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交流会材料怎么写,如何写活经验交流材料

来源:整理 时间:2023-08-07 05:07:04 编辑:八论文 手机版

1,如何写活经验交流材料

内容预览:无论是机关企事业单位,还是社团民间组织,每年都要召开若干大大小小的会议,交流情况,交流经验,交流体会,促进工作,提高水平。对于领导者来说,抓两头促中间、抓典型带一般,更是常用的一种领导方法,胸中有思路、手中有典型,往往被看作一个领导者称职和成熟的标志。因此,在各种大大小小形形色色的会议上,经验交流材料总是必不可少的,其在实际工作中应用广且大。

如何写活经验交流材料

2,会议书面交流材料如何写

看会议议题、发言时间,控制字数,据实来写啊
会议书面交流,会议时间、地点、参会人员、会议的目的,商谈事项等。原则上是如实记录。着重记录参会人员的对某事项的观点,共同认同点,达成一致事项,分歧点,分歧点的各自强调事项、各自的立足点或者说分歧的出发点在哪儿,原因是什么。会后如何解决分歧等等。
重要的内容会安排发言与大家交流学习的,壁报形式现在不多见,一般以atp形式发言和播报。有的学术会议会将投稿集中成册发放给大家。

会议书面交流材料如何写

3,课堂上的读书交流会的材料怎么写

①人生离不开交往,只有在交往中,才能认识自我、发展自我,才能体验人生的喜怒哀乐,才能满足心理需要,更好地适应社会。②交往在人生的各个阶段都是必要的。学会交往,广交朋友,对中学生来说尤为重要。③通过交往,能实现心灵沟通,找到感情寄托,摆脱孤寂,保持心情愉快。④通过交往,能使朋友之间互相取长补短,完善自我。⑤交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时,我们都花大气力做好三方面的工作:一是召开全校师生大会,学校领导亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是辅导老师亲自动手与指导,出好“读书活动”宣传栏(黑板报、墙报)”;三是安排三至四周的时间,让各个班利用班会和课外活动,举办读书活动专题讨论会,让学生畅谈对读书活动的认识、收获、体会,以此提高他们课外读书的兴趣。  在做好宣传工作的基础上,着力抓好发动、组织工作。在这一阶段,主要是有针对性地做好学生的思想工作,发动他们自愿报名、自由组合,成立读书兴趣小组。在这个环节中,学校读书活动领导小组成员亲自到一些班级,解答学生的疑问,做深入细致的发动工作。与此同时,制作好报名表格,让学生自愿报名,成立与健全读书兴趣小组,并指导他们制订计划、选择书籍等等,做到每一步都得到很好的落实。
做好宣传工作是使广大学生积极、持续、长久地参加读书活动的前提。因此每学年开始时,我们都花大气力做好三方面的工作:一是召开全校师生大会,学校领导亲自做读书活动的动员讲话或专题报告;二是辅导老师亲自动手与指导,出好“读书活动”宣传栏.

课堂上的读书交流会的材料怎么写

4,初中生学习经验交流会的材料急啊

一.制定阅读计划 “凡事情预则立,不预则废。”阅读应有计划,这个计划包括时间、内容、要求,实现计划的措施。计划的形式不拘,但要切实可行。要制定自己初中三年的阅读计划,除了教材推荐的阅读书目以外,还要有计划的阅读更多的书籍。可以向老师请教,请老师推荐图书。除了图书以外,杂志、报纸也要阅读。 二.读、写、用相结合 阅读后,要把新学的知识和技巧用于实际。写,也是一种运用。写心得、记笔记、写短评,最后达到用。读书是学习,使用也是学习,而且是很重要的学习。多读、多写是提高写作能力的重要方法,多练笔是很必要的。除了老师布置的作文题,还要养成自觉的写作习惯。 三.虚心求教 在遇到通过运用工具书,查资料都不能解决的问题时,要虚心向老师、同学求教。“三人行,必有我师焉”,“择其善者而从之,其不善者而改之”。不懂装懂是一个坏习惯。 四.勤于自学 古人云:“业精于勤,荒于嬉”“学问勤中得”,这些名言都是说学习要勤。阅读要靠自己努力,自己能办的无比办到,不可等老师教,也不可依赖工具书。要有自觉地学习行动,变“要我学”为“我要学”,多发挥自己的主观能动性。 五.阅读时要“心到” 宋代的朱熹说过:“读书应三到,谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。”再加上一到,就是手到,要手勤,要摘抄原句或做上记号,进而在写读书笔记时将句子用到自己的文章中。四到当中,心到手到最为重要。 六.阅读时应多动脑 要根据自己的能力,对读物多动脑分析、比较,进而去吟咏、体会。鲁迅先生主张读书要认真思考、观察。他说:读书要“自己思索、自己观察。倘只看书,便变成书橱。”他还指出读书要先了解一下书的内容结构,而后思考是什么、为什么、怎么样。 同学们应在读书实践中不断总结,找到适合自己的阅读方法,养成习惯,受益终生。

5,工作总结怎样写先进交流材料 详细03

1 怎样写先进交流材料 标题、 开头:典型经验的背景和突出成果; 主体:逻辑关系来写,思想、做法、说明、数据 一、 从“典型”角度找经验 要有其先进、典型、代表性,可学 1、 思路独特:创造性、针对性、普片性 2、 做法先进:时代性、原创性、实践性 3、 效果先进: 二、 从“启发”角度梳理经验,总结“经验” 1、 在“为什么”上启发思路,在新问题下,基于什么 2、 在“怎样做”上提供借鉴 3、 在“效果上”激发兴趣 三、 从体会的角度将经验 1、 揭示经验的真谛 2、 到出经验的根源 3、 指出经验的意义 好的经验交流材料一般不写俗套,应该集中笔墨介绍直接解决矛盾和问题的主要做法、重点措施和保证手段,主要做法就是解决问题的步骤和方法,重点措施就是突出抓住哪些方面,保证手段就是如何确保这些措施落到实处,确保问题得到解决,确保各项工作有序展开并取得预期效果。要多 2 写细节,多写有特色的做法。只有把这些情况总结到位,介绍详细,才能对别人有所触动,有所借鉴。
我是先进工作者
主要写一下主要的工作内容,如何服务客户,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。3.经验和教训。为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。总结的注意事项:   1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。    2.条理要清楚。语句通顺,容易理解。3.要详略适宜。有重要的,有次要的,写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式: 1、标题   2、正文    开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。   主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。   结尾:分析问题,明确方向。    3、落款   署名与日期

6,优秀学生经验交流材料怎么写给篇范文谢谢谢谢

优秀学生学习经验之谈——认真学习六要素1、吃得苦中苦,方为人上人 一个想要取得好成绩的人,是必须要通过自己的努力来取得。 那样的努力不会白费,那样的努力才有价值,虽然作为不同年纪的同学,我相信有比我更刻苦的,当然也有比我稍稍偷懒的。但我们只可以那好的来效仿,而不可有愚者观念。我们现在比别人多吃一点苦,以后就比别人多一份轻松,多一份快乐。终有一天,我们会明白今天吃苦中苦的道理。 2、学会主动学习作为一个想成为优秀学生的人,是不可以像别的学生那样的。他们可以想写作业就写,不想写就交空本子,但是我们不可以。除了老师的日常作业以外,我们应该主动去找一些课外练习来做,增强阅读面于练题量。如老师所说,当题目量达到一定数目时,那我们的水平就会升上一个新的台阶。因此,我们有必要去找一些课文以外的习题来祢补自己的不足。总之,主动学习,也是成功的秘诀之一。 3、适当运用时间,把握时间: 对于学生的我们而言,时间是宝贵的,一分钟可背2~4个单词,三分钟可背下一段短小简练的课文,十分钟可解答1~2道数学题……由此可见,哪怕是再短的时间,也有它自己的用途。我们应该在平时的学习,生活中尽心尽力的有意义的花掉每一分钟每一秒钟,把他们用在学习上。当然,劳逸结合也是有必要的。如果我们可以合理运用,把我好每一分钟,那学习上的困难就绝对不是困难。因为困难已经用挤出来的时间解决了。只要能充分把握好,利用好我们的时间(有必要的话上厕所也要按秒计算),那成功就不是问题。 4、处理好人际关系: 学习生活中,与他人时而闹矛盾是必不可少的。而为了这些鸡毛蒜皮的事不影响到我们的学习,我们要学会处理好人际关系。平时,对待同学要温文有礼,乐于帮助别人,不可在同学背后说三道四,因为这些事情会让我们的记忆力受损,对学习不利。为了他人,也为了自己找想,处理好人际关系是很必要的。 5、学会与老师沟通: 有问题就留着不解的做法是不可能有好的成绩的。有不懂的问题,就要主动寻找,探索他的原因。如果实在无能为力,就该找老师解答自己的疑惑。或者,当自己的看法与老师的看法不一致时,就要把自己的看法讲出来,与老师一起讨论。因为大家一起讨论的答案往往是给人印象最为深刻的。特别是与老师一起讨论,在思维偏激的时候会有老师的帮助,岂不是一举两得。所以,我们要逐渐学会与老师沟通。 6、学会自己总结: 一个人一旦失败了,要再站起来,就必须学会自己总结,把不足之处找出来,吸取失败的教训,才能使成功的脚步向我们走来。一个不会总结的人永远也不会获得真正的成功,因为他永远不懂得自己的不足在哪里,既然如此,又何谈重新站起来呢?找出根本原因,找出自己的不足,并及时改正。这便是总结自己的目的。也许你很笨,但没有关系,只要你学会总结,你就会苯鸟先飞,迎接你的将是成功。 以上便是认真学习,取得好成绩的六要素,要想成为一个真正的优秀学生,那上面的任何一样都不可少,因为它关系到你的前途。 学会主动学习,合理安排时间,处理好人际关系,与老师沟通,作一个“吃得苦中苦”的人,那成功将永远属于我们。

7,学习经验交流材料怎么写

在学习过程中,掌握科学的学习方法,是提高学习成绩的重要条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、课外学习、实验课等七个方面,谈一下学习方法的常规问题。  一、预习。预习一般是指在老师讲课以前,自己先独立地阅读新课内容,做到初步理解,做好上课的准备。所以预习就是自学。 2 1.通览教材,初步理解教材的基本内容和思路。  2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好,则查阅和补习旧知识,给学习新知识打好牢固的基础。  3.在阅读新教材过程中,要注意发现自己难以掌握和理解的地方,以便在听课时特别注意。  4.做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上,预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课过程中着重解决的问题、所查阅的旧知识等。  二、课堂。课堂教学是教学过程中最基本的环节,不言而喻,上课也应是考生学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到:  1.课前抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。  2.要带着强烈的求知欲上课,希望在课上能向老师学到新知识,解决新问题。  3.上课时要集中精力听讲,上课铃一响,就应立即进入积极的学习状态,有意识地排除分散注意力的各种因素。  4.听课要紧紧抓住老师的思路,注意老师叙述问题的逻辑性,问题是怎样提出来的,以及分析问题和解决问题的方法步骤。  5.不懂的问题要先记下来,接着往下听,课后再去钻研或向老师请教。  6.要努力当课堂的主人。认真思考老师提出的每一个问题,积极参加课堂讨论。  7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。要养成记笔记的好习惯。 3 三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。  1.先看书后作业,看书和作业相结合。  2.注意审题。要搞清题目中所给予的条件,明确题目的要求,应用所学和知识,找到解决问题的途径和方法。  3.态度要认真,推理要严谨,养成"言必有据"的习惯。  4.作业要独立完成。对于作业中出现的错误,要认真改正。  5.作业要规范。切忌涂改过多。书写工整,步骤简明有条理。  6.定期将作业分门别类进行整理,复习时,可随时拿来参考。  四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握,在理解和掌握过程中提高运用知识的技能技巧,使知识融汇贯通。  1.当天的功课当天复习,并且要同时复习头一天学习和复习过的内容,使新旧知识联系起来。  2.单元复习。在课程进行完一个单元以后,要把全单元的知识要点进行一次全面复习,重点领会各知识要点之间的联系,使知识系统化和结构化。  3.期中复习。期中考试前,要把上半学期学过的内容进行系统复习。特别应着重弄清各单元知识之间的联系。  4.期末复习。复习时力求达到“透彻理解、牢固掌握、灵活运用”的目的。  5.假期复习。每年的寒假和暑假,除完成各科作业外,要把以前所学过的内容进行全面复习,重点复习自己掌握得不太好的部分。  五、考试。考试是学习过程的重要环节。通过考试可以了解自己的学习状况,以便总结经验教训 4 改进学习方法。  1.要正确对待考试。考得好,可以促进自己进一步努力学习,考得不好,也可以促使自己认真分析原因,找出存在的问题。  2.做好考试前的准备工作。对各科功课进行系统认真的复习,这是考出好成绩的基础。  3.答卷时应注意认真审题,仔细检查,答题先从简单的开始,卷面要整洁,书写要工整,答题步骤要完整。  4.重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后,要对试题进行逐一分析,找出自己学习上存在的问题。  5.各科试卷要分类保存,以便复习时参考。  六、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展,二者是相互联系、相互渗透的整体。课外学习应注意:  1.可根据自己的学习情况,有目的地选择学习内容,原则是有利于巩固基础知识,弥补自己的学习弱点。  2.可以根据自己的特长和爱好,选择一些有关学科的课外读物学习。  3.课外阅读一定要从自己的实际出发,切忌好高骛远、贪多求全。  七、实验课。实验课是理论联系实际的重要手段,实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大知识领域,培养观察能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能技巧,培养严肃认真的科学态度。实验课要做到:  1.实验前做好准备,明确实验的目的要求、实验原理及实验方法、步骤等。  2.注意熟悉实验用仪器设备的名称、功能和操作方法。  3.实验要自己动手操作,仔细观察实验现象,认真测定数据,做好记录。  4.实验完成后,要认真且实事求是地写好实验报
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