吸管小花伞怎么做，如何用吸管折星星

本文目录一览

1，如何用吸管折星星
2，怎么用吸管折星星
3，怎么用吸管折星星
4，吸管飞行器怎么做
5，怎么用吸管做盆栽花卉
6，教你如何用吸管做飞行器
7，幼儿操作材料中班下册美丽的雨伞怎么做

1，如何用吸管折星星

取一根塑料管,在中间对折,然后一头向外,在中心点压成一个小三角形,接着顺着先折好的小三角形不停地转,在转的过程中要注意也是不断的翻转成小三角形,差不多有六个小三角形的时候就把刚开始的那个插到小缝里,继续折,这时候已经幸运星基本成形了,一直折到塑料管差不多完的时候就可以收尾了,把一头穿进去,剪下多余的部分.

如何用吸管折星星

2，怎么用吸管折星星

用说的，一般人是学不会的，手把手教，还有很多人学不会呢？所以我建议你在旁边找个会的人教你。

首先呢，用吸管。。。。

首先，把吸管压平，然后在吸管一端打一个结，这个结完成以后就有一个五星形状出来了，再把吸管的尾端藏进去星形里面，剩下的吸管就可以顺着这个星形折叠，直到剩下一点点尾巴，再把它藏进星形里面，这样就完成了一个扁的星形，然后再分别把星形的每条边从中间用力顶进去，也就是要把它搞凹进去，这样一个星星就大功告成了！

怎么用吸管折星星

3，怎么用吸管折星星

1、先把吸管压平了，对折成一个直角，中心点会有一个小三角。（打开时你会发现有一条斜的折痕）2、把压在底下那根吸管折到上方，再把下面那根也折到上方。 3、然后原本的小三角变成了两个（正方形），把相对较厚的三角反折向后。 4、继续按②的方法折吸管，每折两次就折三角。方法对的话你会折出一叠小三角来，大约折了5个左右的时候就把它们松开。 5、取左右两端各一个三角并在一起，把另外的几个角压一块，这样会有一个正方形。两根吸管先后折向它们对着的那一面（在下方的那根吸管要先折过去），那些压着的角可以散开了。一直折一直折，三角形便慢慢成形了。 6、等那两条吸管都折短了便找星星的一处穿过，完成后可以把那两根突出来的吸管给剪掉

怎么用吸管折星星

4，吸管飞行器怎么做

做法： 1. 裁两条纸带，分别为两公分宽和24公分长和1.5公分宽18公分长。2. 将纸带分别摺成环状，并在纸条交叠的接缝处做一个恰好可以放入吸管的纸洞。3. 将吸管穿进洞里再用胶带固定。4. 吸管飞行器即可像纸飞机一样飞翔。科学原理：吸管飞行器上的每一个环节都是一个圆形的飞行翼，如果在圆顶点的中央处，剪开就成为常见的扁平飞行翼了。吸管飞行器能飞行之因在於环状飞翼上方的空气，流速要大於底端的空气流速，因此能产生一个向上的爬升力。

1. 裁两条纸带，分别为两公分宽和24公分长和1.5公分宽18公分长。2. 将纸带分别摺成环状，并在纸条交叠的接缝处做一个恰好可以放入吸管的纸洞。3. 将吸管穿进洞里再用胶带固定。4. 吸管飞行器即可像纸飞机一样飞翔

5，怎么用吸管做盆栽花卉

材料/工具：吸管、棉签、双面胶及剪刀。　　吸管变废为宝制作亭亭玉立的小花盆景具体步骤如下：　　1、取一段吸管，用剪刀剪成下面的形状。　　2、在吸管未被剪开的部分贴上双面胶。　　3、小花的花蕊制作很简单，拿一个药用棉签，把棉花柒上色；再把贴了双面胶的吸管沿着棉签缠绕。　　4、取一块绿色的塑料或不织布，剪成花托状，粘在花朵的下部，一朵亭亭玉立的小花就制作完成了。　　5、制作很多的小花，将它们放入漂亮的玻璃花瓶里，最终的效果见下图。

你好，吸管做玫瑰花的教程：http://www.rouding.com/bianfeiweibao/34066.html百度经验关于吸管做花瓶的做法：http://jingyan.baidu.com/article/5d368d1e3e329b3f60c0579b.html希望能帮到你。再看看别人怎么说的。

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6，教你如何用吸管做飞行器

肉丁给大家发过很多吸管作品了，这次是一个与众不同的小制作，用吸管制作可以飞的小飞机，没想到吧？通过DIY吸管飞行器模型在空中升起，你就能找到答案。这将向你显示运动的空气是如何使飞行器和鸟类飞行的。吸管制作玩具步骤： 1.按图示将纸折成两半。一半稍比另一半小些。 2.把纸翻过来把边粘在一起。机翼的上部呈弯曲状。 3.用锅笔在机翼的两边各扎一个小孔。在一个孔的上方对应地扎出另一个孔。 4.剪一小段吸管。剪下的吸管的长度，要足够能穿过机翼。 5.把吸管穿过机翼上的孔，用胶带固定。 6.将细绳穿过吸管。 7.将细绳系在某固定物体上，使机翼能上下移动，用吹风机吹机翼上部的空气，吸管作品机翼将沿着线上升。把吹风机移近些使机翼升起。弯曲面使机翼上方的空气向旁边运动，当机翼上方的空气运动时压力下降。机翼下方的静止空气压力较高，因而抬起了机翼。滑翔滑翔机的机翼，与你刚才制造的机翼有相同的形状，机翼提供它停在空中的升力。

肉丁给大家发过很多吸管作品了，这次是一个与众不同的小制作1.按图示将纸折成两半。一半稍比另一半小些。2.把纸翻过来把边粘在一起。机翼的上部呈弯曲状。3.用锅笔在机翼的两边各扎一个小孔。在一个孔的上方对应地扎出另一个孔。4.剪一小段吸管。剪下的吸管的长度，要足够能穿过机翼。5.把吸管穿过机翼上的孔，用胶带固定。6.将细绳穿过吸管。7.将细绳系在某固定物体上，使机翼能上下移动，用吹风机吹机翼上部的空气，吸管作品机翼将沿着线上升。把吹风机移近些使机翼升起。弯曲面使机翼上方的空气向旁边运动，当机翼上方的空气运动时压力下降。机翼下方的静止空气压力较高，因而抬起了机翼。滑　翔　　滑翔机的机翼，与你刚才制造的机翼有相同的形状，机翼提供它停在空中的升力。再看一个更简单的吸管飞行器作品：

7，幼儿操作材料中班下册美丽的雨伞怎么做

幼儿园中班美术教案：美丽的雨伞 [教材简解] 下雨时，会看到孩子们撑着自己的小小雨伞挡雨；艳阳时，会看到孩子们撑着小小雨伞遮阳。聊起雨伞时，他们会开心地告诉大家：“我有一个喜洋洋的雨伞。”“我有多啦A梦的雨伞。”“我的像彩虹一样。”雨伞，给孩子们的生活带来了方便和快乐。在生活中，孩子会说到：“我们家里有黄黄的很大的伞。”大家就这样谈起了油纸伞。后来，孩子知道：在很早之前，人们一直用来挡雨的工具是用智慧的双手制作的油纸伞，上面会绘制各种图案，人们使用它已经1000多年了。欣赏了各种不同的油纸伞：山水、花鸟、侍女等图案，他们觉得很美。的确，油纸伞上确实是师傅们用心绘下的动人画作，这该是让孩子们来欣赏到呀！纸伞上的艺术，是值得孩子们去追求的！在工艺发展的今天，手工艺品已逐渐被机器取代。机器制品缺少了手工艺品的味道和独特魅力。要让孩子们了解到手工艺术品的魅力，必须孩子自己去实践。当下，孩子的水墨经验不是很丰富，只能以小的切入口，让孩子从简单的图案来绘画纸伞。因此，设计了《美丽的雨伞》，带着孩子走进伞的世界，以春天的色彩、图案、事物为元素，让孩子在伞面上进行绘画。 [设计理念] 《3～6岁儿童发展指南》艺术领域指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。在活动设计上，我也是以春天的事物和伞这样的社会文化资源为源头，激发幼儿绘画伞面的兴趣。 [目标预设] 1．知道春天的特点，并使用图案、线条等装饰伞面。 2．能使用对称的方式装饰雨伞，感受到对称图形的美。 [活动准备] 1．课件、伞柄、一次性彩色杯子、置物架2．伞柄的制作方法：首先，将塑封膜剪成圆形；其次，使用胶枪将吸管黏贴到塑封膜的中间，变成伞托；最后，在塑封膜上黏贴双面胶（供幼儿黏贴伞面）。 [教学过程] 一、情境导入，激发幼儿的兴趣。导入语：你知道现在是什么季节吗？春天里有什么美丽的颜色？ 1．魔术师想把这么多美丽的颜色变一变，看！变到哪去了？ 2．我们一起来看看这把伞的伞面吧! 3．它是怎么样的？评析：以春天为切入口，让孩子们以春天的背景为元素设计伞面，这离孩子的生活很近，他们很容易引起共鸣；以“魔术师把春天的颜色变到伞面上”为情境，既激发了孩子的好奇心，又让孩子观察到魔术师以颜色的方式来装饰伞面，为活动的开展做了很好的铺垫。二、观看动画：知道春天的特点，说出典型的图案，讨论用春天的图案装饰的方法。过渡语：魔术师走呀走。瞧！他看到了什么？ 1．春天的花和草。它们是什么样子的？ 2．春天还有哪些花？你会画一画吗？ 3．魔术师也想把它们变到雨伞上。我们一起来看看吧！ 4．伞面上有什么？它们是怎么装饰伞面的？ 5．像这样两边有相同图案的装饰方法，是对称装饰。6．听这是什么声音？（春雨）7．魔术师会怎样把春雨变到伞面上呢？谁来试试？ 8．还有什么好方法。 9.春天除了美丽的颜色、花和雨，还有什么呢？评析：课件的使用既在视觉上让孩子看到了春天的花；又在听觉上，让孩子听到了春天的雨，这都给了孩子充分感受的氛围。在这样的氛围中，才能激发孩子将春天的美绘画在伞面上。此外，还让幼儿自己想像以什么样的方式来绘画春雨，是对孩子利用图形和绘画布局的深度挖掘，这可以让孩子意识到雨的图案颜色可以是多种多样、多姿多彩的。三、幼儿作画：利用图案、线条等图案，并尝试使用对称的方式装饰雨伞。过渡语：春天里还有些什么？ 1．你想把什么变到美丽的雨伞上呢？ 2．我们一起来变变吧！ 3．你用的什么图案？ 4．画好的小朋友把你的伞面贴到前面的伞柄上吧！评析：在幼儿作画的过程中，可以鼓励孩子以变化的方式装饰，比如：“雨”除了用点子，还可以用小圆点、雨娃娃、泡泡雨等，激发幼儿思考后绘画。四、幼儿介绍自己的伞，并说说自己的装饰方法。过渡语：你觉得最美的伞是最美？为什么？ 1.春天的小花我也很喜欢。 2.你有什么好方法愿意和大家分享？画的时候要注意什么？ 3.你有什么方法可以让自己的雨伞变得更美？适合的变化可以让我们自己不太满意的作品变美。 4.你喜欢自己的伞面吗？为什么？结束语：其实，大自然还有许多美丽的事物，我们都可以在伞上画下来呢。我们一起出去找找吧！评析：春天是万物生发的，在最后激发孩子对春天的探索。此活动后，既可以继续让孩子继续绘画雨伞；还可以把雨伞放到科学区，让孩子们玩降落伞的游戏；还能开展关于春天的科学活动，探索万物生发的不同等等。

同问。。。