数学错因分析怎么写，数学错分析怎么写

1，数学错分析怎么写

格式如下：题目：错题原因：正确解法：

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2，家长年级数学试卷错题分析怎么写

首先查看自己写的答案，看这道题是从哪一步做错的，然后分析是因为什么原因导致后面做错，正确的思路又是什么，从哪方面入手，最后把真缺德步骤再写上

家长年级数学试卷错题分析怎么写

3，数学卷面分析怎么写

1.先对整体卷子分析一下，就分数说一下自己进步还是退步什么的问题2.具体到每道题，每道错题要逐题分析，分析错在了哪里，自己是因为什么原因错的3.总结一下错误的原因，以后将会怎么改正。。。

数学卷面分析怎么写

4，数学试卷分析怎么写

老师要你们写考试分析，对你们是有帮助的，而且你以后很有必要养成分析试卷的习惯。难过伤心这些话不要写，为自己找理由的也不要写。讲你做错的题归纳总结，到底是那个知识点没有掌握好，试卷上那些题目比较精彩，虽然是做对了，还是可以写的。这次试卷有那些收获，考试时出现了那些问题，这个要总结下。只要是抱着提高自己的态度去写，你会有收获的，你的分析总结能力都会提升。我们那时候都是自己写，老师没有要求的。

正好啊！我也在写！有同感，很难写，不过，老师知道过了！嘻嘻！你就说：虽然考了117，但是还是粗心了然后，改一遍错题最后，写下次一定考好！完毕！

写错了哪些问题，错误的原因是什么（是知识点不会还是题目没有理解还是粗心看错题目计算出错等等），应该怎么改进，下次考试的目标是什么这类的问题主要是反思自己，写分析只是为了引发思考而已

5，老师让我们写一篇400字的数学错题分析但我全是因为粗心错了所

本次考试情况怎样错了哪些方面的题自己意识到自己哪些环节、知识点薄弱自己需要在哪方面加强、怎样加强自己的学习态度怎样，认为自己学习上的缺点有哪些，这些缺点导致自己哪些题目丢了分，该不该，可不可惜这只是期中，你将会怎样为期末考试做准备还有期末目标是第几名、多少分祝学习快乐哈【数学之美】很高兴为你解答，不懂请追问！满意请采纳，谢谢！O(∩_∩)O~

一道题一道题的写。。。。这个最重要的是凑字数首先：考的不好。。。先把题抄一遍然后写怎么错的，正确的是什么样的错误原因：不要写粗心，要深刻的归纳，比如如果错在读题，就写读错了。错在小数点或者计算就写基础不扎实。考试紧张，没有能够发挥平时写作业时候的从容的时候的水平等等，题量不够，回去会把同类型的题重新做一遍，保证下次不犯等等。要深刻，凑不出来了，就写粗心是个非常大的问题，能让同样能力的情况下失去和别人的竞争机会。。。总之要深刻反省。实在实在不行，就编个别的理由。说这个题是理解的不清楚。或者不会，以后会认真。改正环节当然是说以后每天的学习计划，为后面的考试做准备。你的目标结尾当然是固定的，会更加专注的学习数学，更好的培养自己对这课的兴趣，为今后的学习打下坚实的基础blahblah。。。。你懂的。

错了哪些方面的题　　自己意识到自己哪些环节、知识点薄弱　　自己需要在哪方面加强、怎样加强　　这些缺点导致自己哪些题目丢了分，该不该，可不可惜

本次考试情况怎样错了哪些方面的题自己意识到自己哪些环节、知识点薄弱自己需要在哪方面加强、怎样加强自己的学习态度怎样，认为自己学习上的缺点有哪些，这些缺点导致自己哪些题目丢了分，该不该，可不可惜这只是期中，你将会怎样为期末考试做准备还有期末目标是第几名、多少分祝学习快乐哈

6，数学的错题分析怎么写要详细一点的要范文不要方法

个人认为可以不要。至少我是不用的，数学学的也很好。但是因人而异，有些人天生喜欢整理，有的人不喜欢。看个人喜好。然后，我十分同意归纳花了太多时间的问题。花了很多时间，却没有看。我看有人把试卷上的错题剪下来贴本上，这个省时间，但是很影响看得效果。不知道你现在上哪一年级。下面是个人经验：无论初中高中，第一年没必要弄这个。第二年要开始整理数学思路，培养数学素养。整理的不是题，而是思路，考虑问题的思路，解题的各种思路，想法，方法等等。把这个东西弄通了，数学就没啥学不会的了。分数也能维持在较高的水平上。达到这个水平有些人是靠题海，有些人是靠题典。所以还是因人而异。在这个阶段千万不要有偷懒的思想。题海的人做的多自然对这些东西有感觉（主要是思路），而题典的人要思考很多，发觉题与题间的共同点，以此方式掌握思路。所以核心的内容是：1、错题本的准备因人而异2、准备一个本，专门记录做题和错题的经验、思路，并隔一段时间看一次。做题时也经常想着这个本上的思路（但也不要被禁锢）

1)正方体的冷场棱长扩大a倍，它的棱长总和扩大（a）倍，表面积扩大（a*a）倍，体2大（a*a*a）倍（2）全班有学生44人，女生24人，女生占全班的（6/11），男生占全班的（5/11），男生是女生的（5/6），如果把男女生分成人数相等的小组，能分（11）个小组，每组最多（4）人（3）自然数a是b的11倍，a和b的最大公因数是（b或者11），a和b的最小公倍数是（a）自然数a是b的八分之一，a和b的最大公因数是（a或者8），a和b的最小公倍数是（b）自然数a是b的因数，a和b的最大公因数是（a），a和b的最小公倍数是（b）（4）一根电线长6米，用去它的五分之二，还剩下它的（3/5），如果用去五分十二米，还剩下（五分之十八米）解决问题（1）用长24cm，宽6cm的小长方形木块，拼成一个大正方形木块，拼成的大正方形边长最小是多少cm？至少要这个样小的木块多少块？拼成的最大正方形边长是24厘米。需要4个（2）桥桩打入河底2又5分之3，水深12又4分之1，露出水面2又12分之5米，桥桩长多少米？三个分数相加，得数是17有15分之4米。对不对自己在算算

7，数学考试分析怎么写

考试后做好试卷的自我分析，是提高政治科学习成绩的一种好方法。它能帮助我们发现薄弱环节，查漏补缺，把原来的“弱点”变成“强点”。做好试卷的自我分析，应做到以下几点：1、认真听老师的试卷讲评。试卷讲评课，是老师对考试中发现的问题所做的认真总结。在讲评中，老师不仅会使我们知道试题的正确答案是什么，更重要的是老师会根据我们在答题中的情况，结合所学知识，帮助我们进行分析；这道题为什么这样回答是正确的，那样回答是错误的，错误的原因是什么；在解答不同类型的题目时，我们应采取什么样的方法，应注意哪些问题；通过对考试的总结，得出一些带规律性的东西等。我们通、过听试卷评讲，可以使自己进一步加深对知识的理解，提高运用知识的能力。因此，我们一定要认真听讲，做好课堂笔记，那种认为听试卷讲评课就是为了对对答案的想法是不正确的。2、及时写出试卷的自我分析。老师的试卷评讲往往是针对阅卷时发现的同学们普遍存在的问题。同学的试卷情况又都有各自的特殊性，因此，在听完试卷讲评课后，千万不要认为完事大吉了，一定要在的问题，而每个抓紧时间针对自己的试卷情况及时写出试卷的自我分析。一般要写出以下几点：（1）总体评价，即本次考试哪些题目完成得比较好，哪些题目出现的错误比较多。（2）记录错题，即把做错的题目挑出来，并写出正确答案，对做错的主观性试题，应根据老师讲解的答题思路，把遗漏的知识点补齐。（3）归类分析，即先把错题按某种类别归纳，如：可归纳为基础知识类、分析理解类、联系实际应用类等，然后对不同类别的错题进行分析，查找出现错误的原因，发现学习中存在的薄弱环节。（4）提出对策，明确今后的努力方向。3、经常翻阅试卷分析。试卷分析写完后，最好和试卷放在一起，装订成册，供日后翻阅复习。因为，每一份试卷，无论从题型还是重难点的考查，都有一定的代表性。试卷的完成情况反映了自己当时的知识水平，如果能经常翻阅复习，有助于我们总结经验教训，加强薄弱环节，达到巩固知识的目的。同学们在学习过程中只要坚持采用试卷自我分析法，就一定能提高学习效率，取得事半功倍的效果。

对每一题的涉及范围列出来，然后列出解题思路及方法，再写详细出解题步骤，最后总述你的获得和整张试卷的所涉及的知识范围