用英语怎么留作业，留作业用英语怎么说

本文目录一览

1，留作业用英语怎么说
2，英语作业留得什麽
3，如何给小学生留英语作业
4，怎样留英语作业
5，怎样给初二留寒假英语作业
6，给学生留怎样的英语作业
7，初中英语老师如何给学生布置作业

1，留作业用英语怎么说

assign homework/schoolwork

留作业用英语怎么说

2，英语作业留得什麽

朋友你好,我不知道你和我是不是一个学校,我是青岛科技大学的,我们没有留英语作业,呵呵

英语作业留得什麽

3，如何给小学生留英语作业

根据小学生个人情况吧，抄单词，抄课文，翻译课文，做题等各种形式

给他们来个竞赛，让他们感觉写作业很好玩^_^望采纳

如何给小学生留英语作业

4，怎样留英语作业

这要根据不同的年级，不同年龄段，不同的学习内容来决定。小学生以听说为主，读写次之。而初高中就要在读的基础上，要动笔写。写单词，写句子，还要有背诵的内容。

不能多，要不同学们会不喜欢你的哦。

5，怎样给初二留寒假英语作业

加强英语听力，因为现在的孩子听力都比较差其次，英语书写很重要一定要从字母开始练最后，增添孩子对英语的兴趣不要老是强迫他们单纯的背单词

1. for 2. feeling 3. matter 4. fever 5. as usual 6. mouth 7. bed 8. or 9. thanks

6，给学生留怎样的英语作业

作业评语是英语教学中的重要组成部分，认真做好作业评语可以让每个学生在不同层面的“长”得以张扬，各方面的“短”得以弥补，并借此个体化地帮助学生调整、优化英语学习的策略，有针对性地建议指导、学生英语学习的有效途径与方法。但究竟如何对学生的作业进行评价，现将我的观点总结如下：一、作业评语要符合学生的实际水平评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到“跳一跳，摘到桃子”的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解。（剩余1955字）

那要看什么层次的学生了。你要是让初中的学生去看英文电影再演什么情节（一楼说的）的话太不现实了，大部分高中生都未必能做到！唱英文歌比看英文电影要难得多，更不现实。英文毕竟不是我们的母语，就算学生对它很性趣，受层次和文化背景的限制刚开始也不可能表现出什么卓越的成绩，最多就是考试考得高而已，少数还能开口说一点。让学生多多阅读很重要，出声阅读。语感会在阅读中不知不觉地培养起来，同时对词汇的掌握能力和听力水平也会同步提高，这样学生学起英文来会越来越容易。学习英语容易才是学生对英语感性趣的最大源泉！

7，初中英语老师如何给学生布置作业

根据学习的内容留习题册上的作业或者抄单词背短文什么的。

self introductionmy name is zhao wen. i was born in beijing in 1993 and now i was 13 years old. there are five people in my family now: my grandparents my father, my mother, and i. i love the members of my family very much. ………… i was the only child. and when i was small i usually play with my friends in the park.i am a very easy-going man. so, i have a lot of friends. i love english, because its one of the most famous languages in the world. in the future, i have a good dream, my dreams are going to america for further education and devoting myself to communication. so, in order to make the dream come true, ill try my best! i believe through my hard working, i am sure the god will provide better chances for me to build up my future career and personal characters.thats all, thanks.

2,3在黑板角上，先写上English homework（醒目的大字）然后1

当堂学什么就布置什么，或要求复习或要求读几遍或预习