职称班主任或辅导员是怎么回事，我要评定职称需要班主任或辅导员工作作为一名美术老师我带

来源：整理时间：2024-02-25 08:20:28 编辑：八论文手机版

1，我要评定职称需要班主任或辅导员工作作为一名美术老师我带

辅导员一般指思想政治工作人员。

算再看看别人怎么说的。

可以算啊

我要评定职称需要班主任或辅导员工作作为一名美术老师我带

2，职称评定中辅导员的界定艺体教师算辅导员吗

不算，辅导员是指专门从事学生思政管理工作的教学辅助人员，一般不承担教学工作，专职的学生管理人员；艺术体育类教师就是纯粹的教学人员了，从事公共课教学

不明白啊 = =！

职称评定中辅导员的界定艺体教师算辅导员吗

3，据说大学有班主任还有导员啥意思

有些学校构成比较复杂，班主任负责管理本班学生日常生活和学习，但因为大学比较宽松，一般不会像中小学那样频繁出现在教室和宿舍。导员类似于中小学的年级主任，负责几个班或者几个年级的工作。具体看学校内部分配方式。部分学校简单的，没有班主任，只有导员。

班主任光管你们班的各种事，指导员能指导几个班的事，导师就是上课的，助教就是帮助老师上课的低级老师

据说大学有班主任还有导员啥意思

4，担任班主任或辅导员工作3年以上具有硕士学位的1年以上可申报

申报讲师跟担任班主任或辅导员工作没有关系，个别高校制定相关制度，是不符合职称评定规定的。申报条件：1、大学专科毕业以上，担任助理讲师职务四年以上，能担任培训教员工作；2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作，质量较高，教学效果好；3、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书籍和资料。[1]专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近，否则一般应视为不具备规定学历。对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准），取得学历前后的任职时间可以相加计算，达到任职时间要求的，可以申报高一级专业技术资格。正常申报中级职务，任助理级的总年限最低不得少于4年。对虽不具备规定学历与资历，但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员，可破格申报相应的专业技术职务。破格申报对象必须是本单位近三年来考核成绩名列前茅者，且一般情况下，不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报。破格申报者，任职年限的提前一般不能超过1年。

5，小高的职称是什么

小高职称是小学高级教师职称的简称。评审条件：一、专业理论水平，中学一级(小学、幼儿园高级)教师: 教学基本功扎实，具有本学科牢固的基础理论和专业知识，熟练掌握教学原则和教学方法，胜任本学科的教学工作，具有一定的教学研究能力，了解本学科的发展动态。二、业绩条件积极投身教育改革，较好完成教育教学任务，注重实施素质教育，培养学生的创新、创造和实践能力。晋升中、小学教师职务，必须承担学校安排的教育教学任务，备课、讲课，批改讲解作业，从事学生学习成绩的命题、分析工作、完成额定的教学工作量，承担班主任工作或少先队辅导员工作，指导、组织学生课外活动和社会实践活动，能结合教学实践写出一定水平的教(科)研文章，在推进素质教育中取得一定的工作实绩。三、工作能力与实践经验。 1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰; 2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好; 3.担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任; 4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。具备下列条件之一者，可以申报评审小学(幼儿园)高级教师职务任职资格: 1、大学本科毕业后，从事教学工作一年以上，经考核合格可认定小学(幼儿园)高级教师; 2、大学专科毕业后，从事教学工作六年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上; 3、中等专业学校毕业后，从事教学工作九年以上，取得小学(幼儿园)一级教师职务任职资格，并担任小学(幼儿园)一级教五年以上; 4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得小学(幼儿园)一级教师职资格，并在职后取得达标学历后从事小学(幼儿园)一级教师工作五年以上。