德育培养方案怎么写，德育与养成教育实施方案

1，德育与养成教育实施方案

　　德育与养成教育实施方案　　　　为了有效实施行为习惯养成教育，培养学生的高尚品质和文明习惯，根据教育部颁发的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及市县相关文件精神，结合我校的实际，特制定本方案。　　　　一、指导思想　　　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的一系列指示精神为依据，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为基本内容，正确引导学生的道德行为，培养道德情操，养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯，同时将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育以及学校的教育教学活动有机结合，促进良好校风、学风的形成。　　　　二、教育目标　　　　总体目标：从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为，使学生具备安全生存、文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。　　　　具体目标：重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。　　　　通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。　　　　通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。　　　　通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。　　　　通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。　　　　三、养成教育的内容：　　　　（一）把学习习惯抓实　　　　学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等，学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的`学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。　　　　1、课前要预习，学会带着问题听课；　　　　2、课前准备好学习用品，静待老师上课；　　　　3、上课座姿端正，书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；　　　　4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；　　　　5、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；　　　　6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；　　　　7、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；　　　　8、考试答题要细心、准确、书写规范；　　　　9、培养学生自觉学习的习惯。　　　　（二）把生活习惯抓好　　　　良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起，使学生逐渐养成良好的生活习惯。　　　　（1）生活有序　　　　1、早晨早起，不睡懒觉--做勤快人；　　　　2、起床、穿衣、洗涮、整理内务、行动迅速--当利索人；　　　　3、吃饱饭、吃好饭、不挑食--做健康人；　　　　4、上学不迟到，放学及时回家--做守时人；　　　　5、规范仪容仪表，注意个人卫生--讲卫生；　　　　6、不吸烟、不喝酒、不打闹--守纪律；　　　　7、积极主动打扫宿舍，不带白色垃圾入校，宿舍内不乱扔杂物，不乱涂乱画，不随地大小便--讲公德；　　　　8、星期天、节假日有活动时间表，学习、休息、玩乐有条不紊--讲条理；　　　　9、遇事冷静，不放纵--讲理智；　　　　10、在家帮助家长做力所能及的事--爱劳动；　　　　11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器--讲安全；　　　　（2）行为有度　　　　1、利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；　　　　2、爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；　　　　3、爱护公物、门窗、睡床等物；　　　　4、爱惜衣物，不追求穿戴；　　　　5、爱惜粮食，不随便丢弃饭菜，不剩饭，节约一粒粮食；就餐时碗筷分类整齐摆放；　　　　6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具；　　　　7、正确支配零用钱，不吃零嘴；　　　　8、不向父母提出过高的物质要求；　　　　9、生活、办事讲效率，学会能用不同办法解决同一问题。　　　　（三）把礼仪习惯抓细　　　　1、尊重长辈，听父母教导，不顶嘴，讲话态度诚恳；　　　　2、接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“谢谢”；　　　　3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向；　　　　4、吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”；　　　　5、关心父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动承担力所能及的家务劳动；　　　　6、有客人来访，接待热情、周到，要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语；　　　　7、进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行；　　　　8、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊“报告”；　　　　9、同学要互助，不以强欺弱，不叫同学绰号；　　　　10、参加升降国旗，要严肃、庄重、衣着整洁。　　　　（四）把安全习惯抓实　　　　1、安全观念、法制意识强。　　　　2、妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。　　　　3、养成防盗、防火、防电、防溺水的良好习惯。　　　　4、遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。　　　　5、不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。　　　　6、不攀越栏杆、校门及围墙。　　　　7、注意饮食安全。　　　　四、组织领导　　　　成立我校学生日常行为习惯养成教育领导小组。加强领导，健全制度，建立网络，科学规划，真正把对学生养成教育的每一项要求落到实处。　　　　领导小组：　　　　组长：颜亚华　　　　副组长：罗利辉　　　　成员：尹春根、赵爱平、肖志泉、张新晃、谢会庚、凌冲、赵礼荣、袁欢欢、赵正坤、刘铁清、吴新华、许友生、吴亚雄、许碧军、刘文台、全体班主任、政教干事　　　　五、实施途径　　　　（1）高尚师德引领：教师的思想品德和人格力量对学生有巨大的示范引导作用，全体教师应加强自身修养，使自己成为学生文明行为的楷模。　　　　（2）主题活动教育：班、团组织积极开展主题教育和系列教育活动，促进师生文明行为的养成。　　　　（3）学科德育渗透：紧跟新课程实验改革的步伐，加强教育教学研究，抓紧开发校本教材《学习与生活》。　　　　（4）校园文化影响：注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用，加强校园环境建设，真正让每一面墙壁说话，让一草一木都能育人。　　　　（5）家校互动协管：加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性，争取得到他们的支持与配合。　　　　六、实施步骤：　　　　第一阶段：宣传发动阶段（9月8日-9月21日）　　　　利用国旗下讲话、校园广播、学校网站、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式，做好宣传发动，使全校师生了解活动内容，提高认识，从而推动此项活动有序、顺利开展。　　　　1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。　　　　2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。　　　　3、各班级利用班会课开好专题动员会议，特别要做好对班干部、团员的动员。　　　　4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。　　　　5、校园悬挂宣传横幅。　　　　6、学生写学习心得体会。　　　　第二阶段：自查自纠阶段（9月22日-10月5日）　　　　1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。　　　　2、班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。　　　　3、开展卫生责任区及文明寝室评比活动。　　　　4、开展仪容仪表督查活动。　　　　5、监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。　　　　第三阶段：深入细化阶段（10月6日-11月9日）　　　　各班开展“告别陋习，争创文明”、“何为个性”、“传统文化与修身”、“文明习惯，贵在养成”等主题班会或其他形式生动的教育活动，使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。　　　　第四阶段：总结表彰阶段（11月10日-11月23日）　　　　1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人，学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。　　　　2、本次活动总结。　　　　本学期养成教育结束后，每个学生写一份收获体会交班主任，班主任要及时写出本班活动的书面总结（总结材料应有具体数据、典型事例及效果反映，包括文明习惯养成教育的基本情况、主要成绩、成功经验、办法措施、存在不足等），政教处、团委写出全校活动的书面总结，然后召开全校大会，总结表彰文明习惯养成教育活动中的先进集体和个人。学期末组织全校教师开展习惯养成教育经验交流会，在实践中不断总结经验，共同促进习惯养成教育的发展，不断完善工作方法，为今后的习惯养成教育工作积累经验。　　　　2013年9月1日

德育与养成教育实施方案

2，德育工作计划范文

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又有了新的工作，是时候认真思考工作计划如何写了。工作计划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是我为大家整理的2021有关德育工作计划范文，希望对大家有所帮助。　　德育工作计划范文1 　　我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。　　从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：　　一、指导思想：　　进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。　　二、工作重点及目标：　　1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。　　2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。　　3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。　　4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。　　三、具体措施　　1、抓好学生的常规教育。　　带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。　　2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。　　工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。　　3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。　　4。培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。　　5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。　　6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。　　7、卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、室内外卫生，定期检查，使学生养成良好的卫生习惯。　　四、课时安排　　1、九月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时，值教师节到来之际，面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教，同时也可以给“学生学好”创造良好的气氛。　　2、十月份开展“我是节约小标兵”主题活动，深化科技教育。开展以“节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成节约能源，爱护环境的良好行为习惯。　　3、十一月和十二月开展“珍爱生命”主题活动，加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动，提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育，增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。　　4、元月份开展“庆祝元旦”系列活动，培养学生的兴趣、爱好。　　德育工作计划范文2 　　一、指导思想　　认真落实xxxx市基础教育工作会议精神和《xxxx区中长期教育改革和发展规划》，依据学校培养目标，以“两纲”教育为主线，发挥学科建设优势，实现由学科建设转变为课程建设，突显学校德育特色。按照“小”(小的切入口)、“近”(贴近学生实际)、实(扎扎实实推进)、序(分层、有序、持续开展)原则开展各项工作，不断增强德育的针对性和实效性。　　二、主要工作　　1.发挥学校品社学科优势，注重德育主渠道作用，结合主题活动，形成校本特色的德育课程体系。　　2.继续开展班主任工作研究，启动学校明星班主任评选工作，通过“十个一”活动，不断改善工作方法，提高班级工作实务技能。　　3.优化学校德育环境，继续通过彩虹视频、校园网站与校报等多渠道、多形式潜移默化影响学生，让学生的成长带上华师实小的德育文化烙印。　　4.努力提高家长学校质量，积极开展不同层面的家庭教育指导工作，形成家校合力，营造学校、家庭、社区一体化的教育氛围。　　5.继续深化“成长小脚印，步步都要赢”的系列活动，实施学生多元化评价，巩固与发展xxxx市行为规范示范校。　　6.继续以创建“温馨教室”为切入口，以班级活动为载体，推进“班班有精神、班班有活动”的班级文化建设，　　三、具体工作　　(一)德育课程建设　　1.团队协作，凸显主渠道功能　　我校品社组在上学期与六中心开展校际教研活动的基础上，本学期与xxxx实验小学开展区际教学交流活动。交流时间为11月23日(暂定)，教学内容为五年级第一学期第16课《开放的中国》，执教教师为戴苏婷。　　(1)每位教师精备《开放的中国》。　　(2)每个教研组推选一位教师以演示文稿的.形式进行说课交流。(10月完成) 　　(3)十一月初戴苏婷试教，全体教师听课评课。十二月初，由五年级老师交流xxxx区的执教思路。　　(4)本学期，教导处将对校课题中“激活旧知”、“求证新知”和“尝试运用”这三个环节进行课堂教学研究，德育组要求每个年级组推一节品社课，9月21日交实践课安排表，上课时间为11月。　　2.依托课题，实施品社学科作业研究　　上学期，我校德育组完成了品社教材第二学期的作业设计，本学期，我们将继续围绕课题《<品德与社会>》综合性作业设计研究》，对第一学期的品社教材进行作业设计　　根据上学期的作业设计反馈，以下作业分类较有特色：表演活动、思辨活动、考察活动、操作活动、宣传活动、实践活动、收集活动、评比活动等，以上分类仅供参考。　　3.加强教研组建设　　本学期，区教研室将开展优秀教研组评选活动，德育组将进一步抓好“1、2、3”建设，积极做好申报工作。　　“1”教研组特色，我校的教研特色为生活德育;“2”二节好课，本学期我校德育组有两节公开教学，分别是戴苏婷《开放的中国》和丁霞《成长的脚印》;“3”三位骨干教师。　　(二)德育队伍建设　　启动学校明星班主任评选工作　　1.班主任自培活动　　根据同伴互助、合作分享的原则，本学期德育组将开展班主任自培活动，活动安排如下：　　(1)启动：在第一次班主任会议上，由徐慧老师反馈参加区骨干班主任暑期培训的收获，布置本学期班主任自培内容。　　(2)操作：每位班主任结合自己的经验，撰写相关文章。　　一年级：“让礼仪之花开遍华师实小”;二年级：“关注学生自理能力的培养”; 　　三年级：“良好班风的建设”;四年级：“班主任的表扬与批评的艺术”; 　　五年级：“小干部的培养与管理”。　　(3)反馈：以年级组为单位交流文章。　　2.继续开展“十个一”活动，不断改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。　　十个一：　　(1)制定一份符合班级实际、切实可行的学期班级计划，并在期末小结　　(2)家庭教育指导故事征文　　(3)设计校园网中家校互动的方案　　(4)精备一节品社课《开放的中国》　　(5)品社作业的设计　　(6)班主任自培文章　　(7)班级设计一份家长学校的活动方案　　(8)班级设计一份德育主题活动方案，渗透“两纲”教育　　(9)开展一次有意义的师生集体谈话(谈话备课和记录) 　　(10)转化一名学习或行为偏差的学生(个案) 　　3.期末，根据班主任考评，评选校明星班主任。　　(三)家庭教育　　1.为提高班主任家庭教育指导的能力，组织全体班主任参加xxxx市“拨动学生的心弦，班主任基本功系列竞赛”——家庭教育指导故事撰写。文章包含两部分：一是故事，2000字左右，班主任在开展家庭教育指导的过程中，真实发生的含有问题或疑难情景在内的教育事件，;二是后记，800字左右，基于教育事件所提炼的经验、理论及反思。　　2.为更好的开展家校工作，本学期，我校将依托校园网，开展家校互动工作。　　3.为提高我校的家教水平，本学期，学校免费为每位家长订阅了《东方教育时报家庭教育周刊》，在期末开展《我看家庭教育时报》的家长征文活动，好文章在校园网上进行交流。　　4.依托校家委会队伍，共同维护“xxxx市平安校园”的荣誉。　　5.注重家校联系，规范家长学校，本学期进行一年级学习准备期的教学开放活动。　　(四)常规工作　　1.加强法制安全教育，继续利用午会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。　　2.加强心理健康教育，通过午会课对进行学生心理健康教育，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，努力提高学生的心理素质。　　3.每月班主任工作例会，加强师德学习和工作交流。　　4.认真记录，规范填写《班主任工作手册》，并力争体现班级特色。　　德育工作计划范文3 　　指导思想：落实学校年度工作要点，践行“勤奋、认真、理性、专业、业精”的“开滦一中10字敬业金标准”，抓常规，促养成，求创新，努力开创严明又温情的德育管理新局面。　　第一部分：贯穿本学期的常规工作　　一、常规管理工作。　　1、纪律：强化每日常规检查与督导，继续狠抓学生仪表、吸烟、男女交往、手机等的基础上，抓好课间纪律检查，整顿课间秩序（特别是刚刚分班后的高一）。（责任人：孙XX李XX）　　2、卫生：在每日清扫与检查的基础上，加强卫生死角的清理，特别对学生进行卫生保持教育，保持校园洁净。（责任人：刘XX）　　3、宿舍：规范每日常规检查，加强对宿管老师的常规培训，落实领导日常进宿舍抽查制度。（责任人：孙XX刘XX）　　4、每周一歌：检查与减分机制更加规范合理。（责任人：谢XX）　　5、值周班：规范岗前培训，岗中检查，岗后反思，最大限度发挥值周学生在学生自主管理中的主力军作用。（责任人：李XX）　　6、升旗、班团会、国旗班。（责任人：部XX）　　7、继续开展“真家访”活动。（责任人：孙凤民、年级主任、班主任）　　8、继续坚持“亲人巡考”。（责任人：刘XX、高一主任、班主任）　　9、创建班级微信平台（责任人：谢XX班主任）　　10、完善班主任到岗及相关岗位职责，加强对班主任的培训，要让班主任克服“路径依赖”，向常规管理要新意。在强化刚性管理的同时，加强柔性管理，使班主任能最大限度的成为“治愈系”的高手。“（责任人：谢XX、李XX、王XX、赵XX）　　11、学生会。加强对学生会干部的培训，管理和使用。（责任人：部XX，德育处各主任）　　12、协助食堂，共同寻求“留住食客”的切实可行办法。一方面，加强值周班、全天候管理老师、值班领导在值岗时段在学校门口的检查力度，上述人员不在岗时，与安保处结合，由门口值班人员负责，不允许学生将校外饭食带进学校。另一方面，分时段对教室进行检查，如发现在教室吃饭，给所在班级减分并通报批评。12:00/12:07时段由值周班负责，12:20-12:40生活部负责，12:40—13:00值周班负责　　二、自主管理。继续完善“五位一体”（值日班长、小组长、班干部、班主任、家长委员会）的学生自主管理模式。从培训入手，抓好高一新分班之后这一重要契机，在基础年级全面推行学生自主管理。　　三、生涯教育。在去年做了生涯教育培训、生涯教育课堂、生涯教育实践（开一大集）、高三职业兴趣调查的基础上，要在“专业”二字上下功夫。结合不同年级学生特点，在不同年级开设不同的生涯课程，基础年级从认识自我开始，高三年级将在模拟填报志愿方面继续努力，最大限度为学生节省成本。征集生涯教育志愿者，力争生涯教育全覆盖。力争做好“生涯教育”的排头兵。　　四、做好传统节目。“成人仪式”“母亲节”“班主任节”“毕业典礼”等传统活动将要力争出新出彩，既不重复自己，也不重复他人。同时协助办好“高三百日誓师”“凤娃冲顶”“体育节”等活动。　　五、以“出彩开一人”为主题，不断丰富国旗下讲话内容。同时为班主任节和阳光凤娃评选做准备。　　第二部分：年度各月工作要点　　1、2月。组织开学典礼。凝神聚气，开创未来；评选、公示、上报省三好、省优干、省优秀班级体，激发师生正能量。　　2、3月。高三凤娃冲顶，激发学生动力；高三特长生回校后，做好“消磁”工作，使之尽快改变无政府状态；举办“成语英雄大赛”。总结前两次“英雄大赛”的经验教训，力争将“成语英雄大赛”办得不留遗憾。　　3、4月。协助办好体育节；亲人巡场；家长微信平台启动。　　4、5月。组织母亲节主题班会；五一八成人仪式；举办第二届“新东方杯热血班主任”，让“沸腾的热血”永远成为我们学校的主旋律。　　5、6月。做好志愿填报辅导工作；协助毕业典礼暨高考壮行　　6、7月。高一高二的期末考试及稳定工作。

德育工作计划范文