小学微课怎么制作方法，小学英语微课如何制作

本文目录一览

1，小学英语微课如何制作
2，要做一个小学的微课要如何制作比较好呢开学了准备上一堂公开课
3，如何制作微课
4，怎么制作好的微课
5，微课体会之二如何制作一个优秀的微课
6，微课制作简易方法
7，怎么样制作微课啊

1，小学英语微课如何制作

制作微课有两种办法，一种是自己录制，用一些录制软件，但是难度较大，而且效果不是很好，第二种是找微课制作公司，比如德胜智课这种，效果做出来比较好

小学英语微课如何制作

2，要做一个小学的微课要如何制作比较好呢开学了准备上一堂公开课

做的是哪一科哪一课？可以先用图片或小视频导入课堂；在微课里多写活动，把学生的积极些调动起来。望采纳~

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

要做一个小学的微课要如何制作比较好呢开学了准备上一堂公开课

3，如何制作微课

制作微课，不会很难，如果技术好，可以用flash来做，效果比较好，要是有创意的话，可以用ppt来制作，也是能做出漂亮的微课的，到时候用cs给他录屏起来就行了，要现成的模版的话，那就用优芽互动电影吧，这个里面的素材多。设计感一般的话，可以用这个。

如何制作微课

4，怎么制作好的微课

好的微课制作从以下三方面进行分析：　　1、微课的定义：“微课”是指教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或技能等单一教学任务进行教学的一种教学方式，具有目标明确、针对性强和教学时间短的特点。　　2、好的微课的标准：1.简单精炼；2.体现教学主旨；3.趣味性强（吸引学生）4.技术与知识的完美结合。　　3.微课技术支持：以德胜智课为例：1.提供多种形式的微课形式解决方案，满足不同需求;2.先进的仪器设备，支持高清视频课件并能与老师互动;3.完整的后期制作团队,支持视频的剪辑包装设计。

5，微课体会之二如何制作一个优秀的微课

作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂的新知识的教学。其关键词：五分钟碎片化启惑解惑　二微课的类型①讲授型---以学科知识点及重点、难点、考点的讲授为主,授课形式多样,不局限于课堂讲授②解题型---针对典型例题、习题的讲解分析与推理演算,重在解题思路的分析与过程③答疑型---围绕学科疑难问题进行分析与解答④实验型---针对教学实验进行设计、操作与演示三制作微课（1）准备素材因微课的作用是启惑、解惑,所以需分析教学中的难点、易错点，确定内容然后搜集素材，写出相应的微教学设计（讲解提纲）一个优秀的微课一定是一篇好的微（教学）设计（2）制作课件制作课件时需注意界面的简洁性，实用即可。字号用20－26(3) 录制微课生成视频结束语观(理)念是基础---(教学)设计是关键---课件是演示---技术(软件)是辅助

我是来看评论的

6，微课制作简易方法

方法一：DV、DC拍摄难度指数★★★★☆（需要有DV设备会使用视频处理软件）1、工具与软件：DV/DC、麦克风、黑/白板、粉笔、其他教学演示工具2、方法：使用DV/DC对教学过程进行录制3、注意：使用视频处理软件（如会声会影）后期进行处理，加上片头文字，对视频编辑和美化。注：DV=数码摄像机 DC=数码相机方法二：智能手机拍摄难度指数★★★☆☆（手机有足够的存储空间会使用视频处理软件）1、工具与软件：智能手机、白纸、笔、相关教学演示文案2、方法：使用智能手机对教学过程进行录制3、注意：可在他人帮助下进行拍摄，也可使用方法一种的黑/白板进行录制方法三：录屏软件录制（推荐）难度指数★★☆☆☆（操作简单、生动形象）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，ppt软件2、方法：使用PPT制作软件做好PPT，再使用录屏软件进行讲解录制3、录屏软件的选择：Camtasia Studio 方法四：可汗学院模式录制难度指数★★★☆☆（会使用相关绘图软件及手写板）1、工具与软件：电脑、麦克风、录屏软件，手写板、画图工具2、方法：通过手写板和画图工具对教学过程进行讲解演示，并使用录屏软件录制。3、工具的选择：绘图软件SmoothDraw、汉王手写板方法五：其他自由组合方法老师可根据自己擅长的方法进行微课录制,也可以将素材交给我们帮您加工优化。梦工坊视频工作室，您的专属微课视频助理。

7，怎么样制作微课啊

制作微课方法如下：1、准备：(1)教师要熟悉教材和学情.对某一课时的教学,教师必须熟悉教材的整体规划,重、难点,课标要求,还要根据平时积累的教学经验,充分研究学情,明确在实际的课堂实践中,学生的困惑点和障碍点在哪里；(2)基于教材和学情,充分挖掘课时教学中的难点,准确把握教学难点,找到教学的难点,也就明确了微课程的设计思；(3)有好的教学策略或创意.如何站在学生的角度,以好的策略或创意解决教学中的难点,就是微课程的内容.可以Χ绕微课程的内容进行材料的准备,文字的组织----等等.也就是说录制前要先对实验的操作进行详实的语言组织.比如要录制给试管里的固体加热的实验,要提前组织好下一步的操作语言,是成功录制的前提。2、录制：有了微课程的设计内容,接下来的就是借助手机、照相机、手持DV、录像机等进行录制.录制时,可以一边操作,一边配音,一边录制；也可以只操作,后配音.一定注意要突出的地方镜头要有推拉,这样效果明显.3、编辑：录制好的视频,可以剪辑、整合、修饰、包装等等,形成完整的微课程。制作微课程时的注意事项：微课程简单化.不是增加工作量,而是简化教学设计.在录制过程中,如果讲错了,不用重录,可以改,可以剪辑,可以补录,一遍就行.也可以用已有的视频资料,再加工,时间最好控制在5分钟内。

微课制作我认为没有必要培训，因为微课制作出了制作方法，还需要制作工具，比如像德胜智课一样的录播室，录课大屏，提词器，高清摄像机，都是制作微课需要的。