活动考核方案怎么写，老总让我写产品培训后员工的考核方案怎么写

来源：整理时间：2023-07-26 12:38:42 编辑：八论文手机版

1，老总让我写产品培训后员工的考核方案怎么写

你可以参照以前的考核方案写呀，结合新的培训内容适当增加些新的，当然，如果你的公司由上级部门，那你的方案肯定要在上级单位的考核方案的要求之内写的。你是指单个任务的考核方案吗？那样的话，要注意下，出勤呀、课上回答问题的积极性呀、与老师的互动呀、每个人完成任务情况下、如果有写总结的，可以把这一部分也纳入呀、总之了，全面考虑各个方面就可以了，

你说呢...

老总让我写产品培训后员工的考核方案怎么写

2，如何撰写绩效考核实施方案公务员题目

完整的绩效考核实施方案大概包括以下几个方面：1、绩效考核目的、原则：比如公平公正等原则，从本单位指定绩效考核的目的入手进行撰写；2、绩效考核的适用范围，也即是考核对象的范围，包括哪些层级、哪些序列或者是全员的考核；3、绩效管理的组织机构：参与绩效考核的组织机构一般有绩效管理委员会、绩效考核的组织牵头部门（一般是人资部）以及各部门，他们各项的职责包括哪些；4、绩效考核的内容和方法：月度、年度还是季度考评，考评的内容有哪些，哪些是考评人（比如上级评下级）、考评分数的计算（涉及到多个层级的考评人时，加权比例怎么设置等等）5、绩效考核的流程：包括年度KPI的考核流程：从通知相关人员开始KPI年度考核准备工作及提出相关要求，并下发备档的年初制定的年度《KPI考核卡》至被考核人员；收集考评相关数据、汇总审核确认；被考评人写年度述职报告；管理委员会听取报告等等流程，具体应根据单位具体情况进行描述，确定考核流程通畅、考核过程是公平公正公开的。6、特殊情况/人员的考评：比如试用期的、转岗人员等等；7、绩效考评的处理和应用公务员与企业员工的绩效考核实施方案大方向是一样的，可能具体实施流程、考核方式、管理机构会有些差异，供参考。

一般考核包括德、能、勤、绩、廉，一般一年有一次考核，在年底。会有专门的考核表，一般有考核领导小组集体打分，一般是优秀的，除非你有问题，在单位混的很差。

如何撰写绩效考核实施方案公务员题目

3，销售人员绩效考核方案

　　绩效管理是指为了达到组织的目标，通过持续开放的沟通，推动个人和团队有利于目标达成的行为，形成组织所期望的利益和产出的过程。　　绩效管理的意义绩效管理促进质量管理　　绩效管理提高员工工作的动机水平　　绩效管理促进组织内部信息流通和企业文化建设　　绩效管理促使人力资源管理成为一个完整的系统　　绩效考核是一个体系主要操步骤如下：（下面为了你的操作性，举了例子）　　一绩效管理四阶段及闭环体系　　1.绩效计划与活动：　　与员工一起确定绩效目标，发展目标和行动计划时间：新绩效期开始　　2.绩效实施与管理：　　活动：观察、记录和总结绩效；提供反馈；就问题与员工探讨，提供指导建议。时间：整个绩效期间　　3.绩效反馈面谈：活动：主管人员就评估的结果与员工讨论.。时间：绩效期间结束时　　4.绩效评估（评价）：活动：评估员工绩效时间：绩效期结束时　　二、绩效考核主体培训的内容及方式　　考核道德　　考核纪律　　考核基础理论知识　　考核技能　　四、绩效指标的制定　　绩效考核项目比如：　　1.销售利润　　绩效标准年销售额超过500万；年净利润超过50万　　2.费用　　实际费用与预算之间的差异　　实际费用与预算费用控制在10%以内　　3.客户服务　　投诉率　　客户投诉率不得高于5%　　五：绩效考核指标的分类?　　一般按照按内容分的：　　工作业绩考核指标（完成工作的数量、质量以及为组织作出的贡献）　　工作能力考核指标（体能、学识、智能、专业技能）　　工作态度考核指标（敬业、勤劳、忠诚、自制、进取、协作、热情）　　六、绩效考评指标选择的方法（C）　　A.　　工作分析法（HR主管职位说明书）　　B.　　个案研究法　　C.　　问卷调研法（HR员工关系调查问卷）　　D.　　专题访问法（类同结构化面试）　　E.　　经验总结法

销售人员绩效考核方案

4，幼儿园教师环保小制作考核方案

师资建设是幼儿园管理的重要内容，园长也常常为如何提高师资水平而困惑不已。有的幼儿园已施行月度师资考核标准，对幼儿教师进行奖励惩罚，极大的激发幼儿老师工作的积极性，并取得了良好的效果。　　一、师德方面：40分　　（一）协调配合：10分　　1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉，做好幼儿园的品牌宣传工作，加10分至30分。　　2、能主动关心幼儿园工作，服从领导分配，顾全大局，积极肯干，有团队精神及奉献精神。　　3、加强思想道德素养，心理生理素养，带着自己的责任与要求进课堂，不断提升自己的内涵，不误人子弟，认真负责各个课程任务。　　4、讲究效率，勤奋而富有责任心的完成工作，服从园领导的工作安排，工作安排时间合理、合法，符合逻辑，不得顶撞上司。　　5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密（包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报）。　　6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处，除友好相处外，不准同事之间吵架，不准与家长之间吵架，而影响幼儿园声誉，违者重罚100-300元。　　7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。　　（二）言行表率：10分　　1、在集体活动时不认真开展活动，且影响活动正常开展不准时，一次扣2分。　　2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策，被采纳的一次加2分。　　3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项，出谋划策，准备充分，活动安排有序，效果良好，给出30-80不同奖项。　　（三）规章制度：20分　　1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识，注意使用礼貌用语，使用电话时，应放低声音，并尽量缩短时间。　　2、幼儿园内，应尽量减少私人电话，不发短信息，缩短交谈时间，员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途，一经发现，幼儿园有权酌情予以处罚。

简单一点的，可以用一个绳子和两个酸奶盒做个老式的电话，把酸奶底钻个小孔，让绳子的两端分别穿过系上扣。就成啦。再用彩笔画上点缀。可乐瓶可以做个小飞机，瓶口处当飞机头部，把瓶身上半部分剪开，适当的做成机翼，再简单的修饰就可以了。更简单一点的，在可乐瓶里装上豆子或能发出声响的物品，盖上盖子，在瓶身画上图案或者贴上彩纸，就做成了响瓶。

5，小组合作学习考核及奖励方案

1、教师对小组预习“导学稿”评价 “导学稿” 要求学生在课前预习教师在要每节课前检查学生预习“导学稿”情况并给每组打分。 ①、不预习“导学稿”的每生扣该组3分。 ②、要求学生独立完成课前导学或学前准备部分发现抄袭他人的每人次扣该组1分。学生对疑难可以作出标记。 2、教师对小组课堂小组合作学习情况评价这一阶段的评价着重关注学生在小组合作学习中的的参与程度组员间的分工学习秩序等。 ①、要求小组长、记录员等各司其职讨论有序且积极。若发现该组成员相互间闲谈每人次扣该组2分。 ②、发现有学生不参与小组合作学习每人次扣该组1分。 3、教师对小组课堂展示情况评价这一阶段的评价着重关注学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程度。通过对学生课堂板演、回答问题的情况进行评价来了解学生理解和掌握

一、激励机制的建立，应从建立小组之时开始“良好的开端是成功的一半”，建立合作小组时，要让学生做到“四个明确，一个到位”。四个明确就是明确小组合作的方法与形式，使学生能够能合作，会合作；明确每个成员的职责，根据学生的情况，做到“异组同质，同组异质”，每位学生一个角色，有形象代言人、联络员、发言人等；明确方法，只有明确方法，才能使学生会合作；明确竞赛规则，只有明确组间的竞赛规则，才能使学生参与合作中的竞争学习。这些内容要上墙到位，使隐性的内容，转化成显性的内容。二、解答问题记分制，发挥评价机制的原始机能学生任何一项“劳动”都有成果的回报。对小组的认可或者小组成员的认可，每项劳动都要进行记分制。我校多名教师，进行了系统研究，取得了阶段性的成果，根据题的难易程度，可以有不同的分值，更加具有激励性的是，小组根据平时程度进行编号，成绩较差的同学回答问题进行多加分，这样调动了后进生参与课堂的积极性，提高了学生参与度。三、帮助批改加分制，发挥评价机制的导向机能杜郎口模式存在着许多严重的缺陷，其中把教学内容分成板块，由各小组分工完成。但往往出现，一个小组只关注与完成本小组的内容，对其它小组的内容漠不关心，更有甚者，在小组成果展示时，许多学生不知其它小组展示的内容，注意力不集中，再加上学生对知识理解的限制，语言表达能力的限制，课堂实效大打折扣。如何解决这个问题？一是对于教案要成为全体学生的学案，在预习的前期，没有分工，教学的全部内容也是全体学生预习自学的内容。到预习的后期，小组在重点突破若干板块。二是在展示课堂上，每小组展示的内容是其他小组评价的内容，指出一处错误，扣除展示小组1分，加到指错误的小组上面，如果别的小组还有更加科学合理的解释，根据“学术价值”进行加分，这样以来，学生分析问题的能力加强，学生的注意力集中了，起到了评价的导向机制。四、解法多种奖分制，发挥评价机制的挖潜机能优秀的教学思维品质具有批判性、敏捷性与创新性，新的课程标准要求“自主、探究、合作”。对问题的探究是培养学生发散思维与创新思维的有效途径。我们在小组合作中如何激励学生进行开拓性地探究学习呢？对每一个问题我们都要鼓励学生用多种解答，或者鼓励学生发表新颖的观点。五、量化评比与精神激励并用，升华激励机制中的精神境界。在合作小组方面，一方面进行量化考核，更重要的是对小组进行“宣传报道”，让先进小组学生写出先进报告，写先进经验总结，利用班级、年级、学校的黑板报进行宣传报道，利用学校的教师论坛，让学生做经验报告等，充分发挥学生的主体作用，张扬学生的个性，使学生的心理得到最大的满足，从而增加小组的凝聚力，发挥小组的最大功效。总之，教学过程是一个教师主导下，发挥学生主体作用的系统控制过程，充分发挥小组合作的作用，是当代课堂的主旋律，发挥小组合作中有效评价机制是课堂成功的关键，只有科学有效的评价与激励，才能使小组合作学习更加和谐有效

6，怎么写绩效及惩罚制度

转载员工绩效考核绩效考核评估表员工姓名所在岗位所在部门评估区间年月 ∽ 年月评价尺度及分数优秀（10分）良好（8分）一般（6分）较差（4分）极差（2分）评估项目标准与要求评分权重自我评分直属评分经理评分总经理评分本栏平均分工作业绩 1．工作目标达成性（人均产能目标、管理目标） 4 2．生产安全管理效果（人/物/机/环/法的安全状态） 3．相关技术/品质的控制或改良 4．团队的稳定性，工作运转顺畅，属下人员纪律性 5．6S管理、ISO执行情况、制度落实状况工作技能 1．业务知识技能、管理决策的能力 2 2．组织与领导的能力 3．沟通与协调的能力 4．开拓与创新的能力 5．执行与贯彻的能力工作素质 1．任劳任怨，竭尽所能达成任务 2 2．工作努力，份内工作非常完善 3．责任心强，能自动自发地工作，起表率作用 4．职业道德与操守，注重个人举止，维护公司形象 5．工作的责任感与对公司的奉献精神工作态度 1．服从工作安排，勤勉、诚恳， 2．团结协作，团队意识 3．守时守规，务实、主动、积极 4．不浪费时间，不畏劳苦，无怨言 5．工作精神面貌：是否乐观、进取考评人签名本人：直属：经理：总经理：评估得分工作业绩平均分×4+工作技能平均分×2+工作素质×2+工作态度×2= 分出勤及奖惩（由人事提供信息） Ⅰ.出勤：迟到、早退次×0.5 + 旷工天×4 +事假天×0.5 +病假天×0.2= 分 Ⅱ.处罚：罚款/警告次×1 +小过次×3 +大过次×9 = 分 Ⅲ.奖励：表扬次×1 +小功次×3 +大功次×9 = 分总分评估得分分 -Ⅰ 分 - Ⅱ 分 + Ⅲ 分 = 分级别划分 A级（超过标准或达标/优秀或良好）：90~100分； B级（基本达到标准要求/一般）：80~89分； C级（接近标准要求或相差不多/合格）：70~79分； D级（远低于要求标准/差、需改进）：69分以下员工奖惩管理制度第一章总则第1条目的为强化员工遵纪守法和自我约束的意识，增强员工的积极性和创造性，同时保证企业各项规章制度得到执行，维护正常的工作秩序，特制定本制度。第2条适用范围企业所有员工。第二章奖励第3条企业奖励的方式分经济奖励、行政奖励和特别贡献奖三种。第4条员工有下列行为之一者，可获得奖励（1）品德端正，工作努力，有出色或超常表现。（2）热心服务，有显著善行佳话。（3）检举违规或损害企业利益的行为。（4）发现职责以外的故障，予以上报或妥善处理。（5）对经营业务或管理制度提出有效的合理化建议，得到采纳实施，并取得重大成果和显著成绩。（6）为企业取得重大社会荣誉，或其他特殊贡献，足为员工表率。（7）忠于职守，积极负责，不断改进工作，业绩突出。第5条企业设有“管理创新及合理化建议奖”、“杰出员工”、“先进员工”、“优秀管理者”等奖项，在每个工作年度结束后，人力资源部组织评选活动，对工作中表现优异的员工给予奖励。第6条员工符合下列条件之一者给予嘉奖并通报，颁发奖金____元，奖金随当月工资发放。（1）工作努力、业务纯熟，能适时完成重大或特殊任务。（2）品行端正，恪尽职守，堪为全体员工楷模。（3）其他对企业或社会有益的行为，具有事实证明。（4）全年满勤，无迟到、早退、病假、事假。第7条针对管理创新及合理化建议奖，企业设有金额为____～____元不等的共五级奖励，根据实际情况决定奖励级数。第8条优秀员工每名奖金为____元。第9条对杰出员工奖项，企业金额为____～____元不等的三个档次，根据实际情况决定奖励级数。第10条对“优秀管理者”奖项，企业设有金额为____～____元不等的两个档次，根据实际情况决定奖励级数。第三章惩罚第11条惩罚包括批评、记过、罚款、降级或降职、辞退。第12条员工有下列情形之一，予以批评（1）工作时间未经批准离岗或窜岗、闲谈。（2）因个人过失发生工作错误，情节轻微。（3）妨碍工作或企业秩序，情节轻微。（4）不按规定着装。（5）在非吸烟区吸烟、工作时间吃零食以及在办公区从事娱乐活动。（6）对上级指示或有期限的命令，无故未能如期完成。（7）工作时间外出办私事或长时间接打私人电话。第13条员工有下列情形之一，予以罚款、记过、降级或辞退处理（1）迟到或早退每次罚款____元；当月累计达三次及以上，罚款____元并警告一次。（2）旷工一日，除扣发当日基本薪资的____%外，另罚款____元。（3）代人打卡被查出者每次罚款____元；三次（含）以上，通报批评并另罚款____元。（4）委托他人打卡或涂改、故意损坏考勤卡除按旷工处理外，另每次罚款____元；三次（含）以上，通报批评并加罚____元。（5）未按企业印信制度要求使用、保管印信，造成丢失、盗用等视情节轻重处以____～____元罚款，并警告一次；情形特别严重者予以降级、降职直至解除劳动合同。（6）损毁公物除照价赔偿外，另处罚金____元；如查实属故意行为，视情节轻重加罚____～____元，并警告一次。（7）利用职权、工作之便损公肥私，在对外交往中收受回扣或礼金，给企业声誉带来不良影响者，解除其劳动合同。（8）其他违反企业制度和规定的行为，按相关制度或规定处理。

7，有人可以帮我写一份员工绩效考核方案吗

员工绩效考核内容工作态度1 很少迟到、早退、缺勤，工作态度认真2 工作从不偷赖、不倦怠3 做事敏捷、效率高4 遵守上级的指示5 遇事及时、正确地向上级报告基础能力6 精通职务内容，具备处理事务的力7 掌握个人工作重点8 善于计划工作的步骤、积极做准备工作9 严守报告、联络、协商的原则10 在既定的时间内完成工作业务水平11工作没有差错，且速度快12 处理事物能力卓越，正确13 勤于整理、整顿、检视自己的工作14 确实地做好自己的工作15 可以独立并正确完成新的工作责任感16 责任感强，确实完成交付的工作17 即使是难的工作，身为组织的一员也勇于面对18 努力用心地处理事情，避免过错的发生19 预测过错的可预防性，并想出预防的对策20 做事冷静，绝不感情用事协调性21 与同事配合，和睦地工作22 重视与其他部门的同事协调23 在工作上乐于帮助同事24 积极参加公司举办的活动自我启发25 审查自己的力，并学习新的行业知识、职业技能26以广阔的眼光来看自己与公司的未来27 是否虚心地听取他人建议、意见并可以改正自己的缺点28 表现热情向上的精神状态、不向外倾诉工作上的不满29 即使是分外的工作，有时也做出思考及提案30 以长期的展望制定岗位工作目标，并付诸实行

百度文库里有这个检查表，这里无法发表格　　员工绩效考核管理方案如下：　　方案总体思路：　　在不大幅度突破现有费用的基础上，进行岗位分析、确立绩效考核指标后，根据岗位评价，确立薪酬等级，提高关键岗位员工的待遇，降低岗位责任、工作强度低、绩效水平差的员工的待遇，做到部门与部门之间、部门员工之间有合理的薪酬差距。　　薪酬设计基本思路：　　1、对职能部门各岗位进行工作分析：　　（1）职能部门各岗位建立科学的岗位描述体系，编制本部门岗位说明书；（明确岗位设置的目的、工作关系、主要职责、工作内容、权限范围、工作环境等）　　（2）确定各岗位任职条件：（胜任该岗位所必须具备的知识、技能和经验等）　　2、成立岗位评价小组：　　为了确保岗位评价结果的质量、公平性、透明度和一致性，建议公司组建 “岗位评价小组”（小组成员可由公司领导及各职能部门部长组成）。　　3、进行岗位评价，确立薪酬等级；(可以分为专业技术、一般管理、操作)　　（1）确立若干报酬因素（通常包括：受教育程度、工作知识、工作经验、工作责任、工作努力程度、工作难度、工作条件等）：　　（2）将职能部门所有岗位按工作性质加以分类并根据责任大小、工作难易程度、所需任职资格高低进行排序。　　岗位评价的目的是发现和确认在公司经营战略目标实现中哪些岗位有比较重要的地位，哪些岗位需要更高的管理、业务和技能水平，以及现有岗位的人员是否符合岗位的任职要求，从而为改进管理和合理确定薪酬提供依据，岗位评价的最终结果要经过岗位评价小组的审核确认。　　同时我们通过岗位评价传递给员工，公司为什么提供薪酬，员工的薪酬构成是为了对员工的什么行为或结果产生影响，对于公司来讲员工的什么行为或结果是公司非常关注的，员工的什么方面提高才能获得更高的薪酬。　　4、建立对岗位职责履行程度和工作表现的绩效考核体系，职能部门一般员工按季度、年度进行绩效考核，（每年3月、6月、9月、12月）将考核结果与绩效工资挂钩。　　二、完善职能部门薪酬、绩效考核：　　将员工薪酬真正与岗位责任、工作业绩和实际贡献挂钩，真正形成重业绩、重贡献的薪酬分配激励机制。　　（一）以岗位评价为依据，以岗定薪：　　做好基础管理工作，严格按照岗位薪酬体系的设计步骤和要求，扎实做好职能部门各岗位的工作分析，岗位价值评估等工作；　　（二）建立员工绩效考核体系，以岗位胜任能力和工作表现为价值导向，以成果与贡献为评价标准，工资与绩效考核结果直接挂钩，通过绩效薪酬来调节收入，激励员工发挥潜能。　　（三）职能部门一般员工实行竞争上岗，人员能上能下，岗变薪变，　　对于没有竞聘上岗的员工给予分流安置；　　（四）适当增加福利支出，在公司资金能够承受的范围内，可增加年功工资及提高误餐费补贴等，来提升员工的稳定性。　　（五）在绩效考核的基础上，丰富各种激励手段，表彰和奖励优秀员工。（优秀员工的评选）　　（六）年终奖金与公司当年的经营业绩挂钩，让所有员工共享企业发展的成果。年终奖金要与员工的季度、年度绩效水平挂钩，将短期激励与中期激励相结合，使员工的工作成果、公司经营情况及薪酬水平三者紧密联系起来，实现个人目标与企业目标的统一。　　三、具体方法：　　1、岗位说明书的编制方法：　　（1）通过问卷调查的方式对职能部门岗位的工作信息进行收集；　　（2）职能各部门部长根据问卷调查结果，按照工作的实际情况对其进行确认、界定以及描述，分析整理后编制本部门岗位说明书；　　2、岗位工资的确定：　　岗位工资的确定分三个步骤来进行：首先构建岗位评价指标体系，其次进行岗位价值评估，最后进行岗位的分级和定额。　　（1）薪酬要素(评价指标)的确定。薪酬要素一般分为四大类：包括知识技能、工作责任、工作强度和工作条件。　　（2）对各个岗位进行价值评估；　　（3）将所有被评价岗位根据分数高低排序.根据各个岗位价值的高低，进行分级、划分点值范围，建立职位等级结构，并确定岗位系数和岗位标准工资。　　在评分前，对所有岗位评价小组成员进行有关岗位评价的培训，并在培训后进行试评分，进行前馈控制。培训的内容主要是：岗位评价概念、原则、着重讲解选择评分法的原因、向岗位评价小组成员逐条解释10项评价因素的具体含义，并解答评价小组成员提出的问题，通过协商沟通达成共识，让大家对所有因素的定义及等级界定形成共识，尽量减少人为误差。最后反复强调岗位评价的原则是针对岗位而不是个人，即在给一个岗位评分时，是根据岗位本身的客观情况来评分而不是根据这个岗位上任职者个人的印象评分，在评价过程中要尽量做到公正、客观、独立的原则。　　3、绩效考核体系的建立：　　公司职能部门员工的绩效考核包括季度绩效考核和年度绩效考核。　　季度考核一年开展三次：　　第一季度考核时间是3月31日—4月15日；　　第二季度考核时间是6月30日—7月15日；　　第三季度考核时间是9月30日—10月15日。　　年度考核一年开展一次：　　考核时间是本年12月30日—次年1月15日　　绩效考核与岗位评价相挂钩，主要是引导各职能部门对其内部实施考核，绩效考核的关键是岗位职责的完成情况，任何工作都需要有标准，使考核标准有据可循，让员工清楚地知道、及时了解自己的绩效考核分数，在绩效评分之后，还需做好绩效反馈与面谈。　　1、考核指标：　　（一）工作业绩考核：（70%）　　采用目标管理思想，绩效考核指标（kpi）的制定一般是自上而下，与公司战略目标相配套，不同岗位不同的绩效考核指标。　　确立岗位kpi指标（业绩考核即kpi考核, kpi（key performance index）即关键业绩考核指标。）　　kpi确定具体方法如下：　　1、确定kpi应以岗位职务说明书为基础，详细了解该岗位工作内容并找出主要工作；　　2、在能够反映被考核者的所有评价指标中，选择最重要的3-5个最能反映出被考核者业绩的评价指标作为kpi指标；　　3、制定kpi指标应兼顾公司长期目标和短期利益的结合；　　4、选择kpi的原则：一是对工作业绩产生重大影响的工作内容，二是占用大量工作时间的工作内容。　　（参考smart原则，即目标要符合具体的（specific）、可衡量的（measurable）、可达到的（attainable）、相关的（relevant）、基于时间的（time-based）五项标准。）　　（二）工作态度考核：（30%）　　工作态度　　权重　　1、是否能遵守领导指示、服从工作安排？工作效率是否高？　　20%　　2、是否遵守公司的规章制度、维护公司的形象？　　20%　　3、是否虚心好学、不断提高自身的专业知识和综合能力？　　15%　　4、是否具有较强的工作责任心？能及时发现、解决工作中出现的问题？　　25%　　5、是否具有较强的团队意识？是否在部门、部门间及公司内协作性地开展工作？　　20%　　2、评价人：　　1、自我评价（权重20%）　　2、工作相关人员评价（权重30%）　　3、上级评价（权重 50%）　　（对职能部门中层可增加下级评价）　　四、职能部门薪酬结构的设计　　职能部门员工的薪酬结构如下：　　（一）岗位工资+工龄工资+绩效工资+年终奖。　　1、岗位工资：根据岗位评价，按照岗位价值的不同而设定，并随着岗位调整的变动而调整。　　中层正职：4500元　　中层副职：3600元　　部长助理：2800元　　一般员工1：2700元　　一般员工2：2600元　　一般员工3: 2500元　　一般员工4: 1800元　　2、工龄工资：对员工在公司服务年限和资历的记录，是对员工继续留在企业服务的一种肯定和激励，随着工龄的增长而增长。　　按照股份公司工龄， 10元/年。　　3、绩效工资：绩效工资是员工工作努力程度和效果的体现。员工往往因工作绩效的不同而导致了收入的差别。绩效工资激励员工努力工作，提高绩效，从而提升公司的整体业绩。它根据每季的绩效考核结果来发放。其所占工资总额的比例是随着岗位级别和能力等级的增高而调高。　　中层正职： 1300元　　中层副职： 800元　　部长助理： 800元　　一般员工1： 700元　　一般员工2： 600元　　一般员工3: 500元　　一般员工4: 400元　　4、年终奖：可考虑发双薪，其金额为每月岗位工资收入乘以不同的系数。系数的确定由员工的年度绩效考核评分高低因素决定。要体现不同岗位、不同业绩员工的差异。　　（二）福利待遇：　　国家规定的福利项目：五险一金+防暑降温+煤火费　　公司自定的福利项目：误餐费+节日补助（春节、5.1、中秋节）+ 员工补充医疗保险（员工住院费用报销）　　二、实施步骤：　　1、职能各部门在年月日前，编制好本部门岗位说明书，确立各岗位任职条件，报人力资源部；　　2、人力资源部根据各部门上报资料，归纳整理后，在年月日前报公司领导班子审核；　　3、成立岗位评价小组；　　4、由岗位评价小组确定职能部门各岗位薪酬等级；　　5、根据职能部门各岗位要求、确立各部门人员编制；　　6、职能部门一般员工竞聘上岗，对未上岗员工进行分流安置。　　上述搜集的资料，希望可以帮到你