去年的树鸟儿怎么想，去年的树15段和1617段这段话用鸟儿体现了作者怎样的思想感情搜

来源：整理时间：2023-01-20 04:53:59 编辑：八论文手机版

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1，去年的树15段和1617段这段话用鸟儿体现了作者怎样的思想感情搜
2，这时候鸟儿会怎么想呢四年级去年的树
3，读完了去年的树呢想对鸟儿说些什么
4，四年级语文去年的树用一个恰当的词语表达出小鸟的心情
5，去年的树鸟儿在飞走的途中会想些什么急急急急急急急急急急
6，人教版小学语文第七册去年的树一课中小鸟两次看灯火时心里
7，去年的树课文小练笔鸟儿我想对你说怎么写

1，去年的树15段和1617段这段话用鸟儿体现了作者怎样的思想感情搜

深厚的友谊

想点高兴的事儿呗~~~

去年的树15段和1617段这段话用鸟儿体现了作者怎样的思想感情搜

2，这时候鸟儿会怎么想呢四年级去年的树

会想：我千辛万苦找到了树，可你变成了灯火，可我还是为了遵守诺言找到了你，还给你唱了歌。我已经心满意足了！

树，我唱的歌你听见了吗?喜欢吗？再见了，朋友

鸟儿想：树，如有来世，我们还是好朋友

我没学过，读过，就怪会说吗

这时候鸟儿会怎么想呢四年级去年的树

3，读完了去年的树呢想对鸟儿说些什么

小鸟第一次看灯火我个人的理解应该是难以置信或惊讶她的好朋友树竟然变成了这样，这就是树啊，树——我的朋友我来了你说过等我的我答应过给你唱歌的我一定会做到的我这就给你唱歌听小鸟第二次看灯火是在为灯火唱完歌后应该是依依惜别道珍重吧我的朋友树啊我走了不管你变成什么样你永远是我的朋友我以后还会来看你还会唱歌给你听再见了

读完了去年的树呢想对鸟儿说些什么

4，四年级语文去年的树用一个恰当的词语表达出小鸟的心情

1.恋恋不舍 2.伤心 3.焦急 4.留念

依依不舍诧异疑惑留恋

你好！1. 鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。（依依不舍） 2.可是，树不见了，只剩下树根留在那里。（诧异） 3.“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。（疑惑） 4. 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（留恋）我的回答你还满意吗~~

无可奈何莫明其妙疑惑不解怅然若失

5，去年的树鸟儿在飞走的途中会想些什么急急急急急急急急急急

唱完了歌，鸟儿就恋恋不舍的飞回树根上。自从树被拉进工厂，鸟儿每天都无精打采，她和树根漫长的度过了一天又一天……在一天早上，鸟儿为树根唱歌的时候，鸟儿突然发现，树根中央长出一颗幼小的树苗，就在这时，鸟儿停止了歌唱，目不转睛的盯着小树苗。大树很奇怪的问：“鸟儿，怎么啦？”鸟儿回答：“这儿有棵树苗”。鸟儿觉得十分奇怪，又问：“是不是大树的种子？”“是的，大树发现伐木工人来啦，知道自己的处境很危急，为了你们的约会，就偷偷的留下了这里种子。”大树伤心地说。从这以后，鸟儿每天都为他们唱歌，鸟儿已经找到了快乐，找到了幸福……。隆冬即将来临，鸟儿又要飞到南方去啦，在离开之前，鸟儿让小男孩保护树根，树苗。鸟儿又安心的飞向南方。来自：作文大全伐木工人又来啦！他们正想砍树根和小树苗，小男孩跑出来，理直气壮地说：“不准砍树！没了树，人们就面临着危险！就要受到大自然的惩罚！”伐木工人听到这，吓得连滚带爬的逃跑啦

刚教过这一课，有孩子们的回答鸟儿飞走了，她一边飞一边流泪：永别了，我的树朋友。这是我最后一次给你唱歌了。以后我再也见不到你了。伐木的人啊，你们怎么这么狠心地拆散了我们呢？希望你们以后要爱护大自然，因为我们动物和植物也是你们的朋友啊！

轻盈的鸟儿扑棱着翅膀离开茂盛的树，迎着蔚蓝的天空飞走了。嘻嘻，水平有限···

6，人教版小学语文第七册去年的树一课中小鸟两次看灯火时心里

小鸟第一次看灯火是难以置信或惊讶她的好朋友树竟然变成了这样，这就是树啊，树——我的朋友我来了你说过等我的我答应过给你唱歌的我一定会做到的我这就给你唱歌听。小鸟第二次看灯火是在为灯火唱完歌后应该是依依惜别道珍重吧我的朋友树啊我走了不管你变成什么样你永远是我的朋友我以后还会来看你还会唱歌给你听再见了。《去年的树》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天，小鸟要到南方去过冬，和树约好了春天回来唱歌给它听，可是等小鸟回来，树却不在了。小鸟四处寻找，最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌，虽然听歌的并不是树，但每个读过这个童话的人都被小鸟所感动，因为它实现了对朋友的承诺。扩展资料《去年的树》是新美南吉（1913～1943）的作品。《去年的树》主要讲述了冬天要到了，小鸟与树相约，等来年春天再回来为树唱歌。春天到了，小鸟飞回来了，可是树却不见了。小鸟找啊找啊，最后找到变成了一束火苗的大树，于是，小鸟为树深情地唱起了去年的歌……童话这个特殊文体的特点是，它不像小说、报告文学那样直接描绘和反映社会现实生活，而是通过想像和幻想的艺术手法，折射出现实生活中的种种行状和影像，以寄托某种情感及思想。《去年的树》虽然写的是一只小鸟和一棵树，实际上表现的是生活中的人，揭示的是人的思想、感情和品德。其中小鸟的那种诚信守诺，以及通过执著的追踪寻找表现出来的她对朋友的笃厚深情，确是十分感人的。和许多作品不同，这篇童话的故事结局不是“大团圆”，而是由于“树”的不幸遭际和“悲惨”结果，使整个作品蒙上一层凄婉的悲剧色调，从而更能产生一种情感震撼的效果。参考资料来源：搜狗百科-去年的树

树我回来唱歌??给你听了好听么

我兑现啦我的诺言，虽然你变成啦火柴，但是你为人们做啦有用的火柴，你也算为人们做啦好事。

7，去年的树课文小练笔鸟儿我想对你说怎么写

鸟儿，我想对你说，今天我读了你历尽千辛万苦去寻找朋友树的故事后，非常感动！因为你曾答应朋友树春天再来时，你一定回来给树唱歌，所以，当原野上、森林里的雪刚刚融化，你便急急忙忙地飞回树林去寻找朋友树。可是，你看的只是残留的树根。当树根告诉你，树被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里时，你便焦急地向山谷飞去。你累了顾不得休息，饿了顾不得吃饭，困了顾不得睡觉，就连你渴得嘴都裂开口子时，望着小河里清澈的小溪你也顾不得喝上一口。就这样，你日夜兼程，终于到了工厂，当你听到锯木头的沙沙声时，你是那么地兴奋，那么地激动，你以为马上就可以看到朋友树了。可是，大门先生告诉你，你的朋友已经被切成细条条，做成火柴，运到村子里了。这时，你心急如焚，顾不得一路的奔波，一路的辛劳，便马不停蹄地向村子飞去。当你看到煤油灯旁的小女孩儿时，便迫不及待地问她是否看到了你的朋友。当她告诉你火柴已经用光了，你是那么伤心，那么痛苦，那么后悔。你后悔自己来迟了，后悔自己没有见上朋友最后一面。于是，你面对着灯火唱起了去年唱过的歌，然后就伤心欲绝地飞走了。你飞得是那么慢，那么慢……鸟儿，看到这里，我和你一样伤心，一样痛苦。不过，我想告诉你的是，请不要悲伤，因为你的朋友树是为了人类而牺牲了自己：他变成了栋梁，为人们遮风挡雨；化作了桌椅，供学生学习；做成了火柴，给人类带来了光明和温暖。鸟儿，告诉你一个好消息，现在人类特别注意保护环境，滥砍滥伐已经成为了历史。我们尤其注重有计划地植树造林，这样，你一定还会有很多好朋友的。我想，有了他们与你朝夕相处，你一定会生活得幸福、快乐的

鸟儿呀，你不要痛苦也不要悲伤，你的树朋友是伟大的，它为了人们变成了火柴，让人们有了光明。小鸟呀！你不要担心你没有朋友了，我会帮你写下环保宣传单，让人们少伐树，多种树的。鸟儿，说到这里，我和你一样伤心，一样痛苦。不过，我想告诉你的是，请不要悲伤，因为你的朋友树是为了人类而牺牲了自己：他变成了栋梁，为人们遮风挡雨；化作了桌椅，供学生学习；做成了火柴，给人类带来了光明和温暖。鸟儿，我告诉你一个好消息，现在人类特别注意保护环境，滥砍滥伐已经成为了历史。我们尤其注重有计划地植树造林，这样，你一定还会有很多好朋友的。我想，有了他们与你朝夕相处，你一定会生活得幸福、快乐的

你真是一个守信用的人，答应了别人的事就做到。

小鸟快周

去年的树鸟儿怎么想，去年的树15段和1617段这段话用鸟儿体现了作者怎样的思想感情搜

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1，去年的树15段和1617段这段话用鸟儿体现了作者怎样的思想感情搜

2，这时候鸟儿会怎么想呢四年级去年的树

3，读完了去年的树呢想对鸟儿说些什么

4，四年级语文去年的树用一个恰当的词语表达出小鸟的心情

5，去年的树鸟儿在飞走的途中会想些什么急急急急急急急急急急

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4，四年级语文 去年的树 用一个恰当的词语表达出小鸟的心情

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