灰雀课文怎么归纳，我想问一下就是26课灰雀概括课文的主要内容怎么写

来源：整理时间：2023-05-27 23:40:18 编辑：八论文手机版

1，我想问一下就是26课灰雀概括课文的主要内容怎么写

讲述的是列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩。经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。望采纳，如果采纳请点采纳

我想问一下就是26课灰雀概括课文的主要内容怎么写

2，灰雀是用什么的方法归纳主要内容

课文以灰雀为线索,记叙了它丢失又复回的经过.表现了伟大导师列宁喜爱灰雀,更爱诚实的孩子的崇高而伟大的爱.这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

灰雀是用什么的方法归纳主要内容

3，读了灰雀的故事我对列宁和小男孩有了这样的评价

三年级语文《灰雀》的故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。　　三年级语文《灰雀》这篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。

读了灰雀的故事我对列宁和小男孩有了这样的评价

4，当上课铃想起的时候作文200

今天下午，第一节课的铃声响了以后，我们还在教室里吵吵闹闹，过了很长一段时间才安静下来。当老师来到门口时，我发现我的学习用具还没放好，便想去整理一下，一不小心，把铅笔盒给晃到了地上，“嘡”的一声，本来已经安静下来的教室，又被我这一声给搅乱了，老师就久久地等在门口，一直等到真的没有任何杂音了他才走进来。我心想，老师是不是因为我才等得那么久的？老师来到位置上之后问我：“你知道我为什么要在门口等那么久吗？”我心里又在想，妈呀！这一下不是问到头上了吗？我的心在急速行驶，因为我是班上的纪律委员呀，上课铃声响了我还没管好班上的纪律，让老师等了那么久。我这回真像灰雀这篇课文里的小男孩，说起话来，吐出半句又吞了进去，心里直犯嘀咕，不能不说呀，要不我可要被罚站了，但我又不敢说，说了又怕老师批评我，哎，真是左右为难啊！但最终我还是吞吞吐吐说了一点。我说完了，老师又问了其他同学，我现在才知道，老师不是批评我，但我还是为我的这个表现表示羞愧。作为班上的纪律委员，我可是带好头而不是带坏头的。我真想对大家说，请我们一定要尊敬老师，望大家不要像我那样哦！

5，母亲给出的答案及感想

有个孩子对一个问题弄不懂：为什么他的同桌想考第一就考第一，而自己想考第一却考了全班二十一？回家后他问道：“妈妈，我是不是比别人笨？我觉得我和他一样认真听老师的话，一样认真地做作业，可是，为什么我总比他落后？”妈妈听了他的话，感觉到儿子开始有自尊心了。她望着儿子，没有回答，因为她不知该如何回答。又一次考试后，孩子考了第十七名，而他的同桌还是第一名。回家后，儿子又问了同样的问题，她真想说，人的智力有三六九等，考第一的人，脑子就是比一般人的灵，然而，这样的回答，难道是孩子想要知道的答案吗？她庆幸自己没说出口。应该怎样回答儿子的问题呢？有几次，她真想重复那被上万个父母重复了上万次的话——你太贪玩了；你在学习上还不够勤奋；和别人比起来不够努力……以此来唐塞儿子。然而，像她儿子这样脑袋不够聪明，在班上成绩不甚突出的孩子，平时活得还不够辛苦吗？所以她没有那么做，她想为儿子的问题找到一个完美的答案。儿子小学毕业了，虽然他比过去更加刻苦，但依然没赶上他的同桌，不过与过去相比，他的成绩一直在提高。为了对儿子的进步表示赞赏，她带他去看了一次大海。就是在这次族行中，这位母亲回答了儿子的问题。现在这位做儿子的再也不担心自己的名次了，也再也没有人追问他小学时成绩排第几名。因为去年他已经以全校第一名的进入清华大学。寒假归来时，母校请他给同学们及家长们做一个报告。其中，他讲了小时候在沙滩上的一段经历：“我和母亲坐在沙滩上，她指着前面对我说，你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总是显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间，然而，真正能飞越大海横过大洋的还是他们，”这个报告使很多母亲流下了眼泪，其中也包括他自己的母亲。

6，一师一课怎么晒课三年级上册灰雀这篇课文

3、引导学生抓住一些重点词语及标点体会列宁当时的想法。如：“一定、或者、它怕冷、自言自语、多好的、可惜、会飞回来？”体会列宁没有直接批评教育孩子，而是通过对灰雀命运的担心，去感染教育孩子，认识错误及知道孩子决心改正错误时，那种喜出望外的心情变化。 4、灰雀究竟到哪里去了呢？你是怎么知道的？（课件出示4、6、8、10自然段） 5、在分析描写男孩的句子时，也要抓住重点词语及标点，体会男孩说这些话时，从犹豫到安慰列宁，最后下定决心改正错误这一思想转变过程。重点探究第6自然段，引导学生在这几段中找出一个描写男孩心理很矛盾的句子，说说从中体会到了什么？（引导学生联系上下文，明白为什么男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢说，更好地领会男孩心情和心理的变化）课件出示句子：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。” “一定会飞回来！”男孩肯定地说。问：这2个句子有什么异同吗？你能把你的体会通过朗读告诉大家吗？（这一朗读对比训练，使学生领悟到男孩由知错而去安慰列宁到后来下定决心，放鸟归园的心理转变过程，再次感受列宁教育方法的巧妙。） 6、同桌讨论：男孩为什么要捉走灰雀？列宁爱灰雀，男孩也爱灰雀，他们对灰雀的爱有什么不同？（体会到列宁爱灰雀，给予灰雀自由，那是一种真正的爱，也正是这种爱感染教育了男孩，使他改正了错误。） 7、分角色朗读3-10自然段，再次入情入境感受人物的心理变化。烘托高潮，总结全文（学习课文11-13自然段） 1、出示上节课学生提出的问题：灰雀飞回来后，列宁为什么不问男孩却问灰雀，它到哪里去了呢？为什么说男孩是诚实的？ 2、轻声读课文，同桌讨论这2个问题。 3、师生互动交流，引导学生抓住“果然、低着头”理解男孩用自己的实际行动及时改正了错误，言而有信，所以说他是诚实的。而列宁尊重孩子，理解孩子，不愿伤害孩子，体现他对孩子的爱

我会继续学习，争取下次回答你

7，五年级上册第四单元课文的读后感急

读《母亲给出的答案》有感五（3）班金武泽读了《母亲给出的答案》，我深有感触。文中讲的是一个小男孩，他的成绩并不优秀，但他在母亲的鼓舞下，努力学习，奋发乐观，最终成为了社会胜利者。这位小男孩告诉了我深刻的道理：做人要有一颗永不言败的心，要不怕困难，成为生活的强者。如果这次你失败了，不要气馁，总有成功的一天。假如你成功了，也不能骄傲，反而要继续虚心向别人请教。文中的海鸥就是不怕困难的代表，它阻挡着咆哮的海浪，顶着倾盆大雨，轰天雷逐打着它的耳膜，银飞电从它眼前闪过，在这种环境下，它却毫不惧怕，壮着胆子向天空长鸣一声，好像在呼唤：“天空之王，我不怕你！” 我们在成功时，不要骄傲，因为“虚心万事能成，自满十事九空。”我们如果失败了，没有关系，只是你要相信，这失败只是暂时的，所以，你要再去积累经验，因为“滴水能把石穿透，万事攻到自然成。”才能慢慢提升成功的几率。伟大的爱因斯坦先生，三岁时还不会说话，怎么能当上物理学家呢?这是因为后来他给自己定了一个目标，并按照目标去做，一日复一日，一年复一年，他就这么坚持下去，最终成为了名人。霍金先生更是自强不息了，他以身残志坚的意志克服重重困难，他那强烈的求学欲望，最终使他成为顶世的物理学家。爱因斯坦先生的坚定信念，霍金先生的求学欲望，我都铭记在心。同学们，只要你永不言败，到时候，你感受到巨大成功给你带来的喜悦时，你必将成为人类传奇！（点评：金武泽的这篇文章文质兼美，证明论点层层深入，很棒！被评为本次佳作展的“写作小擂主”。）笑到最后才是胜利者 ——读《母亲给出的答案》有感五（3）班郑萱读了《母亲给出的答案》这篇文章，让我颇有感触。故事是这样的：一个成绩不是很好的孩子，考试的排名总是不理想，他总问妈妈自己是不是比人家笨，自己每天跟别人做一样的事情，可为什么总比其他人落后？这位母亲并没有马上给出答案，而是带儿子去看了大海，并告诉他小灰雀与海鸥的故事。从而让儿子得到自信，以第一名的成绩考进了大学。我很敬佩文中的母亲。她别出心裁的答案能让儿子的成绩突飞猛进，真是教导有方啊！我更是佩服文中的儿子。他得到母亲的鼓励后不断努力，时刻把母亲的教导放在心中，最后终于获得了成功。虽然他从前的成绩不理想，但他有永不言败的精神，所以“笑到最后的人才是胜利者”。这个孩子的故事，不就像语文书中曾出现过的作家——杏林子吗？她从小就患有严重的风湿病，十二岁事就不得不辍学，可她身残志不残，靠自己的意志得到了不少人的欣赏和敬佩。杏林子的成功，也不就是由自己的努力和永不言败的精神所换来的吗？她非常坚强地笑到了最后，成为生活的强者，受到了别人的尊重。从文中的儿子和现实生活中杏林子的成功经历中，我悟到了一个道理：一时的落后不代表永远，不要为生活中的挫折而丢掉了信心，要努力成为生活、学习中的强者，永不言败。最后我想说：“不经历风雨，怎会见彩虹？不经历磨练，怎会有成功？笑到最后的人才是真正的胜利者！” （点评：联系课文中所学的“杏林子”的故事，有力地证明“永不言败，学做生活的强者，终会收获成功。”）读《母亲给出的答案》有感五（3）班叶轩汝这篇短文讲的是一个并不怎么聪明的孩子，他在母亲的鼓励下，不断磨练自己，使自己变得更加聪明，我对这篇文章深有感触。是啊！无论你的起点是什么样的，但最终你只要坚持，胜利一定属于你。比如说古时候有个人，他打了败仗，于是垂头丧气、悲观绝望地坐在一棵大树上，他突然看到一只蜘蛛在结网，风雨一次次地将网吹破，蜘蛛丝毫没有放弃的意思，它结了一次又一次，终于在第七次的时候结好了一张又大又结实的网。他深受启发：一只小蜘蛛都这么坚持不懈，自己怎么能退缩呢？于是他又重新回到了家乡，重新整理军队，再次向敌人发起了进攻，这次他打了一个大胜仗。是坚持不懈让他取得了最后的胜利。我也有类似的经历。有一次我在弹钢琴，可是弹着弹着我觉得太难了，太枯燥了。于是便想停下来不练了，可看见旁边的同学一个个都很认真的弹着，一个一个的数着乐谱，看到他们这么认真，没有一个想要放弃，而我却因为这点小事而退缩真是太不应该了，于是我又开始认真地弹起来，最后我凭借自己不懈的努力终于上了舞台演出。一个人一定要坚持，坚持才会成功。如果一个人做事不坚持的话，不会获得前进的力量，也就无法体会到成功的喜悦。（点评：本文小作者紧扣“坚持”这一主题例举了蜘蛛织网以及自己练习钢琴的事例，从而证明坚持到底才会成功。很有说服力！）读《母亲给出的答案》有感五（3）班曹高景读了《母亲给出的答案》这篇文章，我深有感受。这篇文章主要讲了一个儿子从开始考的第二十一名，变到了以全校第一的成绩考入了大学。这份成功，完全来源于母亲的鼓励，尤其是母亲说的“当潮水打来时，小灰雀总能迅速地飞入天空，而海鸥总是迟一步，然而真正能越过大海的，还是它们。”的话，鼓励了这位儿子，让他考入了大学。我非常欣赏这位母亲，她不断地给儿子鼓励打气，使得儿子有了前进的动力。我也非常敬佩儿子，因为他追求上进，有一颗永不言败的心，最后获得成功。我认为，人是否成功，不是看他的运气，也不是完全取决于聪明与否，而是看这个人有没有勇气去战胜困难，在人群里，在生活中成为一个佼佼者。就像爱因斯坦，小时候被人看成低能儿，可长大以后却成为了举世闻名的科学家；比如我们这学期语文书里第4篇选读课文的主人公——林肯，他出生于一个鞋匠家庭，但他最后还不是成为美国总统……所以，我们要明白一个道理：没有人天生聪慧，没有人天生就比别人有优势。那些有成就的人都是靠小时候的努力与向着他们的目标拼搏换来的。 “今天的努力，明天的实力”，要想长大后成为成功人士，就得从小努力，不要为现在的成绩而烦恼，只要你的心中有目标，只要你向着目标拼搏，就能够成功。所以，笑到最后的人，才是最终的胜利者，“吃得苦中苦，方为人上人”。（点评：例证有力，充分说明了拼搏、努力能换来成功。）一句话的启示五（3）班项子轩一位伟大的母亲曾经说过这样一句话：“你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横渡大洋的还是它们。” 这是《母亲给出的答案》中的一句话，也是母亲对儿子说的一句话，解答儿子为什么总得不了第一的问题，并告诉他永不言败终究会取得成功。是啊，做任何事只要不懈地努力，认真去做了，总会有成果的。母亲的教诲使他走上了成功的道路。总拿第一的人不胜其数，但真正取得成功的人却只有一小部分，为什么？因为世上有那么多人，只要有人用心了，努力了，就会超越他们，夺得第一的位置。海鸥虽然笨拙，但它坚持不懈，最终飞越大海，横渡大洋，成为海洋上的霸者。一句话，蕴含着一个深刻的道理。现在我明白了，只有坚持不懈，努力奋斗的人才能取得胜利。一句话，包含着永久的启示，不能只在一个台阶上停留，要像海鸥一样在天空中翱翔，飞越大海，横渡大洋！（点评：小作者紧抓文中最能启发自己思考的一句话，进行评论反思。这样的读后感主题明确，表述直接，很好！）永不言败 ——读《母亲给出的答案》有感五（3）班陶紫菱读了《母亲给出的答案》，我深有体会。这篇短文讲的是：一个不是很聪明的孩子提出了一个问题，母亲不知怎样回答。后来，母亲带着儿子去看海，告诉了儿子一个道理。这个儿子就在母亲的鼓励下，不断成长，最终成为了一位精英。我很欣赏文中这位伟大的母亲，她的儿子能成为一位精英，都是因为有她的鼓励，有她让儿子知道坚持不懈，胜利才会属于自己的道理。所以，才能使儿子打败困难，成为第一。我认为，获得成功总会经历一段艰难地过程。如果你中途放弃了，那成功这两个字将会离你而去。如果你克服了种种困难，那么成功就会在不远处向你招手。想要成为生活中的强者，那就必须具备一个条件：坚持不懈，永不言败。而不是运气好不好，聪明不聪明。（点评：这一段语言简洁，表达有力度。) “大器晚成”这个成语告诉我们，小时候虽然不优秀，不过，只要你认真，努力，一点一点的积累，一步一步的走，那就能成功。努力，是众多成功人士走向成功的法宝。成功和努力是分不开的。努力，就是动力。“今天的努力，明天的实力”这句话说得真不错。人的成功不在于天生，不在于条件，而是在于你是否努力过！读《母亲给出的答案》有感五（3）班刘姿彤这篇文章主要讲了：一名孩子想考第一却没有一次能如愿的，他多次问过他的母亲这个问题，而他的母亲却无从回答，直到一次母亲带他来到大海边终于给出了一个完美的答案，他们坐在沙滩上，母亲跟他讲小灰雀和海鸥的故事，并告诉儿子一时的落后不代表永远，要振作起来，继续努力！笑到最后的人才是胜利者！做什么事情都不要半途而废，只要坚持不懈，事情就都会成功。母亲是个慈祥、善解人意、善于鼓励孩子、引导孩子的人，而儿子是个追求上进、永不言弃的人。有了母亲的鼓励，儿子才获得了最后的成功。我身边也有一个同样的例子：我们班有个叫陈哲明的男生，他一年级的时候，跑步特别慢，但他坚挺每天锻炼并积极参加运动会，一份耕耘一份收获，他现在可是全班男生中跑步最快的一个哟！今天的努力，明天的实力，加油努力吧！（点评：学会把视角投向身边的人，好！来自生活中的真实例子，表达就有说服力。）读《母亲给出的答案》有感五（3）班陈哲明读了《母亲给出的答案》这篇文章让我十分感动，文中讲了一个因失败而失去信心的儿子，在母亲的引导下又重新站了起来。文章中的那位母亲让我最敬佩。她慈爱，善解人意，善于鼓励孩子，引导孩子。她对沉浸在失败中的儿子说了一句令我难忘的话：＂当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空；而海鸥总显得非常笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长时间。然而，真正能飞越大海横过大洋的还是它们。＂母亲对儿子说这么一番话，主要是想要告诉儿子一时落后不代表永远，要振作起来，继续努力，就一定可以成功。当我们面对失败的时候也不能低头丧气，应该继续努力。一个人成绩不突出，并不是说你就无可救药了。世上有名的大科学家爱因斯坦，他小时候既愚蠢又不善表达，连父母都认为他是智障，可人家长大后照样是科学家；美国总统威尔逊情况更糟，他一直到九岁才学会二十六个字母，到十二岁才识字，但后来人家还成了总统。这样的例子很多，不过他们有一点相同：他们都是靠着自己不懈的努力才取得成功的，他们就像文中所说的海鸥一样。今天的努力，明天的实力，我相信有自己不懈的努力，就一定少不了令人喜悦的成功。（点评：小作者的语言表达能力强，环环相扣，句句直击中心，读来给人一气呵成的感觉！佳作！）读《母亲给出的答案》有感五（3）班周姣甸看了《母亲给出的答案》，我深有感触。文中的儿子在前几次考试中，都没有拿到第一，而他的同桌想考第一一下子就考了第一。他和同桌一起努力，认真听老师讲课，他却没有他的同桌考得好。这个问题一直深深地困扰着他，当他带着这个问题去问母亲的时候,母亲却不知道如何回答，因为她不想说些“你还不够努力”“你很贪玩”之类的话语来伤害儿子的自尊心。在一次旅途中，母亲给出了答案：“你看那些在海边争食的鸟儿，当海浪打来的时候，小灰雀总能迅速地起飞，它们拍打两三下翅膀就升入了天空，而海鸥总显得很笨拙，它们从沙滩飞入天空总要很长的时间。然而真正能飞越大海横过大洋的还是它们！”这段话让儿子恢复了信心，终于，儿子考了全校第一名。我认为这些功劳全部归于母亲，是她的教导让儿子明白了：一时的落后不代表永远！是呀，其实不管是什么人，只要他有恒心，再经过努力，经过奋斗，总有一天，他会超越别人，取得胜利，取得成功！俗话说的好：不怕无能，就怕无恒!只要有恒心，世界上什么事情都会成功！虽然他要比别人多努力一点，多付出一点，多跨一步，才能与别人一起攀登，但是他却比别人多收获一点，比别人更早爬上顶峰！所有事情，都应该有所付出，有所努力，才能成功！（点评：这是一篇优秀的读后感，通过阅读文章得出“一时落后不代表永远。”第三段阐明自己对获得成功的理解，点出只要多努力一点，多付出一点，就有可能比别人多收获一些。语言表述严谨，有说服力，好！）永不言败 ———读《母亲给出的答案》有感五（3）班？？？有这么一篇文章，它使我有着非同的感受，它让我深有感触。它深深地震撼了我！这篇文章就是《母亲给出的答案》。这篇文章主要讲一个不太聪明的孩子，但在母亲的鼓励下，努力地学习，不断提高自己，最后成为了一个社会精英的故事。在这篇短文中，我不由得敬佩起这位母亲，多么伟大的母亲啊！正是因为她鼓励，才使得儿子那么优秀。同时我也欣赏儿子，正是他那颗永不言败的心，让他冲过障碍，成为传奇。同学们，当你们没有获得好成绩时，不要自暴自弃，现在的成绩代表不了未来，也许这次的失败，会引起你的觉醒，反思行为，改正做法，那么下一次的成功离你就不遥远了。现在有这么多的神童和人才，他们都是天生聪慧吗？不，绝对不是！他们也是靠后天的积累，和永不言败的精神才有的现在的成就。例如林肯，他出身于鞋匠家族，家境贫寒，没上几年就辍学了，连小学都没上完。但他有放弃过吗？没有！所以，正是那颗永不言败的心，促使他打倒困难，成为总统！其实，母亲的那番话就是最好的解释，她想让儿子明白：你虽然不是那身手敏捷的小灰雀，但是再笨拙的海鸥，只要努力，不说放弃，不怕失败，刻苦锻炼，总会有一天飞上蓝天，横过大洋，但你如果畏惧路途漫长，而不愿走，那终究走不到，如果你无所畏惧，勇敢地迈出第一步，永不言败，总会有走到的那一天，即使路途十分遥远。但只要我们努力，永不言败，又有什么是成功不了的呢？

我要五年级第四单元的通往广场的路不止一条

呃~~~~~先写读了什么书，在写书中讲了什么故事，最后写读了这本书明白了什么道理