我与物理的论文怎么写，怎样写一篇物理小论文

1，怎样写一篇物理小论文

这是我写的，得了市一等奖。有图片和实验过程的。你可以到我的文库下，免费的： http://wenku.baidu.com/view/78720d75f46527d3240ce09b.html 希望对你有所帮助。参考资料： http://wenku.baidu.com/view/78720d75f46527d3240ce09b.html

先立题，然后写目录纲要，最后补充。

怎样写一篇物理小论文

2，物理小论文怎么写

1.两类力做功的特点:重力(电场力)做功只与初、末位置有关，与运动的路径无关;如滑动摩擦力做功与运动的路径有关，且当力的大小保持不变时做功等于力的大小与路程的乘积。2.摩擦力做功的特点:在静摩擦力做功的过程中，只有机械能的相互转移，静摩擦力起着传递机械能的作用，而没有机械能转化为其他形式的能。相互摩擦的系统内，一对静摩擦力所做功的和总是为零。一对滑动摩擦力做功的过程中，能量的转化有两个方面:一是相互摩擦的物体之间机械能的转移，二是机械能转化为内能，转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积，一对滑动摩擦力所做功的和为负值，其绝对值等于系统损失的机械能。3.机械能是否守恒的判断:从做功来判断:分析物体或物体系受力情况(包括内力和外力)，明确各力做功的情况，若对物体或系统只有重力或弹力做功，没有其他力做功，则机械能守恒。从能量转化来判断:若物体或物体系中只有动能和重力势能、弹性势能的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化，则物体或物体系机械能守恒。如绳子突然绷紧、物体间碰撞贴合等现象时，机械能不守恒。4.功能关系各个力所做的总功等于物体动能的变化;重力做功等于重力势能变化量的负值;弹簧弹力做功等于弹性势能变化量的负值;除了重力和弹簧弹力以外其他力所做的功等于物体机械能的变化。【例】如图所示，跨过同一高度处的定滑轮的细线连接着质量相同的物体A和B，A套在光滑水平杆上，定滑轮离水平杆的高度h=0.2m，开始时让连着A的细线与水平杆的夹角θ1=37°，由静止释放B，当细线与水平杆的夹角θ2=53°时，A的速度为多大?在以后的运动过程中，A所获得的最大速度为多大?(设B不会碰到水平杆，sin37°=0.6，sin53°=0.8，取g=10m/s2)【解析】对A、B两物体组成的系统，只有动能和重力势能的相互转化，机械能守恒。设绳与水平杆夹角θ2=53°时，A的速度为υA，B的速度为υB，此过程中B下降的高度为h1，则有:mgh1=■mv2A+■mv2B，其中h1=■-■，A、B两物体沿绳方向速度相等即:υAcosθ1=υB代入数据，解以上关系式得:υA=1.1m/sA沿着杆滑到左侧滑轮正下方的过程，绳子拉力对A做正功，A做加速运动，此后绳子拉力对A做负功，A做减速运动。故当θ3=90°时，A的速度最大，设为υAm，此时B下降到最低点，B的速度为零，此过程中B下降的高度为h2，则有:mgh2=■mυ2Am，其中h2=■-h代入数据解得:υAm=1.63m/s。

物理小论文怎么写

3，物理论文怎么写

换个题目可以不？只能做到这一步了。不好意思，希望可以有帮助。物理小论文温度计与体温计的比较　实验用温度计与体温计都是液体温度计，那麽，他们有人什麽相同点与不同之处呢？下面就来为实验用温度计（不是家庭寒暑表）和体温计做一个比较吧！实验用温度计与体温计的相同之处：（1）：原理相同：两者都是使用液体的热胀冷缩的性质制成的。（当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升。温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。）（2）都使用摄氏温度。实验用温度计与体温计不同之处：（1）量程不同：实验用温度计一般量程是-20℃~110℃。体温计的量程是35℃~42℃（因为人的体温范围一般在35℃~42℃之间）。（2）分度值不同：实验用温度计分度值为1℃，而体温计的分度值为0.1℃。（3）内装物质不同：实验用温度计内装液体一般为煤油（为便于观察，一般染成红色）体温计内装液体一般为水银。（4）构造不同实验用温度计基本构造是玻璃泡上部是均匀的细管。而体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做的非常细的缩口，体温计的水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里，当体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开，仍然指示人体的温度。所以体温计可以离开人体读数。（5）用方法不同：实验用温度计不能离开被测物体读数，但体温计可以离开人体读数。体温计在使用之前要用手用力向下甩几下，而其他普通温度计使用之前则不能甩。通过一翻细致入微的观察，我对实验用温度计与体温计已经有了基本的了解希望在今后的物理课上，能够接触到更多生活中常用但又新鲜有趣的事物。

物理论文怎么写

4，物理论文怎么写

生活中离不开物理知识，物理知识和生活息息相关。电是物理知识中的一部分内容。每一天生活都离不开电。没有电，我们就无法正常生活和学习。所以我们要节约每一度电。　　我家有电冰箱、洗衣机、电视机、电吸风、电风扇、电饭锅等这些用电的设备。　　这些电器的用途都是各种各样的，它们是电冰箱是用来储藏食物、保鲜食物的工具。洗衣机是用来洗衣服，可以减轻劳动强度，提高工作效率。电视机是用来告诉人们在世界上每一天的所发生的大事。冬天，电吹风是用来吹干头发，美化生活。电风扇可以用来避暑降温，晚上乘风纳凉。电饭锅可以用来煮饭，减轻人们负担。　　从上面可以看出，我们的生活对于电有着密切的关系，如果我们在生活中没有电，就会很困难，在做作业时，也很困难，现在大多数人们家中都有电器了，可见，社会在进步，生活水平在提高，用电的范围也越来越广泛。　　将来我到初二、初三，我要努力学习有关电的知识，为建设社会主义现代化而认真学习物理知识，为将来干一番事业打下坚实基础。生活中的物理知识——电与生活(2)张晓琴　　在日常生活中，电与生活之间有着很密切的关系。　　可以说，几乎每家每户都有电器，我家也是。在我的家里有冰箱，洗衣机、电视机等用电设备。冰箱能冷藏食物等东西，还可以使蔬菜、水果保鲜；洗衣机能帮助人们洗衣服，还可以把水挤干，碰到雨天，人们就不怕衣服不干了；而电视机则可以让人们知道各路信息，五彩缤纷的节目让人看得眼花缭乱……如果日常生活中没有了电，那么到了夜晚，就漆黑一片，要是月亮没出来，那真是伸手不见五指，各种日用电器也不会发明出来了，更不会给人们带来什么方便，只会带来烦恼。可见，电在日常生活中的地位是多么重要呀。　　将来进入了初二、初三，我将会带着各种疑问，抱着更加好学的心态去学好有关电的知识和其它物理知识，去感受其中的奥秘。

5，物理小论文怎么写

物理类论文大体上分成这样几个部分1.背景介绍。（交代历史背景已经前人相关研究结果）2.基础理论。（文中具体用到什么样的物理知识，注意，是基本理论）3.模型与计算（本文中具体采用了什么样的设计方法，得到了什么养的计算数据，图表。等等）4.结论与展望（写改论文的目的以及研究结论，本文中有什么创新点，今后在这个基础上还可以继续做什么样的文章）

物理小论文温度计与体温计的比较　实验用温度计与体温计都是液体温度计，那麽，他们有人什麽相同点与不同之处呢？下面就来为实验用温度计（不是家庭寒暑表）和体温计做一个比较吧！实验用温度计与体温计的相同之处：（1）：原理相同：两者都是使用液体的热胀冷缩的性质制成的。（当温度升高时，泡内的液体膨胀，液面上升。温度下降时，泡内液体收缩，液面下降。）（2）都使用摄氏温度。实验用温度计与体温计不同之处：（1）量程不同：实验用温度计一般量程是-20℃~110℃。体温计的量程是35℃~42℃（因为人的体温范围一般在35℃~42℃之间）。（2）分度值不同：实验用温度计分度值为1℃，而体温计的分度值为0.1℃。（3）内装物质不同：实验用温度计内装液体一般为煤油（为便于观察，一般染成红色）体温计内装液体一般为水银。（4）构造不同实验用温度计基本构造是玻璃泡上部是均匀的细管。而体温计盛水银的玻璃泡上方有一段做的非常细的缩口，体温计的水银膨胀能通过缩口升到上面的玻璃管里，当体温计离开人体，水银变冷收缩，水银柱来不及退回玻璃泡，就在缩口处断开，仍然指示人体的温度。所以体温计可以离开人体读数。（5）用方法不同：实验用温度计不能离开被测物体读数，但体温计可以离开人体读数。体温计在使用之前要用手用力向下甩几下，而其他普通温度计使用之前则不能甩。通过一翻细致入微的观察，我对实验用温度计与体温计已经有了基本的了解希望在今后的物理课上，能够接触到更多生活中常用但又新鲜有趣的事物。

6，怎样写物理小论文

物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中，有意识地引导学生联系生活实际，分析物理现象；利用身边物品，进行物理实验，都能激发学生的学习兴趣，加深学生体会。这里介绍一组与鸡蛋有关的物理现象和实验。 1、液体蒸发吸热实验：把刚煮熟的蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受。过一会儿，当蛋壳上的水膜干了后，感到比刚捞上时更烫了。分析：因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。经过一段时间，水膜蒸发完毕。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。 2、热胀冷缩的性质实验：把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷却后，再捞起剥落。分析：首先，蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋白温度下降不大，收缩也较小，这时主要表现为蛋壳在收缩。其次，由于不同物质热胀冷缩性质的差异性，当整个蛋都完全冷却时，组织疏松的蛋白收缩率比蛋壳大，收缩程度更明显，造成蛋白蛋壳相互脱离，剥蛋壳就更方便了。 3、验证大气压存在实验：选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底热上一层沙子。先点燃一团酒精棉投入瓶内，接着把一只去壳鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。火焰熄灭后，蛋被瓶子缓缓“吞”入瓶肚中。分析：酒精棉燃烧使瓶内气体受热膨胀，部分气体被排出。当蛋堵住瓶口，火焰熄灭后，瓶内气体由于温度下降，压强变小，低于瓶外的大气压。在大气压作用下，有一定弹性的鸡蛋被压入瓶内。 4、浮沉现象实验：把一只去壳鸡蛋，浸没在一只装有清水的大口径玻璃杯中。松开手后，发现鸡蛋缓缓沉入杯底。捞出鸡蛋往清水中加入食盐，调制成浓度较高的盐溶液。再把鸡蛋浸没在盐溶液中，松开手后，鸡蛋却缓缓上浮。分析：物体浮沉情况取决于所受的重力和浮力的大小关系。浸没在液体中的物体体积就是它所排开液体的体积，根据阿基米德原理可知物体密度与液体密度的大小关系可以对应表示重力与浮力的大小关系。因为蛋的密度略微比清水的密度大，当蛋浸入清水中时，所受重力大于浮力，所以蛋将下沉。当浸没在盐水中时，由于盐水密度比蛋的密度大，所受的重力小于浮力，所以蛋将上浮。 5、惯性、摩擦阻力现象实验：选用外形相似的生鸡蛋、熟鸡蛋各一只，放在水平桌面上。用相同的力使它们在原处旋转。能迅速旋转的是熟鸡蛋，缓慢旋转几圈就停止的是生鸡蛋。分析：生鸡蛋的壳内是液状的蛋清，外力作用在蛋壳上旋转时，蛋清由于惯性，继续保持静止状态，则它与蛋壳间存在摩擦阻力作用，使整个蛋只能缓慢转动。而熟鸡蛋内蛋清已凝固成蛋白，外力作用时旋转时，整个蛋就能迅速转动。

7，物理的小论文怎么写

如果世界上没有摩擦，人就无法正常站立，也无法使用工具。如果你想出门，一溜烟就到了；但想转个弯就困难了，你根本无法控制自己行动自如。没有摩擦力，你会绕地球一圈再回到原地。没有摩擦力，地球上将会“天下大乱”。摩擦力能使笔墨粘附在纸上，否则，你交给老师的作业就会变成一纸空文，不把老师气得横眉竖目才怪！因为摩擦力的存在，你心爱的小鼠标才能行动自如，大展身手。你不是爱玩电脑吗？可一旦没有了摩擦力，价值上万元的电脑将变成一堆没有用的废金属。如果世界没有摩擦力的话，人类将无法生活，也无法走路或劳动。如：（1）如果没有摩擦力，人无法吃饭，手拿筷子靠手与筷子之间的摩擦力，没有摩擦力就拿不稳筷子，同样筷子就夹不稳菜，牙齿也更不能咬住饭菜了，人就无法吃东西了。（2）人无法走路，因为人走路靠的是脚底与地面之间的摩擦力，如果没有了摩擦力，人一走动就会滑倒，而且滑倒后就无法站立，要站立要用手或身体其他部位的用力在地面依靠摩擦力才能站立起来的。所以如果没有摩擦力人就无法行走。：-）我抄滴别个滴~~ 嘻嘻自己看看别全抄小心露馅~~：-P

8，说能写篇以我学物理学为题的论文要真情实感2000字以上

——关于如何学好物理的一点个人浅见第一部分：高三物理学习概况：主要特点：在基础上提高，强调知识的系统性。高一高二主要注重的是对概念与知识的理解，所谓的综合也只是在某个知识块范围内；而到了高三则要求在理解的基础上灵活运用，相继会出现跨学科的大综合题（力热综合、力电综合等），且难度较大。打个比喻，如果说高一高二学知识就像搭积木，那么高三就需要我们找到一根绳子，能将这些散乱的积木捆在一起。适应这个过程是需要时间的，特别是对那些没有经过特殊训练的同学（如果参加过物理奥校，则这个过程可能会适应的快一些）。所以，一定要对自己有信心！暂时的不适应是非常正常的！特别是一些女同学，自尊心较强，受了一点打击，比如说其中没考好之类，就盲目否定自己，认为物理实在是太难了我肯定学不好了之类的，甚至开始讨厌物理，是一定一定要不得的！要知道我们女生在理科上的脑子根本不比男生差，但为什么很多人会认为男生理科比女生强呢？就是因为男生“脸皮比较厚”，有什么2问题都敢问，考差了也不会对自信造成什么影响。这就使他们在心理占优了。在高三信心是非常重要的！一定不要自己输给自己！（我们班当时的强人可都是女生！考上清华北大的男生只占1/8！）实在不行你还是讨厌它，那就功利一点，物理在750分里占120，16%多呢！要是物理丢了损失可就太惨重了！清华北大肯定完了！说完心理，说说学习。在适应期，我们可以暂时不去做那些综合性非常高的题目。建议在第一学期不要去做高考大题，第一是容易受打击；第二是某些题在现阶段是不能领悟它真正的内涵的，做了、即使对了，也达不到最好的效果，还会耗费很多的时间，当复习了一段时间之后做题入境了，就会发现，那些东西其实是很简单的！所以一定不要着急！即使你看你周围人做了也千万别学他们，别认为你不做会吃亏，其实你正是做了比他们更为明智的一种选择！这学期在认真（题目并不限于作对，而是要从中领会到其“根儿”上的东西。Ex：我们物理老师曾经从一道电力综合题变式出25道题！）完成作业的前提下，推荐适当作一些高考的选择和填空题，比较简单做起来也不费劲，而且知识面覆盖较广，能更好的检测出你没有复习到的小漏洞。第二部分：注意事项： 1．也是最重要的一点：一定要听老师的话！这点特别要告诫年那些参加物理奥赛的同学，因为往往这些孩子有自己一套比较跳跃比较有个性的思维方式，而且由于他们基础较好，往往轻视一些老师对全班同学的基础要求。而说实话，高考真正靠的不是思维，而是规矩！老师在高三教你的也并不是如何将一道题用最简单的方法或者最难想到的方法算出来，而是教你怎么写怎么想才能得分！在复习步骤和复习方法上自然不必说，一定要听老师的，不要自己单干开小灶！有些同学认为老师上课讲的内容只针对大众和不适合自己，所以上课不好好听讲喜欢自己闷头作买来的参考书，建议马上回头是岸，否则后果是严重的！原因就不用细说了吧……就算是一些很小的细节，也一定不要随着自己的性子来。在高考中对格式的要求是很苛刻的，如果平时不按照老师的要求作没有养成很好的习惯，到时候想改也改不过来了！如果你想说你在考试的时候一定注意，那么我告诉你：没门！到时候一紧张就什么都忘了！（我就是一个典型的反例：我做题时从来就不画图，高考复习前我虽反复提醒自己，但还是忘了，结果一丢就使2分！）所以从一开始就要认真执行老师的规定，特别是格式问题！不然后悔莫及呀！ 2．认真对待学探针！有些同学不好好做练习册而把大部分精力放在了自己买的参考书，我不推荐这种方法。练习册里的题目虽然简单，都是基础的东西，但没有基础又何来升华？而且往往练习册里的题目并不像我们一般想象的那么单纯，有很多隐含的知识。我们可以通过这些小题练习一题多解，还可以通过它们衍生出一些新的东西。（例：力电）我可以这样说，练习册里的题可谓包罗万象，只要你把他们全都吃透了，那么就算你不做起他的题或者说比别人少作一些，你物理也能拿到110以上。 3．多问！高一高二可能不太明显，到了高三，那些平时从来没有问题的同学就明显学不过问题多的同学。有问题是你有过深入思考的表现，只有弄明白以前不会的东西才能称得上有所提高。再说，有老师那么好的资源在那放着不用白不用！我们上高三的时候有些同学非常喜欢泡老师办公室，有时没事就去，如果自己没有问题就站在旁边听别人问，不管老师讲什么，他会还是不会他都听着。听别人问问题非常有用，第一是可以帮你增长自信：如果那个问题你会，你会觉得自己超强；如果你也不好，那没关系，反正他也不会。这时你应该更加高兴，因为你自己没费任何力气，那个人帮你找出了你的漏洞，多值呀！还有就是可以问同学。当然问同学不如问老师，但是老师这种稀缺的资源并不是随时available的。被问的同学也是幸福的，第一是给了你美妙的成就感；第二你再给别人讲的同时也巩固了自己的知识。一道题只有当你能给别人讲明白的时候才算你真正理解了！ 4．重视实验！高考中最难的而且最容易跑分的题不是综合，而是实验。总会有一些小的地方注意不到，有一些方法想不到。所以我建议从现在开始从简入深的作一些高考实验题，虽然在平时的期中期末考时不见成效（因为里面的实验题很简单），但到了一二摸得时候你就会发现你比其他人强很多！如不然，到了第二学期，特别是最后冲刺的时候，你会觉得实验是一个很大的负担。 5．由于综合了，所以其他的几门也要学好~ 第三部分：总结：物理是对逻辑思维要求比较高的一门学科，但比数学好学多了吧！大家这么多年数学都学下来了，证明大家的IQ都超高，完全没有理由学不好物理! 我们物理老师经常说：“得物理者得理综，得理综者得天下！”物理在高考中占相当大的比例，所以大家一定要重视，千万不要对其产生排斥！加油！以上纯属个人观点。其实说句大实话，学习方法因人而异，所以主要还是自己摸索了。希望大家都能在高三之后把自己的潜力全部发掘出来，在高考中取得好成绩！