是知识的传授、信息的传播。从世界数学难题“四色问题”到“神舟五号”飞船上天，从美国发动惨无人道的伊拉克战争到民怨沸腾的台湾大选……只要写作需要，我作文课是无所不包的。当然，这不是上课开无轨电车，瞎吹乱侃，所传播的每一条信息都与作文教学密切的结合。例如，当我讲《围城》中“有人吃苹果从最好的吃起，有人吃苹果从最坏的吃起，”的故事时，就诱使学生作发散思维，让学生考虑：这两种人，谁是乐观者？谁是悲观者？最后的结论又总是出乎大家意料，因为两种人都可能是乐观者，都可能是悲观者，在一阵兴味盎然的笑声中，学生学到作文构思、立意的思维方法。可见，写作的规范、方法正寓于具体的信息、知识之中。学生多看。教师多讲，当然不能代替学生的多看，从某种意义上讲，教师的讲仅仅是对学生自己多看的指导，我特别注意创造各种条件让学生自己多看。我是不惜挤出语文讲课时间让学生阅读课外书刊的。我常常从图书馆借出多于全班人数两倍的杂志，在课堂上让学生选择阅读、摘录。对此，学生十分欢迎。另外，我规定每个学生每周必须摘一则剪报。并对所剪文章写一篇评、感类随笔。学生为找一篇好文章，每周必须读相当数量的报纸，对许多文章进行比较、分析、选择；写随笔，则对可把读与写结合起来了。长此以往，在不知不觉中，养成了读报、剪报、评报的习惯。积累多了，知识自然也丰富了，“不意”之中，写作能力自然得到提高。这方面，我的一点体会是，一个人阅读的多少，决定了他知识总量的多少;而知识总量的多少，又直接关系到他写作水平的高低。如果说知识多的人未必一定是很会写的人；但，一个知识贫乏的人，必定不会有较强的写作能力，则是不容置疑的。二、知识的积累导致写作欲的产生。一个人知识素质的优劣、知识数量的多少直接关系到一个人写作水平的高低，这首先从写作欲的产生方面表现出来。创造各种条件，让学生兼收并蓄，广泛接受各方面的知识、信息，到了一定的质与量的时候，他们会不满足于仅仅当一只盛水的缸，当一张储存信息的磁卡的。人的表现欲，发表欲会油然而生，这就是我们所说的写作兴趣的产生。这也如十月怀胎，既然胎儿成熟，就不愁分娩了。其实学生怕写作，写不好作为的最主要原因肚内寥寥，没东西可写，既然有东西可写兴趣也相伴而生了。2004届高三120班汤云斌同学的进步就是一个较好的例子。高一入学时，这位同学成绩平平，很不起眼。但对我讲课特别感兴趣，塔喜欢我讲各种知识、信息；也喜欢听我讲自己的写作体会；更喜欢每周一次的阅读课，写作兴趣骤然而升。表现欲、发表欲促使他自己不断地写，对教师布置的作文更是认真完成。作文成绩以惊人的速度提高。屡次在校刊上发表作文，一次在县级、校级作文竞赛中获奖。今年高考他的语文取得128分的好成绩。三、作能力的培养与提高是个潜移默化、水到渠成的过程。我是不主张在作文课上过多讲写作法、写作规范的，即使讲，也是把主要内容放在各种范文的讲析上。我觉得不应让学生以为学一点写作法自己的作文就能写好了。因为这种误解常使部分学生在写作学习上追求急功近利，到头来一无所成，写作能力的培养和提高实在是个潜移默化、水到渠成的过程，而这个过程是靠多读、多写、多积累贯穿的。每周写随笔，是我作文教学的法宝之一。前文已提到，我要求写的随笔是紧密结合读报的评感式。对这类随笔，我一般从不在写作法角度进行评判，也从不评分打等级，对每次随笔，我都根据学生所写发表自己的感想，每周写下80句左右自造的格言警句，或共鸣、或讨论，进行师生间的交流。对此，学生非常欢迎，每次作文本发下，只见每位学生都迫不及待地看评语，然后互相交换传阅，这样一来，整个写随笔的过程成了“找材料——评材料——交流思想——信息互动”的一项“工程”了，许多同学的才华在这一过程中得到显现。有的学生主动提出要我在写作法方面给予批改评判，我给他们的回答是：“只管耕耘，不问收获”；“得来全在不意之中”。事实也证明了这一点，每次考试改卷，改作文的老师都说：“我教的学生语言有文采，见解深刻的学生比别班多。”还有不少学生纷纷向校刊投稿，有多篇随笔被采用。值得一提的是王大发同学的随笔《我为“神舟五号”飞船上天而自豪》在州级刊物上发表，张小红同学的随笔《泪雨》也在《中学生作文选》上发表。随笔实在并不“随”啊！写作能力则在潜移默化而水到渠成；作文尖子在“不意之中”崭露头角。今天话题作文一统天下，因为它的内容宽泛，容易抒发学生性情，非常受师生的欢迎。但是也应看到话题作文训练过滥的问题，因为高考只考话题作文，所以隔三差五找一些话题给学生写，作文仍进步不大。其实按照新课标的理念，首先要解决语言的积累，材料的积累的问题，量积累多了提高作文水平才不是空话，学生在知识积累的基础上作文能自然流露和抒发，而不是笔不由己的“挤牙膏”。实践证明，让学生坚持积累知识、搜集材料，坚持写随笔的做法，其效果远远优于两周一次的大作文，优于单调的话题作文训练。

7，当我面对的时候作文

作文：当我面对挫折的时候　　挫折，是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。　　当我面对挫折的时候　　　挫折，是人生中不可缺少的一部分，我们在人生的旅途中，难免会遇到很多挫折。然而，各种人对待挫折的方法也不同：有些人面对挫折的时候，找也没找出原因，就选择了放弃；还有些人遇到挫折的时候，异常冷静，仔细的找出了原因，并加以解决。我当然选择了后者，选择了冷静的对待挫折。　　　每当我做作业的时喉，遇到了挫折，我会坐下来，认真的思考，并仔细的分析每一道题，找出最佳解答的方法；实在不会的时候，我会虚心向老师和同学请教。　　　每当我遇到诚信的挫折时，我会冷静下来，静静的思考，比较两者的轻重，选择正确的人生观，再做出正确的决定，决不会在我的人生当中留下一点阴影。　　　每当我遇到烦心的挫折时，我会冷静下来，当然不会焦急不安，我会想想事情的起因和经过，判断究竟谁对谁错，再下结论。自然，挫折就会远离我。　　　每当我考试遇到挫折时，我会想想平日爸爸对我的期盼，妈妈对我的渴望和老师对我的循循善诱，将会使我再次冷静下来，认真答题。如果真的不会，我不会责怪任何人，因为这只能证明我还不够认真复习，说明我在今后的学习中，还得继续努力。　　　无论我遇到任何的挫折，我都会仔细的思考和分析，决不让挫折有虚可乘，让挫折永远远离我。　　　挫折，是人生中不可缺少的一部分。人总在挫折中成长，因为挫折给了我们成长的力量。挫折让我们冷静下来，检讨自己的不足，从而改造和完善自己，让我们未来少犯一些错误或不犯错误。假如没有了挫折，人生的旅途就会一帆风顺，任何一个人都不会从一件事情或一件东西中去认真思考，刻苦研究，也不会从中受到启发了。　　　挫折就在你我的身边，如果你我善于观察，善于思考，你就会从挫折中取得成功，并且获得一种超越自己的快乐感。

当我面对书本当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅! 书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。当我面对书本当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在莎翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我进入了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中那优雅的语言、丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。俗话说得好：书籍如汗牛充栋。不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀!体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅! 书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。当我面对书本的时候，我会被书中那壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗章所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。当我面对书本的时候，我感到无限快乐。