值日班长总结怎么写，每个人当一天的值日班长怎么总结

1，每个人当一天的值日班长怎么总结

今天大家表现XX,两操做得XX。XXX（名字）XX课又XX了。今天的XX,XX,XX课纪律又XX。

每个人当一天的值日班长怎么总结

2，值日班长的日总结

1.基本良好，有抹些学生表现不好，如xxx,xx,xxx..... 2.学习氛围不错，正为期中考而努力着。。。。 3.环境卫生保持不错，但仍有些同学不守《中学生日常行为规范》、《xx中学日常行为规范》乱抛垃圾。。有待加强。。 4.中午食堂就餐（我班）秩序良好，极个别同学插队要提出严厉批评。 5.去上室外课时，大部分人能够按照《中学生日常行为规范》、《xx中学日常行为规范》来执行。

值日班长的日总结

3，怎样写好做值日班长的总结

先具体说说（今天）本周班级里的大小事件，再抒发一下自己的情感，如觉得（今天）本周有哪些好的地方，还有哪些不足的地方需要改进。

总结,自己写.

上网找找看嘛

把以前值日班长的总结综合一下优点,抄抄

怎样写好做值日班长的总结

4，值日班长总结开头怎么写要优美些

想到什么，应该怎样做，据时写来就是了。　　这个自己想怎么写就怎么写呀~没那么难，没有什么可顾虑的。能够深有体会的也只有你自己。有些事不是每个人都会有相同的经历。　　总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩，克服缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。它还可以作为先进经验被上级推广开来，为其他单位所汲取、借鉴，推动实际工作的顺利开展。

没看懂什么意思？

5，值日班长的每天小结怎么写

１、每天的值日班长必须在６:30分到校。２、记录迟到人zd数（早、中、晚），包括值日迟到。３、做好每节课的二擦一拎（擦黑板、擦讲台、拎水）。４、记录键盘的携带和使用情况。５、管理眼操、读报课，检查校徽、校牌。６、督促学习委员上交作业情况表、督促科代表上交课堂提问情况及同学测验成绩。７、管理自修课必须上讲台，一经发现声音马上点名，以免造成大面积噪声，并记录点名次数。其间必须巡视班级，有否有同学看课外书。若有同学急需外出，必须作请假记录。８、维持课间的秩序，绝版对不能有打闹和追逐现象。９、作为值日的留守者，确保卫生不扣分。１０、统计一天的课堂点名次数，权自修课点名次数，迟到数，及曝光数，当天抄写一份上交班长。１１、每天督促班干部询问五项竞赛情况，并作记录。１２、每天作好一日小结，总结一日成绩和一日问题。这也就是身为值日班长的职责~!

6，值日班长搞笑总结

我们在上自修课的时候，一位女同学举手，问站在讲台的值日班长（男的）：“请问，现在可以去洗手间吗？” 值日班长严肃地说：“去干嘛？” 今天我们上思政课，上到法律，老师先问：“我们是祖国的什么？” 全班一起喊：“花--朵---” 老师无语。。。。没想到，天天充满了好玩的事。。。清华某青年教师喜爱麻将, 有一次, 他玩了一通宵, 他第二天早上7:40 有课, 他七点半下了麻将桌, 赶去四教上课. 正好这日值日生未擦黑板. 他大生叫一声:"哪一个做庄." 值日生不敢应声, 他只好自己擦, 可是黑板擦子找不着, 他又大生地叫了一声:"白板放到哪儿去了?"..... 这节是语文课，在讲生词时，老师拿起粉笔，在黑板上写了一个“中国”，然后说：“同学们，请看白板，这上面有一个红中。” 正在自习,这时一个男生举手像值日生说道:"值日生,我想要阿屎." 值日生听了说道:"你可以用另一种比较文明的方法说呀." 这个男想了想说道:"老师,我屁股想吐"

7，值日班长总结200字

你多大再看看别人怎么说的。

你就写下班里的情况，上课时的，上操人数什么的，再在最后做个小小的评价，级ok了

这一年多来，作为班长，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在理解上的偏差。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。一年中各种评比、文艺活动都需要动员和选拔同学去参与，除此以外平时的一些展览、演出活动的组织安排也对我是一份锻炼。经过了一年多工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。在这一年多的时间里，班级的气氛是融洽和谐的。这一点在我们平常组织的班会出勤率以及同学们在班会上踊跃的发表意见上可以得到佐证。但是另一方面，我认为在某些方面我的管理工作不够严格，尤其是在日常生活中没有使得大家的平时表现得到一种量化的评价，我没有做好和各个委员的协调工作，这使得到学年末的德育分评比中我们班没法公平公正的为每位同学打分，这是我一个应该改进的地方。从我的本职工作来讲，这一学年中，我们即看到了新的希望，但也有不好的苗头。首先我从日常的生活中看到，越来越多的同学对学习投入的精力要胜于大一时。他们不仅仅认真学习课堂知识，还充分利用图书馆、方便的互联网等资源来补充完善自己的知识体系。如果不是因为发生了那件意外的事情，我想在这学期期末的学风班评比中，我班还是一只有竞争力的队伍！