怎么样运用嗅觉的特点，嗅觉与温度觉的特点功能

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1，嗅觉与温度觉的特点功能
2，西江月也行黄沙道中这首古诗用嗅觉和听觉描写景物特征的句子是什
3，怎样训练宝宝的嗅觉能力
4，运用视觉听觉嗅觉等多种感官描写的手法写出该景物的特征和
5，上学路上作文200字运用视觉听觉嗅觉突出事物特点
6，嗅觉在作文中的表达效果是什么
7，如何培养时尚嗅觉

1，嗅觉与温度觉的特点功能

嗅觉是感知气味温度觉是感知温度的变换的

嗅觉与温度觉的特点功能

2，西江月也行黄沙道中这首古诗用嗅觉和听觉描写景物特征的句子是什

首先纠正一点，这是一首宋词而不是古诗。听觉：清风半夜鸣蝉。听取蛙声一片。重点是“鸣”和“听”体现出了听觉。嗅觉：稻花香里说丰年。 “稻花香”是要用嗅觉去感受的。此外还有视觉：明月别枝惊鹊。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 “明月别枝惊鹊”是听觉和视觉的结合。“惊鹊”飞起时必然有声音，作者才可以看见。 “清风半夜鸣蝉”和“两三点雨山前”则是视觉和触觉的结合。“清风”必然拂面，“点雨”也可沾衣。这首词是辛弃疾的一首田野山水名作。开头“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。然后，笔锋一转，由上瞧而下视，田野上稻香朴鼻，蛙声悦耳，既有嗅觉所感，又有听觉所闻。仅仅二十五个字，作者就把田野上、下的景致绘声绘色地勾勒出来了，很有立体感。层次分明，静中有动，鲜明对比，真切感人。进一步说明眼前洋溢着丰收年景的夏夜将给人们带来的幸福。

西江月也行黄沙道中这首古诗用嗅觉和听觉描写景物特征的句子是什

3，怎样训练宝宝的嗅觉能力

观察、甄别可以选用不同的鲜花来进行训练，也可以找一些玻璃试管，把花粉装到里面去，但是要用纸将玻璃试管包起来，不让孩子们看到里面的东西：康乃馨提取液、紫罗兰、天竺葵、玫瑰、春鹃、杜鹃花、石榴花、含笑花、白兰花、茉莉花、丁香、水仙、薄荷、冬青、松节油、熏衣草等等。如果孩子还很小，在开始训练前要反复向孩子介绍每种鲜花或者香料的名称和特点，这样后面的训练才能开展。嗅觉训练可以跟上面一样，将装了各种不同花粉的试管在孩子们中间传递。在第一次练习时，不要超过五种花粉，因为人的嗅觉是会钝化的。如果要在短时间内辨别五种以上的味道，难度太大。

你好，宝宝无论多小，也总是面向着妈妈睡觉，这都是嗅觉起到的作用。在大多数环境，宝宝都有机会练习嗅觉，如母乳味、母亲的香水味、家里的做饭味等。除非宝宝显得对异味特别过敏，否则这些都是锻炼宝宝嗅觉和认识环境的好机会。婴儿时期的宝宝最为敏感的气味是香味和酸味，所以父母可以让宝宝闻一闻醋瓶盖，宝宝一般会表现出不喜欢的样子。父母也可以在吃饭时，用筷子蘸菜汤，让宝宝尝一尝。锻炼宝宝的感知觉，为宝宝日后心理发展、人格健全做铺垫。

怎样训练宝宝的嗅觉能力

4，运用视觉听觉嗅觉等多种感官描写的手法写出该景物的特征和

秋天的银杏叶　　秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。　　我摘下一片来，放到手中细细地抚摸。它不算细滑，但也不粗糙。秋风带走了它的水分，有点硬硬的。叶子中间裂开一条小缝，就像有人一不小心撕开了。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。　　这些银杏叶既不知道什么叫死亡，也不知道春天会重新到来。它们为大树而生，无数的叶子做着同样的工作——把生命的乳汁奉献给大树。这些叶子很朴素，活得默默无闻，毫不张扬。然而，这不起眼的叶子能向人们报告春天的消息，带给人们希望和喜悦；还能在烈日炎炎之际，给人们提供休息的绿阴；当秋天到来时，它甘愿牺牲自己，回归到大树的根基，重回大地的怀抱。　　秋天的银杏叶，远没有春夏的叶子那样生机勃勃，但它是一种饱满的成熟！它因为懂得了奉献，才如现在这般，为了生命的轮回，无私地默默奉献。　　冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……

5，上学路上作文200字运用视觉听觉嗅觉突出事物特点

一条普普通通的路，可是每一分，每一秒都在上演着不同的画面，这就是我的上学路。　　早上，伴着明媚又有活力的阳光，奏响了欢乐的晨曲。我从家里出发了，太阳早已从地平线上升起，把金色的光辉洒在了房屋上，马路上，小河上，绿叶上……早起的老人正在社区晨练呢!这一招一式可真像那个名门正派的武功啊!我刚到社区门口，便看见沿着街道买早餐的推车，一阵吆喝声，不少人就像被磁铁一样的吸引过去了。　　我骑在马路上，路两旁的房屋像巨人一样矗立着各式各样的建筑，走向社会的潮流。在路上仿佛置身于漩涡之中，欣赏交通的交响乐，自相车的“丁零”声，摩托车的“突突”声，汽车的“嘀嘀”声……路旁的早餐店不时散发出阵阵诱人的香味，刚出炉的馒头，热气腾腾的面，营养丰富的豆浆……店主的淳朴好客，迎来了一批有一批的顾客。上班的年轻人加快了节奏，匆匆忙忙，争分夺秒;上学的学生急急忙忙，生拍上学迟到;早起的人们则在公交车站等待着通往应去的地方，相互聊着天以解等待着苦。　　快到学校了，虽然路不是很宽阔，但是有很多的学生，结伴成群的，三三两两的，独孤大侠的，都精神饱满地迎接一天的学习，人都走了，可是却留下了身影。　　这是一条怎么走都不变的上学路!

金色的秋天时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋天吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣.啊!那可爱的秋天终于来了.秋天,比春天更有欣欣向荣的景象,花木灿烂的春天固然美丽,然而,硕果累累的秋色却透着丰收的喜悦；秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象,枝叶茂密的夏天虽然迷人,可是,金叶满树的秋色却更爽气宜人；秋天,比冬天更有生机勃勃的景象,白雪皑皑的冬天固然可爱,但是,瓜果飘香的金秋却更富有灿烂绚丽的色彩.秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结对的金色的蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上.把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季.我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别地一片秋叶呀!它还没来得急完全退去绿色,仍散发着一股浓浓的香气.秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬就压得枝头快要折断了,荔枝妹妹太胖了,撑破了衣裳,露出了鼓鼓、白白的肚皮.硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩,或豪放.秋姑娘来到农田里,玉米可高兴了,它特意换了一件金色的新衣,咧开嘴笑了,露出满口金黄的牙齿；西红柿为了让自己更漂亮,便把口红涂在了脸上；土豆的兴奋也许太高了,把它那绿色的嘴巴笑破了,露出了黄色的舌头.秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园.它们也许是喜欢这沉甸甸的金色,才选择在秋天里绽放自己的美丽.菊花的颜色真不少：黄色、粉红色、白色.那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个卷发的小姑娘.流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那股股清香里.秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵.秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界.我喜欢这秋高气爽的季节!我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天.我喜欢这独一无二,灿烂辉煌的金秋景色.秋天,真是个丰收的季节,割草机声,孩子们的欢笑声,大人们的谈笑声这些声音融合到了一起,组成了一首《金色的秋天》的交响曲.

6，嗅觉在作文中的表达效果是什么

生命是一种芳香的味道。静静地，用鼻子嗅着它，如同品一杯香茗，茶味未品，却香已入鼻。从淡香，到浓馥的清香，直至最后的雅香，生命的芳香让我读懂了生命。

叠词运用妙处多一、课文例子 1、品读《匆匆》（初中课文，作者：朱自清）叠词的妙用。叠词有匆匆、默默、斜斜、白白、茫茫然、赤裸裸、轻轻悄悄、伶伶俐俐，这些词用得巧妙，细致入微地刻画时间的踪迹，表达作者的无奈之情。 2、《威尼斯》（朱自清）中叠字叠词的运用。第二自然段，用叠词干干净净来形容威尼斯的天空，使人对威尼斯空气清新、蓝天澄澈明净有了具体印象。第八自然段，描述国际展览会上苏俄作品的作风时，叠词老老实实则寄寓作者对这种朴实无华的艺术风格的赞美之情。第六自然段两处叠字运用，一是描摹舟中红绿灯球的摇摆，用了微微传神写出摇曳生姿的灯球，也写出了河面上吹拂着轻轻的风。用酽酽说歌喉，则是着意渲染歌声的醇厚，余韵不绝。可见，这些叠字叠词的选用形象生动地描摹了事物的性质、状态，或含蓄蕴藉地抒发了作者的感情，读起来又琅琅上口，增强了文章在表情达意方面的形象性和音乐性。 3、[长亭送别叨叨令]中采用了什么修辞手法？几个叠词？这种手法和这些叠词的运用有何艺术效果？提示：排比手法；五个叠词；排比和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转，产生了一唱三叹的艺术效果。 4、《琵琶行》是怎样用叠词叠字，双声叠韵词描绘音乐的？分析：①叠词叠字：弦弦，声声，续续，嘈嘈，切切（另有瑟瑟、茫茫、唧唧，不直接描写音乐的）。双声叠韵：间关、幽咽、呕哑、嘲哳。②这些词语的运用的效果是：直接模拟声音，或者使诗句增加音乐性和节奏感，加强了音乐悦耳动听和韵律节奏。 5、课文评价巧用叠词——朱自清散文语言特色之一朱自清先生是语言艺术家，他的散文语言清丽朴素，形象生动，意境优美，用词准确，善于用比喻、拟人等修辞手法，多用叠词，富有音韵美。他用语言塑造了美的人生，尤其是叠词的灵活运用，更是他文章的一大闪光点。叠字叠词，是我们汉语特有的一种修辞方法。一个字重叠后可能会增添某些附加意义，甚至可能会改变原来那个词的词性和词义。所以说，运用叠词，不仅在形式上增添了语言的韵律美，而且在内容上更丰富了语言的涵义，一箭双雕。朱自清先生是巧用叠词的行家，在他的《荷塘月色》等散文中，用了多处的叠词，丰满了作品的艺术形象，令人爱不释手。蓊蓊郁郁的树，写出了树木的繁茂。曲曲折折的荷塘，表现出荷塘的广度，使读者产生空间的想象。以田田形容荷叶的密度，以层层刻画出荷叶的深度，让人眼前展现出荷叶的风致。远远近近，高高低低都是树则把丛树的错落有致，开阔又有立体感表现得淋漓尽致。这些平实自然的叠词，都产生了鲜明的实观效应，同时，朗读起来富有节奏感。相信读过朱自清先生的作品的人都深有体会。脉脉的流水中，用默默地用眼神或行动来表情达意的脉脉一词修饰缓缓流过，不留下一丝声响的流水好像饱含深情的样子，无声也漫溢着情意，让人感到一切景语，皆情语也。阴森森的小径，淡淡的月色，以寂静的氛围，衬托出作者淡淡的哀情。真是所谓景者情之景，情者景之情啊！以上叠词的使用，使读者感受到那种情景交融，物我一体的境地，使读者从中受到强烈的感染和美的熏陶

7，如何培养时尚嗅觉

你可以多一点去观察别人的着装，而且你也要花一点时间去观察即、今年这一季，流行什么，就是大多数的衣服是什么颜色的。而且多留意一下时尚杂志

不刻意地用香水干净的发香味、浴身气息是男子的最佳香身术。不要刻意洒香水，可以在洗衣服时用点香水，经阳光照射，变淡了的香气更适合身份，更好闻。勤洗发的发香、勤洗浴的浴身气息无疑是最具魅力的男儿气香。饰品简而精高档的整体衣饰搭配才可配少许的饰品，过多的饰品如同调料过多给人难以下咽的感觉，难以入眼。如果穿着朴实，最好不戴饰品，就连皮包也应选与衣饰相配的品种，比如一种尼龙编织的轻便式，可与普通衣着匹配。鞋应无时无刻保持光洁鞋虽是男儿脚下物，却最显身价。随时保持亮度和光洁，是你衣着品味的标志最好不戴饰品，就连皮包也应选与衣饰相配的品种，比如一种尼龙编织的轻便式，可与普通衣着匹配。鞋应无时无刻保持光洁鞋虽是男儿脚下物，却最显身价。随时保持亮度和光洁，是你衣着品味的标志。如果说女人可以凭借姿色、温柔去挑战男人，那么男人就可以气质、魅力去挑战事业。气质：如果一个男人没气质，那他的人生并不完美；如果一个男人没有气质，就犹如“脊椎”病变的人，“屹立不倒”只能是一句空话。如果一个男人没有气质，他必将沦为弱者。魅力：男人应有魅力。魅力是一种可贵的品质，它不可能同任何卑贱的东西联系起来。自信的男人有魅力：自信的男人总是将神话变成现实，他们的生活的每一天都放射着自信的光芒。勇敢的男人有魅力：勇敢是男人最大的魅力，是男人魅力最崇高的部分，是让女人梦萦魂牵的阳刚之气。成熟的男人有魅力：成熟的男人可以给女人依靠的肩膀，天塌下来他去扛，成熟的男人可以给女人休息的是胸膛，疲倦时可以依靠。气质加魅力可以让男人在人生的旅途中游刃有余，也可享受人生的快乐和成功。男人如何培养气质 1.一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉 2.气质不是学来的，而是培养出来。不能说太多，但要什么都懂。平时要多学东西，多看书。没事的话去学学跳舞，或者锻炼身体。还要多学学交际。 3. 品味决定气质 4.所谓"近朱者赤,近墨者黑"很有道理的,你可以接近一些气质好的人,你就会不知不觉得改变一些 5. 多看书,多思考,气质不是一个月两个月可以改变的.是需要一年两年甚至更长的时间. 很多人读完大学,很久没见的人都说他变了一个样,其实就是校园生活熏陶出来的. 多读书总有好处. 还有一点,想成为什么人,就和什么人做朋友,亲君子,远小人.时间长了,气质就自然而然地流露出来了. 6. 读书是最基本的。书读得少的话其他练的再多,,也还是没有内涵啊~ 再说,读多点书眼睛会更明亮哦眼睛里面毕竟是化不了妆的有些虽然漂亮，但看眼睛的话却空洞无物满悲哀的~ 7.练芭蕾舞瑜伽什么的,赫本的气质就是练芭蕾舞练出来的 8.要一个好的生活环境，好的心态。才能培养出好的气质。 9.气质..遈内在散发绌箂的一种魅力化妆虽能改变容貌,但遈气质这东西就遈要靠内在修养如果要将气质用外在的东西表现出来,那就是做作. 10.从小不一样的环境会造旧不一样的人，一个人的阅历学识对自己的了解程度都会对气质有一定的影响 11. 气质也是分很多种类的,比如张扬,灵性清秀,妩媚,还有一种就是更难达到的高贵,气质从外表基本表现就在穿衣打扮,言行举止,一举一动都是让不出格的,好难掌握呢!有些气质真是天生的,如果没有天生的就只以能是后天培养,首先了解自己是哪种类型,然后有自己的主张,为自己创造后天的完美气质啊~ 12.气质确实有天生影响的，有后天教育培养的，不过在短期内无法改变天生因素和教育背景下，你可以试着培养自信！有自信的人才会美丽，但不能失去谦虚！气质是指人相对稳定的个性特征、风格以及气度。性格开朗、潇洒大方的人，往往表现出一种聪慧的气质；性格开朗、温文尔雅，多显露出高洁的气质；性格爽直、风格豪放的人，气质多表现为粗犷；性格温和、风度秀丽端庄，气质则表现为恬静……无论聪慧、高洁，还是粗犷、恬静，都能产生一定的美感。相反，刁钻奸滑、孤傲冷僻，或卑劣萎靡的气质，除了使人厌恶以外，绝无美感可言。在现实生活中，有相当数量的人只注意穿着打扮，并不怎么注意自己的气质是否给人以美感。诚然，美丽的容貌，时髦的服饰，精心的打扮，都能给人以美感。但是这种外表的美总是肤浅而短暂的，如同天上的流云，转瞬即逝。如果你是有心人，则会发现，气质给人的美感是不受年纪、服饰和打扮局限的。一个人的真正魅力主要在于特有的气质，这种气质对同性和异性都有吸引力。这是一种内在的人格魅力。气质美首先表现在丰富的内心世界。理想则是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。

多看看时尚杂志多读书多看报多提高自己的整体生活品味见多了自然就识广了另外不要盲目相信大品牌