怎么预防护理风险，预防和控制护理风险的措施有哪些

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1，预防和控制护理风险的措施有哪些
2，如何规避护理风险
3，常见护理安全问题及防范措施

1，预防和控制护理风险的措施有哪些

目的有效地回避护理风险,降低护理缺陷、护理纠纷的发生率,为患者提供安全、有序的优质护理。方法对护理风险进行归因分析,提出护理风险的防范措施。结论建立护理风险管理机制,增强护理人员的风险意识和防范风险能力,提高护士的专业知识和操作技能,从而降低了护理风险。提高护理质量。护理风险始终贯穿在护理操作、处置、配合抢救等各个环节和过程中,随着病人及其家属法律观念和自我保护意识的增强,护理工作承担的风险越来越大。现就护理风险的形成因素及其防范措施做经验总结。

预防和控制护理风险的措施有哪些

2，如何规避护理风险

医疗护理是一个高风险、高责任心的技术性服务，由于职业的特殊性、疾病的复杂性和不可预见性及医学技术的局限性，使得风险无处不在。随着《医疗事故处理条例》的颁布实施与病人维权意识的增强，再一次敲响了护理安全的警钟。在纷繁复杂的护理工作中如何正确规避职业风险，保障患者安全，成为广大护理人员普遍关注的问题。 1 护理风险产生的因素 1.1护理人员因素护理人员在工作中不能做到知法、懂法、守法、用法是最大的风险隐患，其次是大部分护理人员起点低、专业知识不全面、业务素质较差、技术操作不熟练、护理队伍严重缺编造成心理和体力的透支，使思维和技术出现偏差。 1.2医源性因素护理人员言语、行为不当或过失，由于护理人员沟通技巧不够全面或缺乏，对患者的治疗方案及病情不够了解，不能够严格执行消毒隔离制度，及受传统护理习俗影响，护理人员是被动工作，对无数的、潜在的因素重视不够，增加了护理风险。 1.3管理因素管理人员思想麻痹，多注重效益和效率，风险意识淡薄，出现差错后不够重视，一味地批评当事人。 1.4临床带教中存在的风险实习后期放松对实习生管理，部分带教老师认为后期学生具有临床护理能力，为了减轻工作压力让实习学生进行一些简单操作，实习生缺乏工作责任感，基础理论不深，并且缺乏临床经验，容易发生护理差错，也是增加护理风险的一个因素。 2 规避护理风险的措施正确规避护理风险，是在保证护理人员自身安全的基础上更大程度地保护了患者的安全，只有将护理风险降到最低才能够保证护理技术服务的有效性和安全性。 2.1增强护理人员的风险意识加强护理人员风险意识防范的教育，强化护理人员的风险意识，对护理人员进行持续护理教育和风险意识培训。不断增强护理人员的责任感和诚信度，增强护理人员的法律意识，提高护理人员防范护理风险的能力。 2.2完善有效的管理制度及制定紧急风险预案，对病人安全实施持续的监控建立健全各项管理制度及紧急风险预案是控制风险的源头，严格执行规章制度是防范差错事故的保证。建立各种警示标，如：小心跌倒，小心烫伤等。 2.3增进护患沟通，建立抵御风险的共同体护理人员在护理过程中要加强和患者、家属的沟通，维护病人知情权，将每项操作的目的、风险因素告知患者和家属，取得他们的理解，并在进行特殊治疗、护理、检查时要征得患者的同意，必要时可实行签字认可制度，使护患双方共同承担风险，建立抵御风险的共同体。 2.4加强护理风险高危区的管理 2.4.1高危环节：抢救病人，交接班。 2.4.2高危人群：护生，低年资护士，情绪不稳定的护士，责任心不强的护士。 2.4.3高危时段：节假日，交接班时，大夜班。 2.4.4高危科室：ICU，妇科，外科。 2.4.5高危意识：护理人员思维方法不当，如：思维惯性，思维狭窄，思维偏执。综上所述：护理工作具有连续性，动态性，直接性，因而在医疗活动中与病人接触最多，发生错误概率较多。因此，有效地规避护理风险，建立健全护理风险管理机制，不断强化护理人员防范风险意识，才能真正为病人提供安全、有效、优质的护理服务。

如何规避护理风险

3，常见护理安全问题及防范措施

常见护理安全问题及防范措施　　随着个人的素质不断提高，我们都跟措施有着直接或间接的联系，措施是一个汉语词语，意思是针对某种情况而采取的处理办法。那么措施应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的常见护理安全问题及防范措施，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　随着社会公民法律意识、维权意识的不断增强，医疗护理行业的高风险日渐突显，护理安全越来越受到重视。护理安全是指在实施护理的全过程中，患者不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1]。加强护理安全管理，提高服务质量，将有利于减少医疗纠纷。现将护理工作中常见的护理安全问题及防范措施介绍如下。　　1、常见的护理安全问题　　1.1护士方面：常见的护理安全问题在护士方面表现为：　　①与护士责任有关的护理安全问题，如有的护士责任心不强，在护理工作中，不遵守规章制度，不严格按操作规程操作，按习惯、凭印象草率办事，是造成不安全的严重隐患[2]。　　②与护士技术有关的护理安全问题，如护士技术操作不熟练或经验不足，协作能力不强，以至于引起患者及家属的不满，甚至延误病人的治疗、抢救等。　　③与护士整体素质有关的护理安全问题，如法律意识淡薄，没有充分认识到自己的法律责任，不能正确执行医嘱或不能发现医嘱中存在的问题，护理记录书写不规范、不严谨，对观察到的病情或执行的各种治疗记录不及时或漏记等，与患者沟通交流时态度冷淡，语言生硬，不讲究沟通的方式和技巧，以致患者或家属有时难以接受而引发纠纷。　　1.2管理方面：常见的护理安全问题在管理方面表现为：管理者思想麻痹，安全意识淡薄，存在侥幸心理；管理缺乏力度，分工不清，要求不严，奖罚不明；缺乏具体改进措施，质量控制措施形同虚设，流于形式，对上应付行事，对下放任自流；思想教育工作薄弱，规章制度不健全、落实不到位，管理者工作重心偏移，管理职能受到影响。有的护士长不能把主要精力放在质量管理上，而是被一些日常琐事所困扰，导致护理人力安排不合理，紧急情况时人员、设备得不到保障等。　　1.3病人及社会方面：常见的护理安全问题在病人及社会方面表现为：病人的不依从行为，如病人不按时服药，擅自外出；有的病人价值观念发生扭曲，对医护无故挑剔刁难；个别媒体片面报道，使病人对医疗失去信心等。　　2、护理安全问题的防范措施　　2.1加强职业道德修养和工作责任心：良好的职业道德修养和责任感是做好护理工作的前提，只有不断加强自身职业道德修养、增强责任心，培养“慎独”精神和利他意识，遵循病人至上的宗旨，敬业爱岗，认真负责，才能圆满完成工作。　　2.2规范护理行为，提高沟通能力：据调查资料证明，患者满意率50%来自服务性活动，因此，搞好护患关系是预防护患纠纷的前提。　　护理人员要建立以人为本的服务理念，尊重患者自身的利益，恰当地运用沟通技巧，耐心的指导患者及家属遵守医院规章制度，解答患者提出的问题，对患者及家属的过激言行要理解、同情、宽容，尽可能满足他们的需求，取得他们的理解和信任。　　2.3强化安全意识、法律意识，落实护理工作制度：　　经常性的学习医疗安全知识和有关法制法律常规，进行安全教育，强化安全意识，警钟长鸣，防患于未然。树立法制观念，学法懂法，认识到在护理工作的每一个环节均可能涉及到潜在的法律问题。严格落实各项规章制度和操作规程，因为护理工作的各项规章制度如查对制度、值班交接班制度、分级护理制度及各项操作规程等，都是长期临床工作经验的总结[3]。　　2.4加强业务学习和技能训练，不断提高护理质量：护理工作需要具备一定的理论知识和操作技能，并要不断更新观念，更新知识，更新技术以提高应急工作能力，遇到危重患者才能沉着、冷静、有条不紊，争分夺秒地完成抢救治疗，从而减少纠纷的发生。　　2.5加强管理、履行管理职能：首先护理管理者要认真履行管理职能，勤检查、勤督促，多做现场管理，特别是在病人多工作忙的情况下，应合理调配人员，避免疲劳上岗。加大院、科两级督导检查力度，以便及时发现护理安全隐患，及时制定防范措施，真正做到对差错隐患早发现、早防范、早杜绝，确保护理工作安全。第二实行全面的质量控制：充分发挥质控组织作用，遵循护理质量标准，防检结合、以防为主，全面控制护理质量，细化工作流程，严把每个环节的质量关，明确每个环节的责任人，力争达到护理人员的各种行为都在各种制度和质控标准的监控之下，制度和标准面前人人平等。第三对“重点人员”、“重点时间”、“突发应急事件”严加防范：“重点人员”如工作责任心不强、易出差错者；基本功不扎实、业务素质差者；进修实习生、低年资护士等。“重点时间”如双休日、节假日、上下班的交接班时间。“突发应急事件”如突然停水、停电、器械故障、突发公共卫生事件等应有预案，防患于未然。第四实行人性化管理，充分调动护理人员的主观能动性。科会采用民主原则、对人多用信任原则、工作中巧用激励原则，关心了解下属的心理状态，妥善解决员工的后顾之忧，创造良好的工作氛围，以便集中精力做好工作，避免差错事故的发生。　　护理安全是病人的基本要求，是医院生存的根本，是患者择医的标准之一。因此我们必须认清形势，摆正位置，明确责任，加强防范，加强自身修养，加强工作责任心，抓好护理人员的安全教育，应用科学的管理手段，运用现代管理方法，使护理安全管理制度化、标准化、规范化，为患者提供安全、放心、满意的优质护理服务。　　参考文献　　[1]潘绍山，孙方敏，黄始振.现代管理学[M].北京：科学技术文献出版社，2001,349 　　[2]高艳红，王红，陈晓光.规范护理抢救制度防范护理纠纷[J].解放军杂志，2003,20（5）80 　　[3]刘文清，黄欣，郭英.加强护理安全管理.防范护理纠纷[J].西南军医，2005,7，（6）89-90 　　拓展阅读：护理安全制度及措施　　一、护理安全管理制度　　1、定期对护理人员进行安全教育，增强护理安全意识，提高护理工作质量。　　2、建立健全各项规章制度，完善各项护理技术操作规程，落实各级各类护理人员岗位责任制，加强护理质量的环节控制。　　3、护理部定期对护理质量进行检查、评价、纠正出现的问题，控制护理缺陷。　　4、严格执行查对制度和差错事故分析报告制度，减少差错，杜绝事故的发生。　　5、严格执行无菌技术操作，做好消毒隔离工作。　　6、严格执行交接班制度，值班护士必须坚守工作岗位，按时巡视病房，对小儿、躁动、昏迷、老年患者，严防坠床、烫伤、跌伤等，采取相应的防护措施，确保患者安全。　　7、加强病人管理，严格执行陪伴探视制度，病人一律不准在外留宿。　　8、深入了解病人的思想情况，对有精神症状和自伤念头的患者须留陪护人员，并及时做好心理护理，避免发生意外。　　9、加强抢救药品、物品的管理，避免影响抢救。对毒、麻、限药品专人管理，每天交接班、清点核对，专柜保管并加锁。　　10、对易燃、易爆、易损、贵重物品，加强管理，专人负责，做到防火、防爆、防盗。　　11、值班人员要注意病区门、窗、水、电的`安全。　　12、电源、水源、防火设备要定期检查，及时维修，以确保安全。二、病房安全制度　　1、物品固定放置，便于清点，保证患者行动安全。　　2、病房内禁止吸烟与饮酒，禁止使用电炉、酒精灯及点燃明火，以防失火。　　3、加强对陪住和探视人员的管理。　　4、贵重物品不要放在病房内。　　5、病房晚九点应及时清理病房内探视人员离开病区，并督促病人休息。　　6、加强巡视，如发现可疑分子，及时通知保卫处。　　7、空病房要及时上锁。　　8、按要求畅通防火通道，不堆、堵杂物。　　9、消防设施完好、齐全，上无杂物。　　三、病室药品管理制度　　1、病房内所有基数药品，只能供应住院患者按医嘱使用，其它人员不得私自取用。　　2、病房内基数药品，应指定专人管理，负责领药、退药和保管工作。　　3、每日清点并记录，检查药品，防止积压、变质，如发现有沉淀、变色、过期、标签模糊时，立即停止使用并报药房处理。　　4、药房对病房内存放的药品要定期检查，并核对药品种类、数量是否相符，有无过期变质现象。　　5、抢救药品必须放置在抢救车内，定量、定位放置，有定位图示，标签清楚，每日检查，保证随时急用。　　6、特殊及贵重药品应注明床号、姓名，单独存放并加锁。　　7、需要冷藏的药品(如：冰干血浆、白蛋白、胰岛素等)要放在冰箱内，以免影响药效。　　8、患者专用的药物，停药后及时退药。　　9、病房毒麻药管理要求：　　⑴病房毒麻药品只能供应住院患者按医嘱使用，其他人员不得私自取用、借用。　　⑵设专柜存放，专人管理，严格加锁，并按需保持一定基数，每班交接班时，必须交接点清，双方用正楷签全名。　　⑶医生开医嘱及专用处方（蓝处方）后，方可给该患者使用，使用后保留空安瓿。　　⑷建立毒麻药使用登记本，注明患者姓名、床号、使用药名、剂量、使用日期、时间，护士正楷签名。　　⑸如遇必要时医嘱且当患者需要使用时，仍需有医生所开的医嘱、专用处方，并保留空安瓿。　　10.高危药品的存放有规范，在病区不得混合存放高浓度电解质制剂（包括氯化钾、磷化钾及超过0.9%的氯化钠等）、肌肉松弛剂与细胞毒化等高危药品，必须单独存放，有醒目的标志，并有使用剂量的限制。　　11.对夜间、节假日的临时紧急用药应能及时从药剂部门获得。预防护理不良事件管理规定　　一、预防护理不良事件的有关规定：护理不良事件要以预防为主，杜绝在护理不良事件发生之前。要加强“零缺陷”管理，提高质量，确保病人安全。　　（一）加强思想教育　　1、加强各级护理人员护理安全教育，强调安全护理，做到警钟长鸣。　　2、巩固专业思想，热爱护理专业，安心工作，提倡奉献精神。　　3、加强医德医风教育，巩固树立为病人服务的思想，严肃认真的工作态度，一丝不苟的科学作风。　　4、熟悉相关法律、法规，自觉执行各项规章制度好操作规程。　　（二）严格护理不良事件报告制度　　严格护理不良事件标准，建立护理不良事件上报、登记、讨论、分析制度，及时吸取教训，提出整改措施。　　（三）严格执行各项核心制度　　1、履行岗位职责，在岗在位，忠于职守。　　2、严格执行交接班制度。　　⑴交接班做到“七清”、“十不交不接”（见科室治疗室墙上版面）“七清”指交清、听清、问清、答清、写清、看清、接清　　⑵交接班要做到“四看”、“五查”、“一巡视”四看：看交班报告本、看记事黑板、看治疗台、看危重护理记录“五查”：　　新入院病人的处理是否妥善；查病情有特殊变化是否及时处理；查手术病人准备是否完善；查危重瘫痪病人皮肤是否清洁完整，床单元是否平整干燥；查术后病人术口敷料是否渗血，是否排尿，引流管是否通畅。巡视：对新入、重危、大手术及病情有特殊变化的病人，交接班人员应共同巡视，进行床旁交接班。　　二、护士长在预防护理不良事件中的作用　　护士长的素质和管理水平有直接的关系。护士长不仅要严于律己，更要严格要求，善于科学管理，科室各级人员时时注意护理安全工作，把严防护理不良事件的发生当作自己常抓不懈、责无旁贷的主要任务。同时这也是护理部考核护士长的重要内容。　　（一）充分发挥护士长的作用，提高护士长科学管理水平。　　（二）加强业务训练，不断更新知识。　　（三）开展经常性的安全，抓好四个环节：　　1、假日的安全工作。　　2、常规工作的督促检查　　3、检查危重抢救病人的特殊治疗及安全措施。　　4、护理不良事件信息的反馈作用。　　（四）合理安排护理工作，做好个班次工作协调。　　（五）在预防护理不良事件工作中护士长必须把好十关：　　1、把好新护士如科关。要帮思想、带作风、教技术、使新护士尽快独立、安全的工作。　　2、把好护理人员的思想情绪关。增强向心力和凝聚力，有效是防止差错事故。　　3、把好治疗室、抢救室、药品柜的管理关。　　4、把好护理交接班关。　　5、把好医护配合关。主动联系，做到医护密切配合，保证医疗护理安全。　　6、把好医嘱查对关。做到班班两人核对，护士长必须检查当天执行医嘱情况，并每周参加大查对。　　7、把好批量病人入院关。组织人力，合同分工，统筹安排，做到忙而不乱，严防不良事件发生。　　8、把好病人思想情绪关。做好心理护理，杜绝护理纠纷及意外事故的发生。　　9、把好危重病人及手术病人护理关。　　10、把好进修、实习生的带教关。　　（六）护士长所应承担的责任：　　1、履行好监督管理的职责；对护士的违纪违法行为及时纠正和处理。　　2、对本科室护士提供培训和教育，做到知法不犯法。履行必须的告知义务应该成为健康教育的一个重要内容，对职业规则的理解比工作中被动服从更重要。　　3、制定切实可行的预防护理差错事故的措施。　　4、敏感的掌握易发生事故的人、时间、季节、操作和环境。　　5、有创新精神，不断接受新事物。　　6、接受病人对护理服务的监督、并向其提供咨询服务，认真倾听病人意见，使病人有陈述自己观点的机会。（如果病人投诉无门，就有可能会采取过激行为使矛盾激化。）　　7、严格执行报告制度，不要怕扣管理分而隐瞒不报，及时报告有利于及时采取有效的治疗和预防措施。　　8、加强护士自我保护意识，做好不良事件的后续处理。　　三、护理不良事件的原因分析　　发生护不良事件的主要原因有4个方面：　　（一）责任因素：责任心不强，擅离职守、工作粗疏、工作中思想不集中，延误治疗护理；主观臆断，凭印象工作。　　（二）管理因素：不严格执行规章制度和操作规程；分级护理制度不落实，不按规定巡视病房，护理不到位；交接班制度不落实，交接不严不清、不进行床旁交接；查对制度不落实，不执行“三查七对“，每班小查对，每周大查对；不认真执行消毒隔离制度和无菌操作规程；规章制度不健全，各级、各班职责不明确，监控措施不得力；工作安排不合理，科室协调配合不够；工作环境不安静，注意力分散；使用器材、药品放置位置不固定；实习生带教安排不当，要求不严放手放眼。　　（三）技术因素：业务水平差，技术不熟练，盲目操作，护理不当。　　（四）心理生理因素：工作繁忙，注意力不集中；外来干扰，影响工作效率；情绪不稳定，对信息处理不灵敏，不及时准确；身体不适或过度疲劳，失误概率增高；人际关系学处于对立情绪，造成逆反心理时发生不良事件的最大隐患。　　临床护理安全措施　　一、预防给药差错措施　　1、有条件的情况下，主班护士应相对固定。病房护士长根据护士的工作情况，安排工作细心有能力的主管护师或高年资护护师做病房责任护士工作。此护士做责任护士期间不上夜班，这样使病人的管理有连续性，可减少和避免差错的发生。　　2、夜间用药和各种治疗以及特殊时间用药和治疗，主班护士处理医嘱时要用红笔标记在转抄单并做好交班，执行护士核对并按医嘱规定时间正确执行医嘱。　　3、患者的各种用药及治疗必须由第二人核对（包括医嘱单、各种治疗单、注射单、输液卡）。　　4、各班护士下班前要检查医嘱本和治疗单是否有遗漏，如发现遗漏应及时采取补救措施。　　5、护士长要监督检查医嘱执行情况，发生问题及时纠正。　　发生给药错误处理流程：发现自己或别人发生给药错误→判断能否立即补救，报告主管医生、护士长，尽量不惊动病人→采取适当的补救措施→观察是否对病人造成不良后果，报告主管医生，适当处理→报告护理部→科室按规定做相关记录→对病人的质疑予以适当的解释→必要时由科室领导解释事件→组织科室工作人员认真讨论，提高认识，不断改进工作→护理部组织进行分析，制定防范措施。　　（一）预防处理医嘱差错：　　1、严格执行医嘱处理制度，发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范的，应及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医院医务科报告。弄清楚后方可执行。　　2、一般不执行电话和口头医嘱，抢救病人时，应做到“听、问、看、存、补”。即听清楚，再问一遍，看清药品、保存安瓿，及时嘱医生补开医嘱并签名。　　3、严格查对制度。处理长期医嘱时要严格做到一看、二抄、三签名、四自查。坚持每日两名护士查对当天医嘱，认真执行并签名，夜间医嘱由当班护士查对，下一班护士再核对。　　4、临时医嘱时要严格查对后执行，注明时间并签名。因故尚未执行的要报告医生并在护理记录中记录，须在下一班执行的医嘱要在交班报告中记录并口头交班。　　5、治疗护士要随时查看医嘱，核对治疗单、服药单。　　6、迁床后要及时更正新迁入的床号。出院医嘱查对后及时停止。　　7、转抄治疗单、服药单、临时医嘱单、输液卡时须经两名护士唱对，并签名以示负责；未复核的转抄单，应严格交接班，复核后方可执行。　　8、每周由护士长总查对医嘱一次，核对后用红笔签名。　　（二）预防注射给药错误　　1、执行新药需详细阅读药物说明书，执行医嘱时严格三查七对。三查：即摆药后查；服药、注射、处置前查、后查一次。七对：　　对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。对昏迷、危重、小儿及老年痴呆等患者，除查对床号、姓名外，同时采取患者家属复述患者姓名确认患者身份的查对办法。　　2、肌注与静注应建立两张注射单，并分别注明，防止错、漏注射。　　3、抽吸药液前须核对上一班所备药物。肌注盘内注射器应按床号顺序由左向右排列，并贴上床号姓名小牌，同一病人注射多种多种药物时，床号姓名牌应贴在最左面的注射器上。并携带注射单到床边核对姓名。　　4、选择注射部位：注射前检查针头焊接处，防止断针。操作要稳妥固定、进针时留针3mm以上。　　5、青霉素安瓿要套在针头上或放于针管旁，以便与其他药物区分保留至注射完毕。　　6、各种过敏试验前，要询问有无过敏史。如有过敏史或皮试阳性，要做好“五交待”。即主管医生和当班护士；口头告知病人；黑板上写明；在体温单首页用和临时医嘱用红笔标明；病历夹封面和一览表上用红笔标明；护理记录上记录。做皮试须备有肾上腺素和备用注射皮试结果由本科室当班护士判断，交班时当面交接。如有可疑阳性应做对照试验。首次注射青霉素一定要查询皮试结果。　　7、口服药、注射剂、静脉输液剂、外用药，必须分类放置、分类标志明显。局麻毒药必须放置专柜中，加锁由专人保管，严格交接班登记。使用毒、麻、限制药要经过反复核对。药柜内禁防药品外的其他物品。　　8、无标签、标签不清或有疑问的药品、单批号的药品或病人自行外购的注射药品一律不准注射。　　9、护士摆药时，应高度集中精力，注意核准药名、剂量、剂型、时间、床号、姓名、给药途径，遇可疑处及时查清。 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常见护理安全问题及防范措施