英文单词怎么划分音节，单词的音节是什么怎么区分

1，单词的音节是什么怎么区分

看元音 english 是两个音节[???gl??] 只有两个元音在里面如fast这样的就只有一个音节了

根据元音

就是读得比较长的，如important就是多音节，我们老师就是这样讲的??

单词的音节是什么怎么区分

2，英语音节的划分

student两个音节。如果 d 划分到前面那么后面的音节就变为ent音节划分是以元音为中心，一般包括前后的辅音，但是如果后面的辅音划入前一个音节导致后面一个音节没有辅音，那么该辅音划入后面一个音节。这就是为什么 d 划入后面一个音节

英语音节的划分

3，一个英语单词中怎么区分有几个音节的

以aeiou五个元音字母为准，通常情况下，有几个独立的元音字母就有几个音节，如come两个音节，beautiful三个音节

一般看有几个元音或元音组合。e在后面一般不算，但有例外，如sesame另外，l跟在辅音后时可作元音看待。example有三个音节。

一个英语单词中怎么区分有几个音节的

4，英语音节划分

一般规则一靠后二分手student 符合一般规则stu 是一个音节是重读开音节dent是第二个音节是弱读音节study 不符合一般规则stud 是一个音节是重读闭音节正因为如此 d 属于前面的音节。y 是第二个音节属于弱读音节。其实这里本该辅音连缀的，既然没有，辅音就属于前面的音节，因为它是闭音节

你倒过来推：stu-dent，两个音节，根据u的发音，可知第一个音节是开音节，所以开音节的元音字母u后面没有辅音字母dstud-y,两个音节，根据u的发音，可知第一个音节是闭音节。既然是闭音节，元音字母u后面必须跟一个辅音字母

5，英语单词的音节是怎么划分的

请参考以下口诀：1、先找元音去尾e，一个元音一音节。元音相连听音定，加上头尾是整体。以上口诀是什么意思呢？由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。2、如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母，那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢，还是给后面的音节当头呢？快步英语解决了这个难题，把它们分成几种情况来处理，并编成下面的又一组音节划分口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右，组合字母算一个，常见组合要遵守。词尾看e加音节，发音不发分两种，双字相连不连手，听音验证最后头，解释意外不发愁。以上口诀是什么意思呢？一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把它们分开，一边一个. 多个中间偏左右：当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。组合字母算一个：组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母，它们组合后发一个音，在划分音节时一般被当成一个字母看待。常见组合要遵守：英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr,pl,fr,cl,sp,st, sk, scr, gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。词尾看e加音节，发音不发分两种：单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头。单词尾加s、es、d、 ed这四个词尾时，要看e增加音节。若e需要发音间隔则增加一个音节；若e不需要发音间隔则不增加音节。s,x,z,ch,sh连es时，因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节；t,d连ed时，也因为e两边的字母发音相同或太相近，需要e发[i:]来间隔，并增加音节。其他情况下e不发音，不增加音节。双字相连不连手：英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的，如rest-room, it-self，how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并。若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母，一般也要拆开发音，不合并。有声验证最后头，解释意外不发愁。