优秀家庭案例怎么写，十佳幸福女儿家庭的主要事迹介绍怎么写

来源：整理时间：2023-07-15 11:38:56 编辑：八论文手机版

1，十佳幸福女儿家庭的主要事迹介绍怎么写

回归生活，以小见大，关键是有真情实感

十佳幸福女儿家庭的主要事迹介绍怎么写

2，三节三爱优秀家庭申报表中的主要事迹怎么写

你就写你家里，爱学习，爱劳动，爱祖国，节水，等的事例

主要事迹

三节三爱优秀家庭申报表中的主要事迹怎么写

3，家庭温情多事例作文

是一个温馨的字眼，它闪耀着诱惑人的光芒，让人觉得它是一个避风的港湾，一个愿倾听你所有烦恼的朋友，是心灵寄托处，是给我们温暖的地方，是给了我前进的动力！那是期末考试过后，成绩已经张贴出来，我蹒跚的向成绩单走去，第一张上又未出现我的名字，我顿时感到天仿佛塌了下来——又考砸了！看着同学们的异样眼光，泪水就在眼睛里打转。我多想让时光倒流，流回考试的那一瞬间，我再仔细的看一下那道数学题！可那只是期望而已！垂头走在回家的路上，仿佛身边的一切都已隐去，抬头看天，灰蒙蒙的，那一声声的车笛，使我更加烦躁，任影子在路灯下变长、变短、变长、变短……我仿佛已走过了二万五千里才到达家门口。我不想进去，犹豫了一会儿，还是进去了，我不敢抬头，。说出了自己的成绩，原以为会被大骂一顿，没想到爸爸妈妈看我的眼神里却充满了希望，我忍不住哭了出来，爸爸、妈妈对我说：“孩子，成绩并不重要，重要在于过程，我们相信你！漫长的人生路，不能够一帆风顺，这正是考验你的时候，不要泄气，我们永远相信你、支持你！”看着他们鼓励的目光我心中的太阳穿过云雾，把一切都照亮了，“我一定回成功的”！父母给我的鼓励让我自信起来，家庭给我的温暖让我在自己的人生路上迈出了成功的一步！

每天，爸爸妈妈都要在外面辛辛苦苦的工作，在家里还要做饭、扫地……可是，他们为了我，不辞辛劳，毫无怨言。每当我看到他们疲惫不堪的样子是心里十分难受。我想：我一定要为他们减辛劳，添惬意，做一些力所能及的事，做一个孝顺的好孩子。于是，我决定为他们下面条吃。　第二天早上，我很早就起床了，趁爸爸妈妈还在睡觉，我赶紧开始下面条，我先往锅里到了一点油，然后到了三大碗水，大水烧开。大约过了3分钟，只听见锅里不断的发出“扑扑”的响声，锅盖上还直冒气

家庭温情多事例作文

4，优秀家长事迹太长了怎么简写

看着儿子一点一滴的进步，我打心眼儿里感到高兴。他所取得的较好的成绩，都离不开各科老师的关注，特别是班主任老师的倾心付出。下面我想谈一谈我在家庭教育方面一些粗浅的心得：少说多做，以身作则。前几年，我对教育孩子的观念还是多讲道理，后来我发现我这个思想其实并不十分正确，虽然孩子小，但人与人之间的本性是一样的，我们大人不喜欢听唠叨，孩子也是一样，听得多了就没有效果。比如以前我自己在上网，要求孩子认真做作业，他做了一会也要跑过来看看网页，有没有啥小游戏，尽管我对他说小孩不准玩游戏上网之类的话，他口头上也同意，但我想我的话肯定没有多大的说服力。自那以后我在家基本也不上网了，他做作业，我就在沙发上看报纸和书。及时赞美鼓励。陶行知先生在50多年前就指出：“教育孩子的全部秘密是解放孩子，而解放孩子，首先就要赏识孩子。没有赏识就无从谈教育。”这一点我认为太重要了，我们大人也是一样有深刻的体会。当单位领导给我们一个肯定的眼神或鼓励的话语时，我们的干劲肯定要比以前足。如果能再加几百元工资，那以后的工作效率还会更强。所以对待孩子，也要用相同的方法，看到孩子一点的进步，就要适当地表扬，但表扬要实质性的，要针对性的，不能空洞泛泛的，不能全部都以“你真棒”来代替。另外，能在众人面前表扬也是非常有效的方法，能更快地促使孩子增加自信心。当然犯了错误了也要适当批评指正，但是我们家长也要和老师一样，要注意批评的方法和尺度，不能给孩子造成思想上的巨大负担，最好不要在公众场合批评，挫败孩子的自尊心。注重励志教育。我们渴望孩子成为怎样的人，我们又为之努力了多少？志向是孩子成长的一盏心灵的灯，是一首催人奋进的乐曲，一个精神的理想家园。励志教育理应成为孩子生命成长历程中的必修课。我始终认为鼓励孩子向古人学习“刺股悬梁，凿壁借光，积雪囊萤，燃糠自照”的家长们没有错。“不经过艰苦的学习和锻炼，年轻人是很难成长起来的，但一定要有正确的指导思想和教育方法。”勤奋学习，努力刻苦钻研是应该在青年学生中提倡的精神，但是，作为家长我们还要教育孩子做一个全面发展的高素质青年。要时刻告诉孩子：成功源于勤奋，有志者事竟成。有志者立常志，无志者常立志。总之，一个孩子的成长离不开老师、家长的精心培养，一个成功的孩子背后肯定有一批优秀的老师和一个成功的家长。家长如何给孩子创造一个积极上进的学习环境，如何当好这终生老师，用什么样的方式去教育孩子，如何培养孩子的良好习惯，对孩子的成长都起着极大的作用。只有家长、孩子、老师的良好的配合才能够让我们的孩子创造一个又一个的奇迹。最后，祝大家身体健康！心情愉快！祝我们的孩子越来越好

5，家庭教育典型案例

1、爱国主义情感的培养教育。爱国主义情感是孩子走人生正路的重要精神力量。2、责任心、义务感的教育。这既是家庭美德的内容，又是社会公德的内容。从小培养起孩子的责任心、义务感，无论做家事，还是做公事，都能认真负责，尽自己应尽的义务。3、勤劳节俭的教育。勤劳节俭是一个人的立身之本。不勤劳的人是没出息的，不可能成就任何事业。勤劳节俭，相辅相成，不勤劳的人不懂得珍惜劳动成果，珍惜劳动成果的人往往更勤劳。4、生活能力的培养 ①自我判断、解决问题。遇到问题要让孩子独立思考解决，分析有几种解决方法，判断哪种方法是最合适的，经过自己的优选去做。 ②自我规划。引导孩子通过独立思考和探索，发现、筛选和确立适合自己的年龄、兴趣和性格的种种目标。例如，父母可以让孩子独立规划以下的事情：怎样安排每天的时间，自己定一个作息时间表；怎样听课，怎样预习、复习功课；参加什么课外活动；做点什么家务；做什么运动、玩什么游戏以及在家里、在学校做一个什么样的孩子，长大后做一个什么样的人等。 ③自我管理。父母不应该对孩子的大事小事都过问、照顾，应该引导和鼓励孩子按照自己定的规划来管理自己的思维、言行、作息、卫生、物品等。例如，学习时，自己把握自己的注意力不溜号；自己的物品自己整理；自己洗澡、剪指甲；大人有病，主动倒水、端饭。 ④自我改进。父母应该改变批评多、赞扬少，总是斥责孩子，甚至恨铁不成钢、施之以棍棒的做法，引导孩子自我改进。这样，孩子不仅会发现和认识自己的不足和缺点，不断改进，还会把自己最新的成绩和进步作为起点，不断去超越自我。 ⑤人生价值教育。 ⑥培养孩子独立思考的好习惯 ⑦让孩子学会自我安排时间 ⑧向孩子传授正确的沟通技巧 ⑨正确引导孩子与异性交朋友 ⑩爱学习 ⑾有毅力 ⒀自控能力与情商 1、让孩子知道控制自我是成熟的标志：能够很容易就控制自我、阻止自己犯错误的人才是一个成熟的人，孔子认为“七十从心所欲而不逾矩”就是人生的最高境界了。 2、让孩子学会着眼于远大的目标。 3、培养孩子坚定的意志：要让孩子坚定正确的立场，学会抵制外界的诱惑，不要在花花世界里失去自我。 4、培养孩子温和的性格：教会孩子做事不要只想自己，要从他人的角度考虑自己做得是否适当，温和地对待周围的人。 5、让孩子逐步学会自己评价自己：让孩子用那些教给他的“可、否”观念来评判自己的行为是对还是错，这样他就会自觉以此来约束自己不做不该做的事情。 6、让孩子学会忍耐：缺乏自我控制能力的人主要的表现是控制不住自己的情绪，容易激动、发怒会给别人造成不好的印象，损伤自己的人际关系。 7、让孩子学会冷静分析：在孩子遇到问题时，要让他学会先分析各个方面丝丝缕缕的利害关系，再做出自己的决定，让孩子保持冷静的状态，遇事不要慌慌张张。

6，我的家庭二三件事作文事例

我的家庭有五个成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，当然还有我。每个人都有各自的性格特点，组成一个幸福的家庭。妈妈非常重视我的成长，每天早上上班，晚上回来，本来就非常劳累了，还要训练我的学习能力。为了我她放弃了外地的工作，就是为了每天晚上能回到家监督我的学习。为了让工作地点离家近一些，妈妈不畏辛苦，在各种工地之中来回跑。除了这些，她为了多攒些钱，每天劳累的要命。她是一个好妈妈，伟大的妈妈。在我印象中，爸爸是特别温和的一个人，妈妈负责我的学习，爸爸则负责我的课外运动。为了让我在假期中多做运动，他放弃了好几次重要的会议，带着我去运动。他说：“在假期里不能光躺着、坐着，要多出去运动。多运动才能有更健康的身体。比如说你该考试了，身体不健康就考不好了。”除了这些，爸爸还教给我很多课外知识，对于我来说，他像一个“百科全书”。拥有各种知识。爷爷，在我家“主管内务”。每天早上起的早早的为我们做早饭，做家务。中午也不闲着，帮奶奶浇花，拖地……总之，爷爷在每天都是非常忙的。每天都照顾我的生活，十年如一日。我觉得我的爷爷很伟大。奶奶负责各种家务活，缝衣服，收拾家……每天都是她在忙碌，屋子里才会井井有条、干净整洁。奶奶除了做家务以外，还教给我很多人生哲理：也许不很深奥，但在生活中，很管用。我爱我家！家里有我的亲人、我的牵挂。是我最重要的财富！收

我的家庭，虽是平平常常、普普通通的，但家中的四位成员：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都非常的疼爱我。从小，爷爷就对我关怀备至。有什么好吃的，都给我吃，只要我想买什么，爷爷总是千依百顺，因此，我得到了像公主一样的待遇。我渐渐地懂事了，偶然的一次，我听到奶奶说，老伴儿真是福大命大，差一点儿就看不到孙女了。我凑上去问奶奶：“爷爷以前怎么了，你快说呀？”奶奶禁不住我的再三纠缠，终于说了出来：“你爷爷在你还没出生的时候，得过肺癌，还好是早期，终于救活了，但身体没有以前那样健壮了。”我一听，眼泪夺眶而出。难怪，爷爷经过了生死，所以也就更加的珍惜。“就因为这样，我事事都顺着他。”奶奶插了一句。说到奶奶，别看她，刀子嘴，豆腐心。虽然平时嘴上不饶人，但她的心，比谁都软弱。爸爸是个“书迷”，每次只要一有空，就会拿起报纸，津津有味地看起来。有一次，我大声叫道：“爸爸，爸爸……吃饭了！”可爸爸不作声，我就夹了一快红烧肉，来到爸爸面前，一边晃悠，一边说：“爸爸，这可是你最爱吃的红烧肉啊！你看，多香呀，快去吃饭吧。”谁知他不吃我这一套，竟若无旁人地又看起了报纸。我气呼呼地走了。少顷，爸爸还是去吃饭了，我沾沾自喜：嘿，你不吃饭行吗？不过他一扔下饭碗，又看起了报纸。“书迷”这个称号，爸爸真是当之无愧啊！比起爱看报的爸爸，妈妈应该是比较开通的。我有什么难题，妈妈总是来帮我解答，而且还教导我，基本上我的学习都是妈妈管的。我有任何事情，也都会跟妈妈说，所以妈妈有时候就像是我的朋友一样。我感谢上苍，赐予了疼爱我的爷爷、慈祥的奶奶、爱看报的爸爸、还有开通的妈妈。我在这个平凡的家会幸福快乐地成长，我永远都是最亮眼的“明珠”！

7，科学育儿家庭教育优秀案例怎么写

为贯彻教育部及省学前教育宣传月活动精神，落实《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，让科学育儿知识进入千家万户，提高学前儿童家庭教育质量，根据省教育厅《2014年广东省学前教育宣传月活动实施方案》的要求，省教育研究院定于2014年秋季学期开展“科学育儿”家庭教育优秀案例评选活动。现将有关事项通知如下：　　一、活动参与对象　　全省所有幼儿园及在园幼儿家长。　　二、活动时间　　案例稿件与组织奖申报表上交截止日期为2014年12月15日。　　三、案例征集方式与数量　　(一)征集方式。本次活动采取“家长自愿参与，幼儿园收集、筛选，地级以上市、县(市、区)教育部门推荐，省教育研究院组织专家评选”的方式开展。　　(二)案例推荐数量。以每个地级以上市、县(市、区)在省教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照6%的比例推荐家庭教育案例(具体名额分配见附件1)。　　四、评奖方式　　(一)奖项与名额。本次活动设立“科学育儿家庭教育优秀案例奖”200个，“优秀组织奖”80个(其中个人奖30个、团体奖50个)。　　(二)评选标准与要求。　　1.“优秀案例”要求符合《指南》精神，反映正确的儿童观、教育观,案例生动、真实，具有针对性与实效性,富有启发性，语言表达清晰、流畅。　　案例撰写要求：家长根据幼儿在家的表现情况，选择1--2个具体案例，以记叙文的方式描写家长教育、亲子互动的过程与感想，1500字左右;要求作者署名格式为“**市 **县(市、区)**幼儿园 ***(家长姓名)”。　　2.“优秀组织奖”要求申报者积极组织本次征稿活动，并以此为契机面向社会与家长深入宣传《指南》，成效显著;推荐稿件质量高、有获奖作品。　　(1)评奖对象。个人奖：各地级以上市、县(市、区)幼教教研员或幼教专干，推荐名额不限，奖励名额为30人;　　团体奖：积极组织和指导家长参与本次活动的幼儿园，以每个地级以上市、县(市、区)在教育信息平台录入的幼儿园数量为基数，按照1%的比例推荐参评单位(具体名额分配见附件1)，奖励名额为50所幼儿园。　　(2)评选方式。由自愿参与评选的个人、单位填写“2014年广东省家庭教育案例征集优秀组织奖(个人)推荐表”(见附件2)、“2014年广东省家庭教育案例征集优秀组织奖(团体)推荐表”(见附件3)，地级以上市、县(市、区)教育行政部门填写推荐意见并盖公章，寄送省教育研究院审定。　　(三)表彰与奖励。由省教育研究院向“优秀案例”作者、“优秀组织奖”获得者颁发获奖证书。　　五、其他事宜　　(一)加强组织工作。请各地级以上市、县(市、区)教育局牵头，广泛发动辖区幼儿园及家长参与本活动，并按照通知要求做好相关组织和推荐工作。　　(二)坚持公益性质。本活动不收取任何费用，征集评选的优秀案例将结集出版《科学育儿——家庭教育优秀案例精选》(由广东高等教育出版社出版)，以宣传推广我省家庭科学育儿经验，深入贯彻《指南》精神，助力幼儿天真、活泼、健康成长。　　(三)寄送材料办法。

赏识教育，并适当的进行表扬奖励，让孩子相信“我能行”“我就是最棒的”。赏识是欣赏，是关注孩子的优点和长处，让孩子觉得我能行，我真棒。赏识是多肯定少否定，多鼓励少泄气，多赞扬少斥责。赏识是优点的放大，缺点的缩小。没有赏识就没有教育，赏识是爱，是尊重、理解、宽容前提下的爱。人性中最本质的需求是渴望得到尊重与欣赏。赏识导致成功，抱怨导致失败。我们的孩子怕的不是训斥、打骂、指责，恰恰是信任、理解与感动。儿子上小学后，我明显感到他不再像以前那么听话、顺从你了，而是很有自己的主见，也学了一些让我很看不惯的坏毛病：说脏话、不尊重家长等等。有时就故意去惹你、招你烦。那时我们母女关系一度紧张，严重时已到了剑拔弩张的局面。后来在他父亲的点拨下，我重新审视了自己、认识了发展中的孩子。的确，孩子这个年龄段调皮捣蛋，做父母的就应该多理解。对于有些小毛病小错误，我们可以放置不管，时间长了，它自然就消失了。而对于优点，我们就要赏识的去看，让孩子知道那是对的，从而继续发扬光大。在赏识的过程中，适当适时的表扬与鼓励也是有必要的，他可以让孩子得到满足，得到尊重与欣赏，可以让孩子自信。鼓励的方式可分为口头和实际，简单地说就是投其所好。