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作文个怎么写,作文怎么写

来源:整理 时间:2023-07-10 00:47:50 编辑:八论文 手机版

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1,作文怎么写

看是什么作文了,是叙事文还是议论文等等。 叙事文就是几个要素:时间,地点,人物,事件。 议论文需要:一个论题,若干论据,然后结论。论据分事实论据,道理论据等等
百度你的题目

作文怎么写

2,作文怎么写

对于语文作文来说,第一应该广泛的阅读积累材料提高自己的语文素养(这是最重要的),其次应该掌握一些写作技巧,这个我就展开说。1,选一个你自己比较擅长的文体比如议论文,还是散文等等。然后找几篇满分作文,看他们是怎么写的,套用一下他的模式。这样多加练习即可。2,利用一些独特的方式比较好,比如用小标题式、镜头式、开头总起式等等。3,如果你是一个有个性的同学可以尝试一下唱反调的写法,这有时会引起老师的注意,很可能的高分。(不过很冒险,建议轻易不要用) 对于英语写作来说就两条就够了1,把卷面整好,(需要练字、在行文是不要轻易划掉,这就需要打稿)2,背一些模版(遇到题目后,想自己背过的那些模版,套用就行了。很简单的) 就是这些了,希望可以帮助你!
首先 你先得问好 再说一些谦辞! 再介绍自己有哪些特长 优点 被人对自己评价! 还有自己的性格 待人处世的态度! 写的时候一定要真实! 再就要学会用成语,语句要连贯!
写死!哈哈,爸爸跟你写
那要从你对自己,别人对你的看法,外貌,性格等方面,描述要生动,如:有着想诱人的葡萄的眼睛,玉米般的金黄的牙齿等等

作文怎么写

3,作文怎么写

1、在不跑题的前提下,尽量写出一点“新”的东西来。“这要靠平时的训练,题目拿到手,就要考虑从哪个角度入手,要有自己的想法,特别是与众不同的想法。2、字差一点没有办法,这是已经养成的习惯,但起码要工整,书写的字体不能让阅卷老师去猜。一旦是这种情况,阅卷老师肯定不会给高分。3、一定要给作文留相对充裕的时间,保证审题仔细、卷面整洁。4、自己的结构一定要写好,表述清晰,碰到题目不要害怕,大家都是一样的,用坦然的心态去写。
写好记事作文的要领:一、首先在知道写记事作文的六要素,那就是时间、地点、人物和事情的起因、经过、和结果。六要素都很重要,但不是缺一不可,也不是事无巨细,平均使用笔墨,事情的经过才是最重要的,其它的五项都是为它服务的。所以,动笔前先把六要素想好,用事情的经过这条线穿起来,写在纸上。要把经过写好,就要把当时的环境交代清,把当时人物的神态、心理写活,把人物当时是如何做的每一个动做写好,还要把他(她)们当时说了些什么、怎么说的都一一交代清楚。 二、生活是写作的唯一源泉。生活素材摄取的好,写作就“自有源头活水来”,生活素材没有摄取到或者摄取得不好,就必然“难为无米之炊”。摄取生活素材最主要的方法是观察,也就是充分运用自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、去看、听、闻、品尝,还要用手去摸摸,测量测量、还可以拆开做做,统计数据,同类比较,调查研究等多种方法。 有了生活,就有了写好作文的基础。写好作文还有一个重要条件,就是必须能够仔细地观察生活和深刻地感悟生活,要把那些生活内容都通过眼睛这个摄象机、耳朵这个录音机一一收取在大脑这个硬盘里,成为自己写作的素材,需要的时候,就把它们从大脑里放送出来。只有这样

作文怎么写

4,作文怎么写

要看你写哪一类的了。 写记叙的要加上描写 写一轮要观点明确
写作,首先要有一个好的题材,把题材用生动的语句表达出来,你的作品就是最优秀的,祝愿你能得高分,加油吧!!
生活中的事,加以修饰
学生的写作决不是一项简单的技术操作过程,作文不是靠教,而只能靠育,因为写作是学生内心精神世界与客观外界及教师激发催育之下,产生共鸣而进行写作。而生活情感是教不了的。我们要学生写出好文章,应注重学生的生活情感思维过程,应调动,激发其情感。循序渐进,不要急于求成。写作技巧也应以情感为触发,这样才能率真地表达作者的真实想法,技巧也才有生命力。 总之,试着从情感的培育着手吧。 写作并不是想写就写得好的,这里面还有一个学生感情和文学修养的问题。一个整天只奔跑于学校与家里的学生、整天只埋头于作业堆的学生,就算写了也不一定能写好。因为写作是要有丰富的想象力,还要懂得语言的运用,如怎么才能更生动地表达自己的思想等等。其实在有空的时候可以带他出外旅游扩大他的视野。在旅游的过程教给他有关的知识,提高他自身对生活、对社会、对大自然的感受力;平时可以让他多看一些文章,可以是报刊、杂志或是作文选也好,让他积累多一点的词汇。 我认为写作文只要有材料并不难写。 1:平时要多看一些书,并做一些摘要积累起来; 2:平时多练,坚持写日记,把自己所观察到的记录下来,不求字多,只求有去认真观察。 如果是小学生的:多带他去周围走走,然后边走边告诉他那些可以作为写景的材料,那些可以用来叙事呀,等等的。因为小孩子是比较贪玩的,叛逆的,如果你总是要求他呆在家里,反而不好,多带他走走,可以增长见识,又有材料可以写。 如果是中学生的:也可以多和他一起去旅游或到周围看看的。还有就是订一些杂志,如《读者》.《青年文摘》.那些文章比较有道理的,可以启发他思考,这样那些议论文就有内容可以写啦。 总的来说,就是不要只是死读书,要多看书,多想想,多走走。 还有,不管是小学生还是中学生,如果可以的话,应该要求他写日记的,这样对写作文帮助是很大的。

5,作文要怎样写

写作是对自己的积累进行选择、提取、加工、改造。积累是写作的基础,积累越厚实,写作就越有基础,文章就能根深叶茂开奇葩。没有积累,胸无点墨,怎么也不会写出作文来的 写作积累具体有四个方面: 一是材料的积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物,学生要学会时时处处留心周围各种各样的事物,熟悉形形色色的社会现象,不断扩大自己的生活领域,捕捉生活热点,在生活中多留心多思考,有意识的捕捉有意义的事,有趣的人,并随手记下。这样,发现多了,积累也就多了。阅读和听取,则是获取写作材料的另一途径。对于生活范围较小,生活经历有限的中学生来说,从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊,听取轶闻逸事,可以使他们获得许多无法亲身接触到的材料。可见,学生要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活,精于阅读,学生材料积累多了,便不再会出现无话可说的状况,而是泼洒成文。 二是语言的积累。语言是文章这所房子的砖瓦,中学生要有意识的积累语言,读书看报,碰到富有表现力的字词句;听广播看电视,甚至听别人说活,得到的美妙言语,都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等,只要自认为生动美妙的,就积累。这样,积沙成塔,集腋成裘,从而逐步建立自己的语言词典。同时,生活中碰到的生字词,要查字典。经过积累,语言丰富了,写作文时自然左右逢源。 三是情感的积累。文章不是无情物,字字句句吐衷肠。写作者只有将自己的情感体验,自己的真情、深情、纯情、至情(如对师长的敬爱,对同学的友爱,对弱者的同情,对坏人的憎恶等等)付诸写作对象,文章才能情深意切,字字动心。可见,写好作文,中学生必须有情感的积淀。而事实上,情感积累丰富了,写作时人禀七情就能自然流淌,进入一种情不能已的境界,写出的文章生动感人。 四是精妙写法的积累。“《文选》烂,秀才半”之说,形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品,本身就告诉我们,文章该怎么写,不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品,达到心领神会的程度,自然学到作文的方法和技巧。阅读多了,积累多了,用于写作实践,必能提高写作水平。 实现写作的积累,要达到三个要求:一、量要大,量的保证,才能带来质的变化。教师要鼓励学生勤动笔,将自己发现的东西记在其专为写作积累而准备的本子上。二、范围要广。为了积累,学生生活视野阅读视野要宽。教师可以组织各种活动,以扩大学生的生活圈子;可以建立班级书库,实现资源共享,为学生的积累兴趣,鼓励学生养成积累的习惯。 参考资料: http://www.jiajiao100.com/Article/Article278.htm
1.多看一些课外书 2.多背多写多练 3.细致观察,追求真实 4.积累素材,学而致用 5.勤写片段,多记日记 6.请个水平高的教师 7.注意观察周围的事物 8.看那些成文的书,历年的考试满分作文

6,作文咋个写

再见,同学们;再见,我的老师;再见,我温馨的母校。我还会回来的,我还会回来看你的,我会一直想着你们的。”这会是每一个即将离开母校的学生们的肺腑之言。我惊叹,人生为何要经历悲欢离合?为何天下会没有不散的宴席? 转眼时间飞逝,X年难忘的小学(或中学)生活边临末端,回想起来,那一场场演出,一个个比赛;一次次欢呼,一下下哭泣都充满了我们的感情。喜怒哀乐是那样与我们密不可分,与同学在一起的那种纯真的快乐,是值得让人一辈子去体会、感受与回味的。 还记得我们获得的那些奖状吗?它们可是代表了我们坚信的成长历程啊!每一张奖状都凝聚着我们的汗水与辛劳。像一个个脚印,扎扎实实的印在了小学(或中学)生活中的沙滩上。回过头看看,那一段长长的脚印,有欢笑,有眼泪。我们一起度过的那些日子,是多么的有趣。更记得,那时的我们,在后操场那可年迈的杨树下,挖坑、埋东西,在土堆里用枝丫写写画画,这些幼稚的举动都会是回忆中重要的一个片段。细细想来,那时的我们,是多么的天真可爱呀!而大杨树,记载着我们从幼儿直至少年时的一桩桩、一件件有趣的事,是它,见证了我们青春时激情四溢的活力。他还会一直看下去,记载更多人儿时的一部部影片。 而现在,这一时期的我们,感情好的就像亲兄妹一样,每一个离开自己亲人的人,都会难受的要命,从我们这个班里走出的人,每一个都是含着眼泪被迫而去。说真的,谁不想在这有欢有笑,如同一个完整的大家庭里继续呆下去。要分开还不都是迫不得已。 我明白,不想离开的人有很多,但他们会想尽办法,让他在乎的人同样会在乎他,而这种方式的“在乎”,便在班内成为最流行的毕业留念。也许你也会这样想,那是因为我们都爱自己的班级,爱自己的家。 我那可敬的老师,学生只想在这里对您说声辛苦了。多年以来,您把我们从弱小的幼儿培育成茁壮的少年,您真了不起!x年,这漫长的时间多寂寞难耐呀!尤其是同学有时一犯个错误,您就更费心了。您为了我们把心都操碎了,把眼都熬红了;把身体累垮了,头发都白了。有时,一想到这些,我就不由得会让泪水挂在脸颊旁。默默时,您的我笑容还会浮现在我眼前。这些年来,是您,让我懂得了:阳光是这样哺育大地的;雨露是这样滋润禾苗的!有时您生病代课,不和学生们说,还故意要随着我们去吧!谁不知道,您放纵我们,是因为身体支撑不住了呀!有一天您累倒了,请假在家休息,而在您身体正在恢复这几天内,学生们该是多么的担心您、想念您啊!现如今要分离了,学生专门想让老师操心都没机会了,只要靠自己,我给您保证,这两天单学生就不会让您费心,学习成绩会突飞猛进,让您的心里一辈子都会存着学生的名字。冲刺毕业的两个月,让您好好歇歇吧! 不想再多说了,只有行动代表一些。大家要和和睦睦,团结一心。在以后的日子里,不论是考试或是比赛,都应该拿出自己最棒的一面。一句话:不求最好,但求更好。因为这会是我们在小学(或中学)参加的最后一次考试了,任何的一项。再多为班里增添点荣誉吧!让我们在进行学校倒计时的生活中多一些欢呼吧!让校领导们永远记住,我们人散心不散,我们是打不垮的XX班,也是永恒胜利的XX班。而这背后的力量是源于同学们心中的一份爱。 风,还在轻轻的吹着。雨,还在密密的下着。这便代表了我的心情:酸酸的,苦苦的。我们对母校中的一切是那么留恋,不舍得。不舍得校园,不舍得师友,千千万万个不舍,只得化为一句:“珍重,再见。”

7,如何写作文

怎么写记叙文 在开始阶段你最好有一点点铺垫:以景铺垫(明媚或阴暗),疑问迭起或平淡无奇。 过程:初级阶段——事情是怎样发生(观察顺序)的就怎样写;中级阶段——加入优美的修辞手法;高级阶段——隐情于文字,让整篇文章散发出你的气息(寄情于景或事)。 结尾:初级阶段——总结式;中级阶段——感悟式:高级阶段——浮想联翩。
积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件。许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库,写起文章来,就能得心应手,左右逢源。同学们要写好作文,也必须花大力气积累作文材料。作家秦牧说:“一个作家应该有三个仓库:一个直接材料的仓库装从生活中得来的材料;一个间接仓库装书籍和资料中得来的材料,另一个就是日常收集的人民语言的仓库。有了这三种,写起来就比较容易。”这段话中说的前两个仓库正是同学们写好作文应必备的。 1、积累“从生活中得来的材料”,最好的方法是坚持写观察日记。同学们写日记的通病是记流水帐,自己觉得没意思,也就懒得写了。建议你们照老舍先生教的方法写:“你要仔细观察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特点,随时注意,随时记下来……要天天记,养成一种习惯。刮一阵风,你记下来;下一阵雨你也能记下来,因为不知道哪一天,你的作品里需要描写一阵风或一阵雨,你如果没有这种积累,就写不丰富。” |2、积累“书籍和资料中得来的材料”,一方面靠课内阅读,把语文课堂中的阅读和写作结合起来;另一方面还要靠课外阅读,坚持写摘录式的读书笔记。如果每段摘录用一张纸片,就是读书卡片。俗话说:“好记忆不如烂笔头”。记忆力再强,时间长了,要记的内容多了,总会遗忘一些。如果一边读书,一边把认为很精彩的内容摘录下来,不仅能避免遗忘,而且翻阅起来也很方便。 所谓值得摘录的“精彩内容”。与阅读者的兴趣、爱好、水平、需要等等因素有关,并无统一标准。一般来说,精彩警策的语句,生动形象的描写,新颖深刻的观点,活泼有趣的对话乃至优美的词语,都可以分类摘录。为了以后查阅方便,在摘录原文的后面注明材料的出处也是必要的。 不少同学写过摘录或读书笔记,但坚持写的不多。一项有益的工作半途而废是很可惜的。有人统计:马克思写《资本论》,写过“摘要”的书籍多达1500多种;列宁写《哲学笔记》,直接引用的哲学著作多达数十种。像革命导师那样,坚持写摘录式读书笔记吧,它能使你成为聪明、充实、富有的人,能使你今后写作时文思敏捷笔下生花。 二 要按循序渐进的规律训练 提高写作能力不是一朝一夕的事,要有长期打算,因此,要安排好作文训练的序列。怎样的序列是最合理的,从众多写作人才成长的过程中,我们看到了异彩纷飞的“序列”,还很难谈那一种是放之四海而皆准的真理。下面介绍“七先七后”的训练序列,也许是比较具有普通意义的一种,请同学们根据自己的情况,参考使用。 1 先练习写记叙、描写文章,后练习写说明、议论的文章。 2 先练习写自己亲身经历的事,后练习写别人转述的事 3 先侧重训练观察和积累,后侧重训练分析和表达。 4 先练习写单纯的事,后练习写复杂的事。 5 先不受写作“框框”的限制,放开胆子写;后按不同文章的基本要求及特点作规范训练。
写作文就是把一个人或者一件事、一件物品、一处景物有方法地描写出来。
怎么写议论文 写出自己的论点---好坏不限(当然也要看你的老师是谁?“老夫子”可不行!),接下来----用你犀利的语言、精确的数字、印象深刻的例子……来说明你说的是是真的、或者你是对的!
怎么写读后感 围绕一个中心,或伤感、或慷慨激昂、或者自身的体验,字数不限的情况下,可随意发挥,可说出好几种感觉;如果考试或者给老师上交作文还是最好选择一个中心来写。
积累丰富的作文材料
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