绰号风波作文怎么写，是给我一篇给同学起绰号的作文 600字

来源：整理时间：2023-08-10 10:08:17 编辑：八论文手机版

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1，是给我一篇给同学起绰号的作文 600字
2，能不能给别人起绰号600字作文
3，关于风波的作文该怎么写
4，以风波为话题写一篇500600字的作文
5，作文题目我的绰号500字
6，作文的风波怎么写呀
7，关于外号的作文

1，是给我一篇给同学起绰号的作文 600字

我刚转到新学校的时候，心里忐忑不安。不知道在陌生的环境里，新同学们会不会欺生，会不会拉帮结派不理我。果然，刚开学，陌生的同学们就给我起了一个绰号，他们叫我“孙英姐”。我明明白白是个男的，为什么拿我当女人看？我心里真是不高兴。可渐渐的，我发现同学们并没有恶意，也就不往心里去了。如果是男同学叫我“孙英姐”，我就回答说：“很高兴有你这么一个妹妹。”如果是女同学叫我“孙英姐”，我就说：“很高兴有你这么一个弟弟。”谁叫他们分不清性别呢？就让他们吃点亏吧。经过几次这样的“较量”，同学们也就不再给我起绰号了。

是给我一篇给同学起绰号的作文 600字

2，能不能给别人起绰号600字作文

不能给别人起绰号　　我是属猴的，但脾性一点儿也不像猴子。猴子是那么聪明伶俐，机智勇敢，而我呢，是那么胆小如鼠，笨手笨脚，但是我有一个最大的特点像猴子――那就是浑身都是毛！就是因为我毛多，就成为令我伤心的绰号的“肇事者”。不信你瞧――　　第一个绰号：男人婆　　这个令我不敢穿背心和短裤的绰号是我同桌帮我起的。有一次，我穿了一件背心和一条短裤回学校，结果被我同桌看见我的手和脚都是毛，他嘲笑我是男人婆。其他同学听了，连忙回过头望着我，这时，我的脸不知道为什么变得红通通的，又红又烫，觉得非常尴尬。就是因为这件事，所以我现在不敢再穿背心和短裤。　　第二个绰号：猴子　　有一天，我乘公车的时候，一个小男孩坐在我旁边看见我手上的毛，就转身对他妈妈说：“这个姐姐的手全是毛，像一只猴子。”当时我真的觉得很丢脸，幸亏当时车厢不多人，不然肯定丢脸死了。

能不能给别人起绰号600字作文

3，关于风波的作文该怎么写

人生如海,时而风平浪静，时而波涛骇浪,因此，人的生活也会有起有伏,难免会出现一些意想不到的风波。风波的降临： ――下午就要数学考试了，10月的天空一片蔚蓝，但天气仍如夏天那样干燥炎热，似乎在为即将考试的我们大气加油。此时同学们都在专心致志的复习功课。突然，我的同桌大叫了一声：“我的计算器呢？”此声音可谓惊天动地震耳欲聋。都市同学们的目光集中到她身上，只见她慌慌张张，手足无措地望着大家，似乎在等待着哪位同学会给予她理想的答案。只听同学们七嘴八舌的纷纷议论：“再找找看。”“我可没又拿！”“会不会是忘带了？”……“会不会是被别人借去了没还？”不知道是谁说了这句话，它在人群地一轮中，显得那么响亮，富有“哲理”。 “你，我刚刚不是把计算机借给你了吗？”她嘶叫真，并指着我，狠狠地盯着我，似乎恨不得想一口吃了我。“啊？？我？”我呆若木鸡，难以置信地指着自己反问道。（我刚刚是借过，可我已经还了。）“肯定是你啦！”她坚定地一口咬定。此时班上鸦雀无声，一片寂静，人人都目不转睛的疑惑地看着我，好像已咬定我就是罪魁祸首似的。我显得很无奈，但我并没有吞了这个“哑巴亏”，我诚恳地解释：“我已经还给你了。”“解释旧诗掩饰，你快还给我！”她吼叫道。这简直就是强词夺理，圣人也是有脾气的，我生气了，一声不吭的气冲冲的走出教室。“你，你不要再跟我讲话！”只听她气冲斗牛地对我吼叫。就这样，整个上午我们谁也不理谁，谁也不愿意对对方说任何一句话,我们的座位之间也隔了宽宽的一道“楚河”。我们的心更是隔着一块大大的石头，多年“修建”的“友谊之桥”就这样被砸断了。想着想着，我的气便慢慢消了。甚至还有些懊悔，但我并没有首先打破僵局，仍然保持沉默。不过，说真的，这个上午真的很难熬啊！下午，太阳炙烤着大地，仿佛在嘲笑我们。当我来到教室时，我愣住了，她桌面上确真地摆放着一个计算器！此时的我并没有生她的气，而是为她感到高兴，原来那股怒火早已飞到九霄云外，魂飞魄散了。回到座位，她羞涩地轻声对我说：“对不起，它原来在我的书下面！”我笑了笑，正要说什么，数学老师就来了，，我们异口同声地说：“加油！”之后，我们又笑了笑…… 真是一场意外的风波啊！都怪那本该死的书，不过总算雨过天晴。此时，我发现阳光是那么的温暖与明媚……

关于风波的作文该怎么写

4，以风波为话题写一篇500600字的作文

踹门风波出事了！！星期一上午最后一节课，我和板栗被光荣地“请”到校长室去“做客”。校长见了我们，板着脸问：“六（7）班的教室门是不是你俩踹破的？”我心里一惊，校长怎么知道，我和板栗踹门时，明明没有人在旁边呀！难不成是板栗当了叛徒？“到底是不是？我低下头，默默不语。“是！”该死，板栗居然承认了。完了！“ 果不其然，校长喝道：“你俩能不能让我省省心呀！上次，打破校长室玻璃的是你们；把二年级小同学推到垃圾堆里的们；拔掉花坛里花是你的也是你们俩。你们下午叫家长来学校，共同修理六（7）班的门。” 事情是这样的。六（7）班的一个人把我们班的玻璃打碎了，那小子还满嘴脏话。我和板栗在班上属于多管闲事的人，星期五放学，我俩见四周没人，为了解恨，把六（7）班的教室门踹破了。为这件事挨批评，我俩没意见。但声明一下，校长说的打破玻璃的事，纯属意外。那天，我和板栗在综合楼前面扔土块玩。谁知道板栗技术那么差，没瞄准，一下子把土块扔向了一楼的校长室。玻璃应声而碎，我俩被当场擒获，从此在学校声名鹊起。还有那推人和拔花的事也不能怨我俩，谁让那个孩子那么脏，我和板栗都想看他掉进垃圾堆的样子；那花太漂亮了，我俩就没忍住…… 不过，就算我们闯这么多祸，可校长从没有像今天一样叫我们叫家长。毕竟在学习方面，我和板栗都没有缺点给他挑，可这一回校长发那么大的火，大概被我俩气急了，毕竟，人的忍耐程度是有限的。话是这么说，可我俩回家就要挨板子了。以前不管在学校闯多大的祸，我们都没敢告诉家长。我老妈要是知道我闯了那么多祸，还不得鸡毛掸子伺候！这回可怎么办呢？！我和板栗商量后，决定下午称病不上学了，反正能躲一天是一天，说不定明天早上，校长就把这茬事忘了。常言道：“贵人多忘事”嘛。什么？你问我怎么那么机灵？实话告诉你，挨批评挨多了，你想不机灵都不成。但是第二天早上一来，班里的同学就告诉我，昨儿，校长亲自来班里找我和板栗，见我俩没来，窝着一肚子火走了，今天，恐怕是在劫难逃喽！死定了！一下早自习，我和板栗为了躲避校长，决定跑到厕所去藏一个课间。我俩一出教室门就与特地来抓我俩的校长撞了个满怀。校长笑了笑：“你们昨天下午一起生病是吗？没关系，今天没生病吧。下午家长再不来，你们也就甭来了！”我和板栗扶住墙才没倒。在这，我斗胆说一句，校长呀校长，你咋记性那好哩！没办法，回家后，只对老爸说：“爸，校长让您下午去一趟。”为啥不对俺妈说，哼，我才惹不起我妈呢，我老爸脾气好，我才敢跟他说。出乎我的意料，爸爸回家竟还表扬了我：“不错不错，校长都对我说了，他看你平时学校活动蛮积极，想让我们家与李班力（板栗的大名）家一块把六（7）班的班门修理一下，没问题，老爸有空就尽快去修理！” 直到现在，我还不明白，校长为什么不把真相告诉我爸，不好意思，我在这个问题上，脑瓜不好使，亲爱的朋友，你说呢？

老婆婆的裹脚布,又臭又长!呵呵

5，作文题目我的绰号500字

“美男子”这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。　　“美男子”这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。　　你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。　　唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。“美男子”，好一个与众不同的绰号！

美男子”这个绰号，似乎已经取代了我的名字，它常常在我的耳畔响起，已经成了我生活中的一部分。　　“美男子”这一亲昵的称呼，拉近了我与朋友的友谊。有时，忘记了只见过一面的朋友的名字但一提起他的外号便可以立刻回想起来，其乐融融，使得我们全班充满欢笑声。^_^！！！夏天还时不时和同学跑去河里捉鱼，冬天和同学们约好去广阔的草地打雪仗堆雪人。后来后全身湿漉漉的，不免要被老爸老妈揍一顿。这样子的事例太多了，所以同学们都叫我美男子。　　你可能还稀里糊涂的不知道我的名字的由来吧！我经常穿着男生的衣服，剪着男生的发型。在我五年级的时候，老师让我们写同学的绰号，那次，全班二分之一的同学写了我，我看了几篇，顿时无语了。他们笔下的我，十足一个男孩子嘛！根本不像现在真真实实，触手可及的我。经过这件事后，更加确定了我美男子在同学们心目中的形象。导致一提起男子这个问题，同学们都看着我窃笑。有些人下课了，还要到我桌子旁昂，美男子长，美男子短的。弄得我怪不好意思的。　　唉，我对这个绰号又爱又恨，但这股绰号流行风却深深印在我的脑子里。因为他让我的小学生活变得丰富而多彩。“美男子”，好一个与众不同的绰号！

我的绰号真叫我叫苦连天，真想让他离我远去。我叫刘力铭，我的绰号有两个，一个叫“老刘”，另一个叫“小刘子”。先说“老刘”吧，原来我和刘子晨同桌，我们都姓刘，我比刘子晨年龄大，所以给我取了“老刘”这个绰号。但是刘子晨仍然叫我“小刘”，渐渐地，同学们觉得叫“小刘”不顺口，就把“小刘”改叫“老刘”了。之后，“祸事”就来了，有时有人喊刘子晨跳绳，我却跑去了，她们就说：“去去去，不是你这个老刘，是另一个。”同样，有人喊我这个“老刘”去比赛打卡，另一个“老刘”却去了。这真是让我发愁啊，什么时候才能甩掉“老刘”这个绰号啊！该说说“刘子”这个绰号了。这个绰号在我们班女生那里比较流行，其次就是我表姐和表哥那里。这个绰号是在三年级最后一次大扫除时，同学汤玉洁给我起的，那以后，我就苦不堪言了，只要有哪一位女生找我，就喊：“刘子”、“刘子”，天哪，我成热线电话了？在表哥表姐那里就更烦人了，有一次，表哥给我打电话，刚拿起电话就听见里面喊了：“刘子，来我家吃饭！”我气得火冒三丈，“啪”地一声把电话挂断了。“刘子”！完了，又有人喊我了，我得先走了。唉！这烦人的绰号。

6，作文的风波怎么写呀

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尝味风波今天下午两点多钟,我迫不及待地来到希望英语习作培训班参加培训.　　　　上课了,王老师神神秘秘,笑咪咪地端着一杯水,这杯水看上去好象很浑浊,这时,老师发话了:"同学们,看了老师手里的这杯水,你们有什么想法?"话音刚落 ,同学们就赶紧举起了手,一个个都抢着回答问题,有的说这是脏水;有的说杯子里面放了盐,是盐水;有的说里面放了洗手液之类的东西```同学们七嘴八舌地说着,直到老师说"停",同学们才闭住自己的乌鸦嘴.接着,老师又说:"我来尝一尝这杯水."同学们都大吃一惊,这杯水这么怪怪的,老师敢喝吗?不会是在耍把戏吧?我们正百思不得其解的时候,王老师开始尝了,只见王老师把手指伸水里,点了点,就上来尝了一尝王老师竟毫无变化地说:"这水没什么味道."王老师停顿了一会儿，又说了一句，＂既然同学们不相信，那就让几个同学上来尝一尝吧！＂话音还没落，同学们都争先恐后地举起了手，我非常幸运，老师不偏不斜地点中了我、谭恒翔．我洗完手，上去一尝，那味道啊，真有点说不出来，我皱起了眉头，咂了咂嘴巴，这时，王老师又说：＂根据他们俩的表情，你们来猜一猜，这杯水有什么味？＂同学们满脸疑惑，有的说是甜味；有的说是酸味还有的说咸味．．．．到底是什么味呢？同学们都望着我和谭恒翔，希望我们俩能说出答案．老师说话了；＂那我们就让徐漫芳和谭恒翔说出来吧！＂我觉得是咸味，老师说，我说对了．可是，我们还有一个疑问,王老师怎么尝着无味呢?我们左思右想,最终,一个细心观察的同学说对了,原来,王老师是中指点水,食指尝,王老师真会耍把戏啊!　　　　这个游戏使我领悟到一个道理:我们要细心观察周围的一切事物.

可以写校园里的风波，讲述一些校园里的事

赛场上的风波那天学校里举行了一场排球联赛。　　我们几个人——我、卢平、小天、乔治积极应战，我们都不是那种对此项运动熟练的人，所以可想而知几个现学的人能打出什么样的成绩。　　第一天训练，我们发现一个问题：没有会二传的，我接不住一传，胖胖的乔治跑不动，最小巧的小天连掂球都成问题，而最高的卢平却不会拦网和扣球。赢球看来是没指望了，我们也就没好好训练。但是嘴上说不想赢，心里谁不想为自己争面子？因此，训练虽不积极，一个个点子已经在酝酿之中。　　我们想出的第一个点子是，依靠我们的发球优势得分，可这个主意在我们看了其他班的训练后被否定了，看其他班的发球只有一个感受：他们是不是专业的？？！于是只好想其他办法。　　小天：要不我们先把裁判一球砸晕，然后他直接判我们胜。　　大家：好主意，只有小天能想得出的好主意！　　卢平：不行！万一裁判晕了之后直接判对方胜怎么办？　　大家：也对！小天，什么烂主意？！　　我：那要不我们先把对方砸晕？　　大家：你当人家都像你一样啊！　　乔治：我们能不能换个思路，别老想着砸晕谁，这样不好！就算砸到小猫小狗的也不好呀！更何况砸重了还要赔人家钱。　　教练：干什么呢？训练了！输，也要尽最大的力！　　大家（深受启发）：对！我们输也要输得光彩！　　不能砸到人家！　　于是大家进入了积极备战阶段。到了比赛时，我们抱着必败的决心上了场，哇噻！居然有好多人耶！好感动！　　“哎！这边呀！找错地方啦！”声音未落，哗，人全跑到了隔壁场上了。　　比赛结束，我们比预计的成绩还要差———本想得个精神安慰奖，没想得了个倒数第二，不过学校还是给了我们一个奖，原因是：我们在打得奇烂的情况下，仍能从上场笑到下场，并且一些言语还给大家带来了快乐，这就是终极目的！　　小天：我想哭。　　大家：不要这么感动嘛！　　小天：不是，那么多人看咱们比赛，原来是为了看笑话！哇呜呜！　　风波到此结束，现在回想起来，我也挺悲哀的。文章来源： http://news.sohu.com/20050522/n225657782.shtml

7，关于外号的作文

一天，亮亮来到办公室，气呼呼地向老师告状：“老师有些同学不听您的话，不尊重人，又开始喊我绰号了！”“谁呀？”老师问。 “四眼狼、河马、还有小嘴鱼他们几个。”老师：“……” 大家听了这个故事一定觉得很搞笑吧！给同学取绰号是否可取呢？就这个问题，同学们展开了辩论。刘樱：“我是正方，我认为给同学起绰号是可以的，绰号可以使同学之间的关系变得更融洽，友谊更坚固些。” 曾钰雯：“我是反方，我认为给同学取绰号不可取，绰号取得好，可能使人感到亲切，但一个不成功的，讽刺的绰号只会惹来人际交往中的厌恶，甚至造成对对方心灵的伤害，我认为正方同学观点的认识有误呀！” 刘樱：“并没有必要取讽刺他人的绰号呀！可以起一些亲切的“外号”，比如称一位姓石的同学为“石头儿”，这不是挺好吗？” 曾钰雯：“在生活与学习中，有的同学根据他人生理缺陷取些外号“四眼”“跛子”……，这样的绰号只会弊大于利，看似说笑的绰号，反会伤了同学的心，这样的绰号不取也罢！” 刘樱：“的确有些同学根据他人的生理缺点给他人取外号但这并不代表大多数，我们讨论的话题是该不该给同学起外号，而不是如何给同学取外号。” 曾钰雯：“一些不合时宜的绰号，在公众场合喊，不仅不会加强朋友之间的关系，更会影响彼此之间的关系，一切便都是绰号惹的祸，那么这样的绰号又是不可取呢？” 刘樱：“所谓绰号，就是在教室里或同学见面时的称呼语，并不是在公共场合喊的。” 曾钰雯：“以贫穷的家庭背景，特别的身世取的绰号如“野草”“穷小子”……只会使对方产生自卑感，感到伤心羞愧，双方筑起感情的坚冰，诸如此类不成功的绰号怎么能增添人际交往中炫丽的色彩呢？” 刘樱：“我想问一问反方同学：“我们给他人取绰号的目的是什么，是要故意挖苦、讽刺同学们，弄僵同学们之间的关系吗？不，我们取绰号的目的而是为了增进同学之间的友谊啊！从这个出发点考虑，又有谁会给同学取不合适的绰号呢？”” 曾钰雯：“松苏内吉说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”同学之间应体现出尊重、真诚之心，互敬互爱，而不应该在玩笑中取乐。” 刘樱：“难道给他人取绰号就是对人不礼貌吗？我看不是吧。所谓不礼貌，是指不尊重长辈或对同辈的人说一些蔑视的话，喊绰号可不属于这些范围内呀！” 曾钰雯：“每个人都有自己的名字，在生活，学习中等人际交往中，我们喜欢大家直呼自己的大名，这是一种人格的尊重，绝不能用不礼貌的话称呼同学，尤其不能给同学取侮辱、贬斥性绰号或公开叫同学的绰号，有时无心的一个举动，就会在无形中对他人造成伤害。” 在生活中，绰号处处可见，那么是否可取呢？一个绰号取得好，会使人顿生亲切感，一个不成功、纯属玩笑的绰号，只会有适得其反的效果，看来，小小的绰号也蕴含着大智慧，让我们更好的认识绰号，发现生活中的问题，赢得交际中的智慧吧！一天，亮亮来到办公室，气呼呼地向老师告状：“老师有些同学不听您的话，不尊重人，又开始喊我绰号了！”“谁呀？”老师问。 “四眼狼、河马、还有小嘴鱼他们几个。”老师：“……” 大家听了这个故事一定觉得很搞笑吧！给同学取绰号是否可取呢？就这个问题，同学们展开了辩论。刘樱：“我是正方，我认为给同学起绰号是可以的，绰号可以使同学之间的关系变得更融洽，友谊更坚固些。” 曾钰雯：“我是反方，我认为给同学取绰号不可取，绰号取得好，可能使人感到亲切，但一个不成功的，讽刺的绰号只会惹来人际交往中的厌恶，甚至造成对对方心灵的伤害，我认为正方同学观点的认识有误呀！” 刘樱：“并没有必要取讽刺他人的绰号呀！可以起一些亲切的“外号”，比如称一位姓石的同学为“石头儿”，这不是挺好吗？” 曾钰雯：“在生活与学习中，有的同学根据他人生理缺陷取些外号“四眼”“跛子”……，这样的绰号只会弊大于利，看似说笑的绰号，反会伤了同学的心，这样的绰号不取也罢！” 刘樱：“的确有些同学根据他人的生理缺点给他人取外号但这并不代表大多数，我们讨论的话题是该不该给同学起外号，而不是如何给同学取外号。” 曾钰雯：“一些不合时宜的绰号，在公众场合喊，不仅不会加强朋友之间的关系，更会影响彼此之间的关系，一切便都是绰号惹的祸，那么这样的绰号又是不可取呢？” 刘樱：“所谓绰号，就是在教室里或同学见面时的称呼语，并不是在公共场合喊的。” 曾钰雯：“以贫穷的家庭背景，特别的身世取的绰号如“野草”“穷小子”……只会使对方产生自卑感，感到伤心羞愧，双方筑起感情的坚冰，诸如此类不成功的绰号怎么能增添人际交往中炫丽的色彩呢？” 刘樱：“我想问一问反方同学：“我们给他人取绰号的目的是什么，是要故意挖苦、讽刺同学们，弄僵同学们之间的关系吗？不，我们取绰号的目的而是为了增进同学之间的友谊啊！从这个出发点考虑，又有谁会给同学取不合适的绰号呢？”” 曾钰雯：“松苏内吉说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”同学之间应体现出尊重、真诚之心，互敬互爱，而不应该在玩笑中取乐。” 刘樱：“难道给他人取绰号就是对人不礼貌吗？我看不是吧。所谓不礼貌，是指不尊重长辈或对同辈的人说一些蔑视的话，喊绰号可不属于这些范围内呀！” 曾钰雯：“每个人都有自己的名字，在生活，学习中等人际交往中，我们喜欢大家直呼自己的大名，这是一种人格的尊重，绝不能用不礼貌的话称呼同学，尤其不能给同学取侮辱、贬斥性绰号或公开叫同学的绰号，有时无心的一个举动，就会在无形中对他人造成伤害。” 在生活中，绰号处处可见，那么是否可取呢？一个绰号取得好，会使人顿生亲切感，一个不成功、纯属玩笑的绰号，只会有适得其反的效果，看来，小小的绰号也蕴含着大智慧，让我们更好的认识绰号，发现生活中的问题，赢得交际中的智慧吧！