教师轮岗交流效果怎么样啊，你同意教师轮岗吗

1，你同意教师轮岗吗

说了管用吗？老师也是人，随意轮岗！家里还有老公和小孩要照顾！说支教就支教，说轮岗就轮岗。老师真的是没地位！况且轮岗真的对所去学校有好处吗？！

你同意教师轮岗吗

2，下乡支教轮岗交流本身是件好事结果差强人意同样都是老师下乡

我觉得你们应该支持你们的老师有时间你们同学之间可以派几个代表去看望你们的老师在走之前你们全班可以

你好！同样都是老师如有疑问，请追问。

下乡支教轮岗交流本身是件好事结果差强人意同样都是老师下乡

3，如何有效推进教师轮岗

难以置信。怎么轮岗？还推进？可不可以告诉我们如何轮岗？怎么个轮法？感觉教材的编写都是一环扣一环的。教师讲课也都是有延续性的。往往老师接手一个班的某个学科教学，都是一直从头教到尾。保证教学质量和效果，对这届学生负责的。这样。

如何有效推进教师轮岗

4，轮岗是不是不好啊

好

要看双方签订的劳动合同有没有约定，有约定的，不可以随意变更，无约定的，劳动者就要服从用人单位的工作安排，因为轮岗属于用人单位自主行为，不受法律约束。

并不是就大部分职业而言轮岗还有好处

5，教师轮岗交流效果怎么样啊

市直互相交流，区属互相交流，村镇互相交流，仍然是三个层次的交流，能刹住择校风吗?明明是地方教育政策的失误造成的择校风，凭什么要通过折腾教师来弥补呢？凭什么让教师买单？你大市教育局给各个学校无论市直，区属，还是村镇学校同样的政策、财政、软件硬件保证，我敢断言，五年内择校风可平定！查看原帖>>

能有什么用，主要是生源差别，教师再能又如何？没见到淮中还在搞什么小荧星，什么自主招生，交流几个老师有啥用！

6，如何开展好幼儿园园长教师交流轮岗工作

建立教师校长交流轮岗制度，是均衡配置师资，缩小教育差距的有效措施。目前教育部正在研究制定县域内义务教育学校教师校长交流轮岗指导意见。结合本市实际，本市不搞全市“一刀切”，提供多种交流轮岗方式，包括区县内流动、学区内流动，教育集团内流动，新入职教师流动等。　　同时还将优化中小幼教师配置和培训机制。开展农村学校音体美教师配置情况专题调研，按照编制标准补充教师。制定幼儿园教职工配置标准，探索多渠道补充学前教育师资机制。深化千名农村骨干教师培训计划和农村义务教育学校校长培训工程。推进未来教育家奠基工程和中小学优秀教学校长培养工程。推进幼儿园园长、骨干教师培训项目。加强区县教师培训机构建设，创新教师继续教育模式，切实增强针对性和实效性。加强民办学校教师培训工作。