幼师怎么教调皮的孩子，幼儿园的调皮孩子怎么管教

本文目录一览

1，幼儿园的调皮孩子怎么管教
2，幼教老师怎样教调皮的孩子
3，面对调皮的幼儿教师应该怎么样教育
4，怎样对待幼儿园调皮的孩子
5，幼儿园老师怎样教育十分淘气的孩子
6，在幼儿园怎样引导调皮伤人好动的孩子
7，做为一个幼儿教师应该怎样教育那些比较调皮的小孩

1，幼儿园的调皮孩子怎么管教

调皮是孩子的天性。引导着孩子们做些益智的游戏，寓教于乐。风雨兼程学海同舟有事说话满意【采纳】

恩威并重。。声音再大能大过孩子？？多抓抓日常的教学规范，表扬一两个表现好的小朋友！~同时告诉小朋友，这样才是对的!

幼儿园的调皮孩子怎么管教

2，幼教老师怎样教调皮的孩子

先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！祝你好运～！！！

每个孩子都有自己的优点，对调皮的孩子，幼教老师应该利用他的优点，改正他的不良行为。

幼教老师怎样教调皮的孩子

3，面对调皮的幼儿教师应该怎么样教育

以下仅供参考：　　假如你班上的幼儿之间发生了争执，有抓伤、咬伤、撕伤的情况，你怎么办？　　【中公教育解析】　　学前阶段的幼儿，其语言表达能力发展还不完善，行动思维占主导地位，所以他们常常用动作来表达自己，导致出现幼儿间的抓、打、咬、推等现象。当遇到这种情况后，作为教师责任重大，应及时介入，妥善处理。　　首先，我会第一时间查看孩子身上的伤口情况，需要送去医院的及时送去医院;伤口较小、不需要送去医院的由医务室的医生查看处理;没有明显伤口的，教师也要先关心孩子的“伤情”，让孩子感受到教师的关心与疼爱。　　其次，及时与幼儿家长取得联系，向家长介绍孩子的受伤程度以及伤情处理情况，并且向家长介绍事情发生的经过以及对争执的处理情况。另外，也要让家长认识到，因为孩子年龄小，还不能用正确的方法表达自己和处理矛盾，幼儿之间发生这样的事情也是正常的，希望家长能够理解，避免家长之间产生矛盾。　　最后，在平时的教学过程中，要注意“防患于未然”。一方面，要把所有孩子都“尽收眼底”，特别是一些比较调皮的孩子，关注他们的一举一动。特别是在一些特殊时段，如课间、饭后、游戏中、放学前，及时把矛盾解决在摇篮里。另一方面，我会通过互动游戏告诉孩子们如何和他人相处的知识，教育大家不要用打、抓、咬人的方式处理问题，帮助大家养成以礼待人的好习惯。

面对调皮的幼儿教师应该怎么样教育

4，怎样对待幼儿园调皮的孩子

在每位教师的教育生涯中，遭遇调皮的孩子是常见的事，当调皮的孩子遭遇到一位能另他信服的老师时，他的调皮就会转变，所以老师要学会思考孩子调皮背后的秘密。只要老师善于观察和分析，这些调皮的孩子会因遇到"知音"而发挥他的优势。常听前辈说，没有教不会的孩子，只有不会教的老师。这句话的隐语便是，老师不该去怪孩子，只因多思考自己的教育方式方法是否会因人而异调整了。很多调皮的孩子都有其调皮背后的原因，教师首先要了解孩子的教育背景，家庭环境等，综合多种因素来分析从而判断造成孩子调皮的原因，取得家长的认同，共同引导孩子;接着就是要走近孩子，以朋友的身份关心了解孩子，并引导班级中的孩子都来做他的朋友，用朋友的友谊来引导他，同时如果在班级中不改变调皮孩子在他人心目中形象，调皮现象会越演越烈，恶性循环，所以我们不主张去孤立一个调皮的孩子，其实调皮的孩子最渴望朋友了，教师只有多接触了解孩子，才能和孩子建立信任，更好的引导孩子，主观的判断只会误导，同时不能强化调皮孩子的负面认识，教师要多引导孩子产生积极的心理，从而改变孩子有偏差的认识。再有，就是需要老师的耐心和细心，教育是一门艺术，我们的言语都会影响着每一个孩子，只有正确的教育观才能引导教师正确的处理好每个细节，把握点滴，教育孩子必定会有所收获的。让我们的教育充满智慧，洞察每颗幼小的心灵，让我们多一些心灵的交流，多年以后你会为自己保护了那一颗颗稚嫩的心灵而欣慰! 发表评论：

5，幼儿园老师怎样教育十分淘气的孩子

对淘气的幼儿既要严格,也要关心爱护. 教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心,在对进行严格教育的同时,也要特别注意他们的自尊心,要尊重他们,爱护他们,关心他们.对淘气的幼儿不能过多的批评指责,更不要羞辱和体罚他们.平时要注意他们自身的优点,并对其加以肯定,鼓励,对于他们的缺点,要心平气和的指出,并帮助他们改正,一分为二的看到他们,用他们自身的积极因素去克服消极因素.例如,有的幼儿爱捣乱,可他们爱动脑筋,喜欢收藏一些小东西,并对这些东西加以简单的分类.此时教师就可以根据他们这一爱好,加以正确的引导,使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上,这样一来,他们淘气的坏习惯会渐渐的改变. 二孩子的精力过于旺盛,应当把过剩的精力引导到正当的学习和活动上来. 在幼儿园的课程安排上,老师应当把活动内容安排的丰富多彩,生动有趣,一日的幼儿园生活要紧凑,活泼,避免幼儿感到枯燥无味,活动单调.对那些聪明好学,精力充沛的幼儿应适当的个别辅导,使孩子们能够进行有意义的学习和游戏.只有当孩子们感到一种充实感,感到了生活的丰富多彩,才能说明老师教育的成功. 三要尽量满足孩子的好奇心. 孩子的好奇心是非常可贵的,它是孩子学习,获取知识的动力.对幼儿好奇的行为,成人不应简单的把它归为"调皮捣蛋",加以批评和制止,而应当具体分析一下,给他们以正确的引导和鼓励,在必要时应适当的加以解释,使幼儿为强烈的求知欲望支配,积极主动的探索事情,这样他们在精神上得到极大的满足.那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少.

你好！小孩子都是喜欢表扬的，多表扬，少批评，让他体验到成功的快乐！淘气的孩子爱动，平时可以多让他活动，比如多让他示范，多找他的闪光点。慢慢地他觉得老师很喜欢他，就会听老师的话了。如有疑问，请追问。

6，在幼儿园怎样引导调皮伤人好动的孩子

了解孩子的情绪为什么这么容易冲动,幼儿时期的孩子已经具有一定的情绪调节能力，但他们的情感是不稳定的，表达情绪的方式也很简单。喜怒哀乐转换非常快，遇到喜欢的就高兴，遇到不喜欢的就不高兴，他们的情绪控制能力发展还不完善。有些孩子在家庭中经常遭受父母的斥责、打骂，或者受父母暴戾性格的影响，形成暴躁的性格，因而容易出现冲动行为。孩子在成长过程中，学会管理自己的情绪至关重要。一、当见到孩子抢东西时，作为老师，你必须告诉他这样做是不对的，而不是无视，孩子太小的时候，并不知道这样是不对的，如果你采用放纵的态度去对待，会让孩子认为这样做是没错的，会让孩子没有规则感。当然也不要一味的训斥孩子，但一定要以很坚决的态度让他意识到自己是错的，可以引导他自己去跟小朋友商量，请求小朋友给他玩，但是不要以强行抢夺的方式。还有一种情况是因为孩子缺乏耐心导致孩子去抢别人东西，这种情况就要让孩子学会去耐心等待，培养孩子的耐心。比如老师们在课上游戏的时候反向点到他，让孩子学会等待，培养孩子的耐心和规则感。二、当孩子打人了，一定要关注，让孩子去道歉，如果孩子就不道歉，可以让孩子去反思三分钟，三分钟后询问孩子并告诉他这样是不对的。错是要改的，但是也不能让孩子感到自己被抛弃了，其中的尺度就需要自己去把握。　　孩子在成长过程中很容易受到环境以及父母的影响，家长的溺爱以及性格因素，都可能会影响到孩子的性格。家长们要多多关心孩子，了解孩子。从自身去反思，针对不同原因，分析并解决。在我们励步国际儿童教育，老师们在教授孩子英语的同时，很重视孩子们的成长，并针对孩子的问题，在上课中的细节上去培养孩子，并及时的与家长反馈，配合老师，解决孩子们的一些坏习惯。励步国际儿童教育——不止英语，更懂孩子！

建议看看湖南卫视一年级，挺不错的

7，做为一个幼儿教师应该怎样教育那些比较调皮的小孩

1．友善的态度——如果你在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听你说。　　2．暂停——在孩子一时无法接受你的要求，甚至与孩子发生争执时，一定要克制自己的情绪，你可以说：“我不想现在来处理这个问题。我们稍后再来谈论它吧。”　　3．教孩子道理——当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚他，应该以友好的口吻来教育他应该注意自己的行为和举止。“你玩完的玩具不应该随处乱丢，下一次请把它放入它应该放的地方，你的玩具架子才是玩具的家。玩完的玩具应该让它回自己的家，就像你一样，如果你在外面玩完了，我把你丢在街上不让你回家，你觉得对不对?”　　4．讲话的出发点要积极——不要这样来对孩子说，“我要说多少次你才会去刷你的牙齿呢?”而应该说，“去刷你的牙齿，我想知道你什么时候能完成，我想看看你是否可以刷得很干净。”　　5．向孩子解释而不是威胁——当孩子向你说他为什么这样做的时候，你应该给孩子一种解释的权利，让他简短地解释他为什么需要做这件事，之后向他解释清楚这样做错在哪里，他有没有理由这样做，以及正确的做法。　　6．珍惜每一个机会——不应该将所有的注意力全部集中在孩子的不当行为举止上，其实每个冲突发生的时候，都是我们教育孩子的机会，你不要放过它，好好利用这个机会因势利导教育你的孩子。　　7．给予激励——可以通过一些只语片言来激励你的孩子，通过合作的方式来鼓励他的进取，类似的话语有：“你看，别的小朋友都能做，你一点也不比他们差，你完全能比他们做得更好，对不对?”　　8．要有柔性——如果你的小孩问：“在我们回去之前，我可以看完这一场表演吗?”如果你还有一些时间剩余的话，应该让出一些时间来给你的孩子。你应该尊重孩子请求的权利。　　9．摆脱武力威胁——当出现问题的时候，不要说：“你要是再这样，你就快该挨打了!”“还记不记得上次我为什么打你?”这种武力威胁实在是天大的错误，尤其更不应该提起以前给孩子造成的痛苦。武力威胁只能让孩子认为你是一个专制粗暴的家长，而越发拒绝与你合作。　　10．因事制宜——教育的方式方法应该多样化，在发现孩子犯错误时，不要每次都用一种面孔、一种说理的方式，孩子会感到厌倦。你完全可以变换一些花样，因事制宜，尝试孩子能接受的各种方式。比如问题出现时先简单处理一下。然后在有时间的时候再通过讲故事、做游戏、去动物园、参观博物馆、郊游等等形式，结合看到听到的事物深入地阐明你要告诉他的那个道理。在冲突的当口，往往孩子不容易接受批评，但是在事后进行这种耐心的教育，孩子就容易接受了。

用心去教育，多和孩子沟通，让他体谅教师。

每个孩子都有特长。调皮的孩子可以调动他的积极性，让其当班干部，一再的压制是不会有好结果的，鼓励他对小朋友团结帮助，一定是正确的引导。

打~~照死里打~