初二英语听说课怎么讲，我初二英语听力不好总是听不懂他在讲什么说下怎么提高听

来源：整理时间：2022-11-26 23:15:19 编辑：八论文手机版

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1，我初二英语听力不好总是听不懂他在讲什么说下怎么提高听
2，作为一名初中英语教师怎样讲好初中听力课
3，谈初中英语教学中怎样进行听说读写的训练
4，初中英语怎么试讲或说课啊有木有范本啊具体流程有木有考过的人
5，初中英语说课怎么说
6，初二英语听力该怎么提高啊
7，怎么训练初中英语听力

1，我初二英语听力不好总是听不懂他在讲什么说下怎么提高听

我也是初二，想要提高英语能力，平常要多听多练多说，酷酷英语不错，你可以去看看

你知道新概念英语2册吗，去那个磁带和书本。一天听30分钟就好

这是天分【没法挽救了

我初二英语听力不好总是听不懂他在讲什么说下怎么提高听

2，作为一名初中英语教师怎样讲好初中听力课

应试教育有什么意思，就算你中学里英语考再高分的要表达一些很简单的东西，要不是就不会说，要不就中国式。有空教学生多点生活中实用的，地道的口语吧至于听力，我觉得像初中听力这种，基本上没什么连读的，语速也不快听力就看你词汇，词汇够自然就听得懂

找一些听力，然后针对学生听不明白的地方再讲一下就可以了。

作为一名初中英语教师怎样讲好初中听力课

3，谈初中英语教学中怎样进行听说读写的训练

语教学中怎样进教师教学的心态，直接影响着学生学习的情绪，它是教师自身心理素质的反映，也是教师课堂教学艺术的体现，要保持教学是最佳的心理状态，首先，课前准备要充分。课前应认真仔细地做好准备工作，特别是对教案要胸有成竹，教学各主要环节能历历在目，做到教学过程清新、结构合理、方法恰当、内容适度，符合学生的心理规律和认知特点。

从英语的学习规律来讲，应该先听说后语法。但这对于中学生来讲，脱离了现实。中学生的时间本来就很紧迫，根本无法保证大量的时间用在听说英语上来锻炼语感。而且，词汇和语法是英语的基础，这不论是对于外国人还是母语国家的人都一样。在初中英语教学中，学生已经有了一定的词汇量和语法知识，如果能在词汇和语法上让他们更上一层楼，对他们的阅读、听说和写作都会有巨大的帮助。尤其在以中考为指挥棒的形势下，先教育法是更现实的做法。

谈初中英语教学中怎样进行听说读写的训练

4，初中英语怎么试讲或说课啊有木有范本啊具体流程有木有考过的人

英语教师说课范本一、Introduction（导言）英语说课是英语教学中的重要一环，也是衡量一位英语教师对教材的把握、分析及教师本人对上课进程的宏观控制能力的有力手段，能从理论上指导教师贯彻教学大纲，真正做到教与学相结合，将教材、大纲、教师、学生、课堂融为有机整体，对不断提高教师教学能力和教研能力，有着突出的作用。二、说课的基本原则 1. 遵循教学大纲要求，明确说课内容。把握说课与上课的区别与联系，正确理解教材、教案说课、上课之间的层进关系，走出说课即是“说教案”的误区。 2. 以教师为主导，学生为主体，体现先进的教学理念。 3. 详略得当，重点突出，体现说课的完整性。 4. 与教案相结合，体现其可操作性。三、说课的基本程序 1. 说教材：科学分析教材，明确重点难点、教学目标和要求以及教材在单元中的地位和作用。 2. 说学生：谈谈学生的知识与能力结构，明确说课内容的难易程度。 3. 说教法：谈谈本节课要实施的教学手段、方法以及教具的使用。 4. 说学法：谈谈学习方法的运用以及将要实现的目标。 5. 说教学程序：说为什么要设计该程序？目的、意图何在？结果如何？ 6. 说板书设计：谈谈板书设计的根据和理由，力求体现说板书设计的程序性、概括性和艺术性。四、注重说课信息和反馈与总结。说课的对象可以是专家、同行甚至是学生。向说课对象征询意见、获取信息，力求不断改进和提高。

5，初中英语说课怎么说

要面试还是要班里小组练习说课还是考初中教师资格证啊？嘿嘿个人理解，说课就是以说的方式展现你的课堂安排。这个是不分什么小学初中高中的，只是根据小学初中高中教学目的教学方式的不同而不同。其实实际操作和讲课差不了多远，就是当下面有学生（其实是评委）一般讲课。不同的是需要对自己的课堂安排作说明，讲课也比较简明扼要。自信和教态很重要，就是俗话说的要压得住场子。PS, 多加点悬赏分数啊，哈哈哈

附加疑问句；直接引语和间接引语if引导的时间状语从句，主将从现原则。过去完成进行时这些都可以的，你可以查有关资料进行说课的。注意的问题：首先，说课内容要全面。说课包括说教材、教法、学法、教学程序，这四个方面要分别阐述。一、说教材，即说1、教材内容（包括题目，在第几册、第几单元、第几课，本课的地位，与前后课程的联系等。）2、说教学目标3、说教学重点、难点4、说课时安排、教具准备等。这部分内容在教材配备的教师用书上也有，你可以拿来作参考。二、说教法、学法如实验法、对话法等，这些知识在教育学书上都有，你可以穿插在教学过程中介绍。三、说教学程序说教学程序的各阶段，一般要说出教什么，接下来说怎样教。这要从选择什么教学方法来突破教学的重难点，如何引导学生学习如何训练学习获得知识以及为什么这样教这几方面说。在说怎样教的过程中还要说清：如何进行反馈矫正、小结，如何渗透思想教育，布置作业的内容及如何引导学生完成作业等。要把教学过程说详细具体，但并不等同于课堂教学实录。对于重点环节，诸如运用什么教学方法突破重难点要细说，一般环节的内容则可少说。尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又会答......，这种流水帐式的说法。其次，善于运用语言魅力。在说课时首先要发音标准，吐字清晰，声音洪亮，还有不仅要做到条理清晰，言之有据，而且还要把听课老师当成学生一样，用新颖生动的语言吸引听众，做到有投入、有热情，这样也可以显示出你在实际教学时的课堂效果。在结尾时，也要注意对教学内容进行一定的深入或升华，以此来体现出情感态度价值观的教育目标。再次，冷静机智，随机应变。说课时一定要冷静，表显得沉着稳重，成竹在胸，这也是教师气质的重要体现。遇到卡壳或其他现场等突发问题时，要随机应变，把握主动，迅速扭转局面。最后，着装得体，简单大方。人显得精神利索一些，良好的精神风貌，配上得体的服装和大方的举止，会让评委在开始时就眼前一亮。这些都是评为在评分时的相关依据，我也是根据自己找工作时面试的经验说的，你当个参考吧。

6，初二英语听力该怎么提高啊

首先最重要的是要集中精力，在听题过程中要抓住关键字，必要的时候可以做标记…平时有时间多读些课外的英语书籍，或者看些国外的动漫电影，中文字幕的，时间久了，会有所进步的

我觉得要练好听力，不只是听，还应该经常说，说的同时会加强听力。首先要练好发音,你要先把词读准其次,多听模拟考试的听力题,压力太大了也会影响自身发挥多背单词提高词汇量没事听听英文歌那你就放开了听一次，反正大不了能错5，6个，放松听说不定效果会更好呢。当然这只是权宜之计，考完之后再好好学习，迎头赶上。我觉得要练好听力，不只是听，还应该经常说，说的同时会加强听力。首先要练好发音,你要先把词读准其次,多听模拟考试的听力题,压力太大了也会影响自身发挥多背单词提高词汇量没事听听英文歌那你就放开了听一次，反正大不了能错5，6个，放松听说不定效果会更好呢。你可以每天将当天学的课文的磁带多听几遍。多记单词，多背单词，听听英语歌，希望对你有帮助！祝你考试考好啦！平时按时好好练吧~ 推荐沪江网~ 上面的听写等内容很不错的~ 听听力资料，反复听，必要时得反复听写。英语听力没有什么捷径的第一、听力好得有一定的英语积累，如常见的情景、习语什么，得靠自己记忆。第二、觉得听说是不分家的，口语和听力一起练习会比较好。第三、要多听，熟能生巧吧。感兴趣可以看看wizbee英语，本人觉得是不错的 http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1266051760_8_1.html 我现在做着同声翻译的兼职，每天在公车上，在睡觉前，在吃饭时段，在午休时段都会拿着MP4练听，差不多保持四个小时左右，已经坚持了6年。有一点我感觉很重要，那就是一定要学会在嘈杂的环境中练习并适应听力。不过你年纪还小，要求不至于这么高，但正是因为你年龄小，显得更有优势，至少我初中的时候还不知道听力是何物。练听力更不能急，可不像背单词一样可以疯狂一段时间就能让单词量大幅度飙升。听力是一个境界，你得先进去再适应最后到熟悉到通达。学英语不是为了考试，是为你的发展，为自己而学吧。2

你这样听的慢，首先是单词不过关，就是熟悉度不够，不能听到就反映出来它的意思。有两个可能性，一是单词背的不熟，二是你的发音不准，所以你听到了没有反应过来。所以，首先好好背单词，并且要跟读，让自己发音准确。其次，是你的英语理解不过关。你可以试试用听力原文做阅读，看看是不是也很慢。如果速度比较慢，说明你阅读速度不够，阅读理解不够，需要多读，多做。如果阅读起来没有问题，就是听力的问题了。那你要多多跟读听力材料，模仿里面的语音语调，让自己对这门语言越来越熟悉，慢慢地，听到就可以很快明白，并且把题目作出来了。

找个外国人

先熟悉题目、它要你干什么、做什么、然后在听主要的单词、听大概的意思、这样我高三听力都能得满分、

7，怎么训练初中英语听力

第1线在校生口语电话英语优势： 1、自由——在周一至周五的上课时间内学员可随时上课，不用担心加班或临时有事，上课时间灵活掌控； 2、高效——电话英语课程是1对1教学，学员独享所有的上课时间，极大的提高学习效果与效率； 3、省时——和到培训中心学习相比，网络英语课程省去了来回路上的时间，极大地提高了时间的利用率； 4、省力——有了电话英语课程，您再也不用顶风冒雨战严寒，汗流浃背挤公车，饥肠辘辘去上课，无论严冬寒风凛冽，风雪交加，还是夏季骄阳似火，酷热难当；一切尽在掌握； 5、轻松——无拘无束，不会有他人在场的紧张感觉； 6、私密——避免碰到上下级同事或不愿见到的人，在不知不觉中提高自己的英语水平； 7、完全满足需求——1对1的授课可以完全满足学员的需求，无论生活、商务，留学或者自己制定学习内容。第1线也有这种上课方式的，学员给他们的评价蛮高的，可以试试 http://schoolfrontedu.blog.sohu.com/176163797.html

提高英语听力水平的捷径想知道你现在英语听力水平在哪个层次吗? 很简单,你现在就可以做个测试,电视机锁定到中央9台,等到播放英语新闻时,别看图像,光凭听,试试你能听懂多少?如果你能听懂的除了国家名和人名以外,就是介词和副词,那你的听力水平应该为零,也就是毫无听力水平.如果每条新闻你能听懂20个词左右,大体知道这条新闻讲的是哪方面的内容,说明你处在英语听力的初级水平.如果每条新闻你能听懂30个词以上,能够知道这条新闻讲的确切内容,说明你处在英语听力的中级水平.如果你只有少数单词听不懂,能毫无障碍的听懂每一句话,你就应该是高级水平了.怎么样?试了吗?你处在什么水平? 处于不同水平的人学习方法也是不一样的,中高级水平的朋友完全可以通过每天听英语新闻节目来提高和巩固听力能力.而作为初级水平的朋友这种方法是毫无益处的,并不是这样听的多了,就有英语感觉了.如果你不能确切的弄明白你所听到单词的意思,就算你听上千遍,你听到这个单词时仍然不会知道它的意思.因此,对于初级水平的朋友, 听写是提高听力水平的最佳方法.通过对每一句反复的听,琢磨每一个单词的含义并写到纸上,加深对单词发音的记忆,这样训练的多了之后,听到单词就能快速反应,从而达到提高听力水平的目的. 目前听写基本上也是公认的提高听力的最佳方法,许多朋友之所以学了很长时间而收效甚微,主要是学习方法不对和不能坚持.提高听力是需要时间的,也没有什么捷径可走,如果说有捷径的话,那也许该算是听写了,只要坚持每天听写一定时间的英语,听力水平是一定能提高的.许多水平高的朋友都是在经过大量听力练习之后才达到现在的水平. 目前比较适合当作听写材料的有新概念2,3以及VOA的Special English.这些材料语速较慢,容易断句.对于考生,尤其是基础不好的考生,是非常适合的.具体方法是: 4篇约5分钟的听力材料,用复读机一句一句的听,边听边写,开始可能一句要听上十几遍甚者几十遍才能听懂,不要紧.这样上午听写两篇,下午听写两篇,大概各用时1个小时.也就是平均每天练习听力大约2个小时(刚开始可能要长一些).4篇文章这样重复听3天,再换另外4篇. 一周也就是听8篇文章,别贪多.这样的目的是同一篇文章连续三天听写,使得单词的声音在你脑海中反复加深印象,比每篇文章只听一遍效果要好的多.实在听不懂时,可以看看原文.

初二英语听说课怎么讲，我初二英语听力不好总是听不懂他在讲什么说下怎么提高听

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1，我初二英语听力不好总是听不懂他在讲什么说下怎么提高听

2，作为一名初中英语教师怎样讲好初中听力课

3，谈初中英语教学中怎样进行听说读写的训练

4，初中英语怎么试讲或说课啊有木有范本啊具体流程有木有考过的人

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