不懂又有何碍用文言文怎么说，不懂时古文怎么说

本文目录一览

1，不懂时古文怎么说
2，717用文言文怎么翻
3，这些话用古文怎么说
4，一个不懂我的人又怎知我心酸用文言文怎么说
5，却不知道用文言文怎么说
6，求翻译我不懂古文
7，高三学生文言文阅读读不懂有何妙着

1，不懂时古文怎么说

吾不明

不懂时古文怎么说

2，717用文言文怎么翻

七块一毛七呗，，，，这都不懂

七月既望是7.16

717用文言文怎么翻

3，这些话用古文怎么说

昔弱冠之年，不通情事。现已而立，私以为此事需慎重，忘寻一女，相守白头。

昔者年幼，不解情爱，不谙人生。今长，初识婚姻，期求一伴侣于人生中。

这些话用古文怎么说

4，一个不懂我的人又怎知我心酸用文言文怎么说

不吾知者何以达我之忧楚。

(2)愤：苦思冥想而仍然领会不了的样子。音:fen 四声 (3)悱:说又不能明确说出来的样子。音fei 三声 (1)诲:教育音hui 四声

5，却不知道用文言文怎么说

“却不知”是明显的转接。乃不知：晋陶潜《桃花源记》：“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。”而不知：汉桓宽《盐铁论·和亲》：“知文而不知武，知一而不知二。”则不知：汉司马迁《报任安书》：“是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。”

弗知。例如：知者弗言，言者弗知。译：学识渊博的人不多说没用的话，多说没用话的人知道的很有限。不晓。例如：你两个好不晓事！译：你俩个真是不知道世故人情！不知。例如：无人不知。译：没有人不知道。未详。例如：未详当除服与不？译：不知道应不应当行丧礼之服？未了。例如：问以辩之者学有未了。译：问以辩之学了却不明白。

6，求翻译我不懂古文

译文本书的解释着重在运用计谋的客观规律上，而不是讲述运用计谋的具体方法。而具体的方法，在战术策略中已经明白；而客观规律则是在言语之外。如果只知道战术策略，却不知道其中的客观规律，则所使用的方法大多不能取得成果。况且诡谋权术原本就蕴含在事理之中和人情之内。如果计谋违背了事理人情，那么奇怪的现象就会出现，从而引起诧异和迷惑，这样，机谋就会被泄露。

选自《三十六计》中的按语译：这本书的解释主要在计谋上，而不是教述运用计谋的方法。而至于它的具体的方法，在运用战术中就可以明白；而客观规律则是在言语之外。如果只懂得战术，却不知道其中的客观规律，则所使用再多的方法也大多没有好的效果。况且诡谋权术原本就蕴含在日常事理之中和人情之内。如果计策违背了事理，那么奇怪的现象就会出现，从而引起诧异和迷惑，这样，机谋就会被泄露了。

7，高三学生文言文阅读读不懂有何妙着

一个一个扣字词含义。先从掌握基本词汇入手。古人说话基本上一个套路，基础的会了就什么也通了。

文言文知识,多读。1、每天早读，有计划地背诵要求背诵的篇章或段落；2、该背的背了之后，把讲读课文对照“注释”和老师讲课时记下的实词意义翻译——是自己组织的语言，不能照着“古文今译”等看一遍。记住，要自己对照翻译。最初，可能有点难，翻译多了就好了。3、第二步骤结束后，慢慢的对照注释翻译自读课文，坚持高三阶段，一定有很大提高！4、试卷或专题复习文言文时，也要认真听并记录老师讲解，反复用上面的方法翻译。

那只能是多做题，多记忆，否则就只能从初中知识开始补了！

不知试卷类型如何拿我们来说（河南11年考生，新课标宁夏海南卷）文言文是客观题三道选择题每个三分其中一个考的是词语的语境理解（给你一句话，划出一个字让解释）一个考的是对文章内容的把握（给你很多原文中的句子，让你选择表现某种品质的是哪几个）一个考的是对文章主旨的把握（判断哪种说法是正确的）平时多看些书，电视剧也行，积累一些，特别是在做题的时候，把一些常见字的意思记牢。后面两道对文章的把握建议通读一遍，大致了解内容。还可以买一本古汉语词典。诗歌就是套路问题无非是这句是名句哪里好或者是这个字哪里好这都是固定的模式先说出那个字再说用了什么表达手法表现手法修辞手法等等然后使文章如何如何好没有了就会怎么怎么不好这种题的诗歌一般不会让你见到因为中国古代诗歌太多了哦对现代诗歌一般不会考吧阅读一般是选做吧说明文议论文得分高的一般是议论文分值二十分左右记不清楚了题目由浅入深层层递进还是要通读一遍了解大概先找出你认为重要的句子段落说不定就是题目然后看问题先问文章内容让你按照一定顺序描述再问具体段落说是段落的作用一般就是开篇点题承上启下总结全文什么的最后升华主题问你对什么什么有什么感想其实你只要多做题就有感觉了老师平时也会多次强调复习不是会发复习的资料么上面应该说的很详细把那个好好看看就行当年语文120也算说得过去了希望对你有帮助