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小班优秀游戏案例怎么写,幼儿园游戏案例

来源:整理 时间:2023-09-10 06:39:51 编辑:八论文 手机版

1,幼儿园游戏案例

抖空竹.

幼儿园游戏案例

2,小班活动区分水果与蔬菜的游戏案例与反思

好吗?生:好?宝宝们真行。不但介绍了水果和蔬菜的名字,还介绍了它们的颜色和形状。2.---师:这些朋友从两个家庭中来,可现在它们找不到自己的家了,宝宝们,你们能把它们送回家吗?生:能。师:那好,请大家先把桌上的水果朋友送回水果家庭。游戏开始。师:-宝宝们都很聪明,水果朋友全都回家了,那么大家把蔬菜朋友送回蔬菜家庭。
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小班活动区分水果与蔬菜的游戏案例与反思

3,幼儿园小班体育游戏活动赤脚乐的教案怎么写

活动目标:1.探索赤脚在沙中河水中游戏的方法,体验赤脚游戏的乐趣。2.懂得赤脚活动的好处,活动中能克服困难,注意安全。活动准备:玩沙池和玩水池。活动过程:1.引发幼儿赤脚游戏的兴趣。夏天时人们愿意赤脚走路活动,想想看,光脚活动有什么好处?2.玩沙活动。(1)幼儿赤脚在沙上走,说一说自己的感受。(麻麻的软软的感觉,碰到小石子有点痛的感觉)。(2)踩脚印。用脚在沙上踩出各种脚印,并与小伙伴交流自己的作品。3.玩水游戏。(1)幼儿赤脚在水里走,说说自己的感受。(2)玩水球。4.活动结束。将脚洗干净,擦干净回班。
我爱莫能助呐!淡定漂亮姐姐,你是OK.嘀。

幼儿园小班体育游戏活动赤脚乐的教案怎么写

4,幼儿园小班户外游戏狼抓人教案

方法:教师暗示一名幼儿做狼,其余幼儿当狼。游戏开始,全体幼儿拉起手成圆圈,边走边说儿歌:“一二三,三二一,拉个圆圈做游戏,羊群里面有只狼,不知躲在啥地方,小羊、小羊要当心,千万别让羊追上。” 说完四散跑开,“狼”出来追捉,被“狼”拍到的要暂停游戏。追捉一会儿 ,教师可与一幼儿拉手搭起作山洞,“小羊” 可陆续钻进去休息。仍被“狼”追逐的“羊”,要想办法躲开“狼” 的追捉,钻进山洞,直到“羊”都钻进山洞,结束游戏。 规则: (1)说完儿歌,“羊”可四散跑开,“狼”方可去追捉。 (2)被“狼”拍到的要暂停游戏,不可钻进山洞。 (3)“狼”不可钻进山洞捉“羊”。
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5,小班安全教育滑滑梯做游戏一课的教案怎么写

教学目标 1、 了解滑滑梯的方法。 2、 培养自我保护意识。 3、 遵守规则,感受与同伴之间的快乐。 活动过程 1、 不同滑滑梯图片。2、滑滑梯场景图。 活动过程 1、 出示不同滑滑梯图片,引导幼儿认识滑滑梯。 如:亲爱的小朋友们,能告诉我你们喜欢什么?(幼儿讨论)那你们喜不喜欢滑滑梯呢?那滑滑梯是什么样的?来,小朋友们,老师带你们来认识一下各种各样的滑滑梯好不好? 2、 引导幼儿了解滑滑梯玩法以及注意的事项。 如:小朋友们,滑滑梯虽然你们喜欢玩,但小朋友们如果不注意有可能会危险,那你们想不想安安全全地玩滑滑梯呢?那怎么才是个安全法呢?首先我们小朋友玩滑梯的时候,手一定要扶好两侧,一个一个小心慢慢地滑,如果身后还有其他的小朋友,那小朋友们一定要排好队,有秩序地滑,千万不要拥挤,等一个小朋友滑下去,另外一个小朋友再滑,如果小朋友们都争抢,一不小心小朋友就可能会栽下来,摔了头和脸就痛了,所以一定不要乱,不要急,也不要倒滑,整个身体趴下。 3、 出示幼儿滑滑梯场景图,让幼儿判断对错。

6,幼儿园游戏活动案例

活动过程 (一)开始部分。做准备运动,活动身体。 师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。 小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动) 小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动) 小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动) 小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动) (二)基本部分 1、出示小树,引出游戏。 师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。 2、老师交代游戏规则 师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。 3、教师提要求 师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。 (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。 (3)圈上的小朋友不能推挤。 4、开始游戏 教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。 5、分组进行游戏 幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。 (三)结束部分 1、教师对活动情况进行评价。 师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒 2、做做放松运动 师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

7,幼儿园小班科学轱辘真好玩教案怎么写

活动目标:  1.练习双手交替扶住筛子边滚边向前走。  2.体验玩筛子游戏的兴趣。  活动准备:  筛子每人一个、小动物图片。小精灵儿童网站  活动过程:  一、热身运动  师:今天老师做兔妈妈,你们做兔宝宝,小精灵儿童网站妈妈带你们一起到外面玩游戏好吗?(师带幼儿做小兔跳的动作跳出教室)  二、认识筛子  师: 这是什么?有什么用?筛子除了可以放东西,晒东西外,还可以玩,请你们想想看筛子还可以怎么玩?  三、好玩的筛子  1.自由探索筛子的各种玩法。  2.幼儿介绍筛子的各种玩法。  四、轱辘轱辘  1.师:请你们看看筛子像什么?(轮胎)今天妈妈要跟你们一起玩一个轮胎轱辘轱辘的游戏好吗?  2.幼儿自由练习。  3.幼儿介绍滚筛子的方法。  4.师小结幼儿滚筛子的情况。(师讲解滚筛子的方法:双手交替扶住筛子边滚边向前走。)  5.幼儿再次练习。小精灵儿童网站  五、我们一起去旅游  1.师:兔宝宝,现在妈妈带你们一起去小动物们家玩,我们一边滚着筛子一边走好吗?  2.师带幼儿边滚着筛子边走边去小动物家。  六、整理小结  师:兔宝宝们我们玩的很累了,现在跟妈妈一起滚着筛子回家吧!
在整个主题活动中,我发现孩子们对轱辘轱辘的车子是最感兴趣的,于是,我们开展一系列有关车子“轱辘轱辘”的活动。请家长和孩子们一起收集汽车的玩具和图片,发挥亲子之间的互动性。没过多久,我们就收集了很多很多的车子,有警车,消防车,救护车,洒水车,大卡车,公共汽车等等。首先,我就是让孩子们玩车。虽然有的车很小,有的车有点坏了,可是孩子们还是玩得非常起劲。有的观察车子的形状;有的拿起车子,用手转动着车轮,有的趴在桌子上观察车子开动的情景;有的在比谁的车子开得快;看着孩子们这么高兴的样子,我们老师也觉得很欣慰,孩子们感兴趣了,参与性提高了,这就是我们设计活动的成功之处。这样一来,也很自然地把孩子们引入了“轱辘轱辘”的这个主题中。 其次,对于小班幼儿来说活动形式凸显游戏性。根据小班幼儿的年龄特点,将活动以游戏的形式呈现给幼儿。在《小汽车》这个活动中,我让孩子们当了一回小司机,开起车,感受一下自己做小司机的乐趣。还设计了红绿灯的游戏,让幼儿知道,当红灯时,小司机得马上踩刹车,不能闯红灯,绿灯跳起来了,才能前进。这样,孩子们在游戏化的情景中会更乐于参加,真正做到“在玩中学,在乐中思考”。 最后,主题活动与区域活动要紧密相连。除了集体活动以外,我们每个星期都会给幼儿安排一定量的区域活动。在这个主题中,我们根据孩子的兴趣及需求,开设了不同区域,让孩子把集体教学活动中学到的内容在玩区域活动中得到消化。 整个主题的开展,教师成了支持者,引导者,观察者。然而小班孩子的游戏自由特征更使游戏有很大的不确定性,所以老师在日常生活中要及时的去发现、去捕捉他们的兴趣点,因为在这些兴趣点中往往会隐藏着很大的教育价值。根据孩子年龄特点和实际情况,教师可以以玩伴的身份给孩子以支持,及时发现和捕捉教育挈机,让孩子真正成为活动的主体。
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