儿童诗歌怎么写，怎样写儿童诗啊

1，怎样写儿童诗啊

首先要合乎儿童的心理特点，既要有一定的教育或影响的作用，又要有趣味性，生动，有想象力，与儿童日常生活接近。其次要朗朗上口，便于记忆和传唱。再次，因为是儿童诗，篇幅不要太长，以免显得拖沓，让儿童失去兴趣。最后，如果再有一些哲理性或知识性，就更好了。

怎样写儿童诗啊

2，儿童诗怎么写

儿童诗是写给孩子们的。因此不能过长，不能晦涩，不能用大人的心里语言写。具体可以考虑：1 主题。儿童诗也应该有正能量的主题，但不能喊口号。尽量选择儿童生活中的问题。如玩耍、团结、热心、不怕困难，虚心等。2 素材，尽量选儿童生活的、常见的、有普遍意义的。比如小动物、小玩具、他们喜欢的游戏等。可以用童话、寓言、故事等形式。3语言词汇。尽量选儿童能听懂理解的语言，用儿话更好（童言无忌）。句子不能过长。思想思维用语，最后选儿童理解的比喻、比拟。少用成语或生僻词句。尽量押韵，否则就看不出诗的样子了。

儿童诗怎么写

3，儿童诗歌要怎么写给个参考

童年的时光像一座滑滑梯童年的脚步渐行渐远那纯洁的白云是我们欢乐的过去那湖水的丰盈是我们蓄满的真情那空气中激荡着的是我们露珠般闪烁的笑声我们一起用心捧起童年的雨滴我们一起用双手挽留童年的风我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒我们为这童年的灿烂深深的感动童年真好真好童年

不会

上百度

Joshua coutry. 2010 year of highest

百度

苏幕遮劝休网罟王处一我生来，元怕死。固蒂深根，方证长生位。一切含灵无稍异。普愿安全，此是天公意。运慈悲，呈雅瑞。赫赫云霞，万道祥光起。三界高真兴法喜。呵护人人，各各无灾厉。

儿童诗歌要怎么写给个参考

4，儿童诗怎么写

尽量写得押韵一些，字里行间出现一些小朋友喜欢的事物的字眼，激起小朋友对你诗的兴趣、、、要写出对世间一切美好事物的热爱，让小朋友感受到一个美丽无比的即将面对的世界、、、

绿篱生态园的儿童诗怎么写

我梦见，星星让我坐在她的手上，飞啊……飞啊…… 飞到了宇宙。我看见了许多星星在欢迎我，她们给我吃了很多很多的糖果，我一边高兴地吃着，一边欣赏着宇宙的神秘。我梦见，彩虹让我坐在她的背上，飘啊……飘啊…… 飘到云层上。我看见了彩虹从积木箱里，翻出了五彩缤纷的积木给我玩，我开心地堆着积木，快乐地嚼着一片片棉花糖似的云朵。我梦见，大鱼先生让我抱紧他的尾巴，游啊……游啊…… 游到了珊瑚阿姨那儿。我看见了肥嘟嘟的小丑鱼，小丑鱼们让我跟它们一起捉迷藏我一边和小丑鱼们捉迷藏，一边游来游去享受海底的仙境。不过，如果我真要到宇宙去到云层去，到海底去，要先跟奶奶讨论讨论。

我个人觉得是贴近儿童、适合儿童.这样类型的诗

像我这样 http://blog.163.com/song_bing_xin/blog/static/182624395201121873051206/

5，怎样写儿童诗

　　（一）饱满的儿童情感　　抒情，是诗歌反映生活的根本方式。儿童诗也不例外。但由于它的读者对象的特殊性，所以要求诗歌的情感必须从儿童心灵深处抒发出来，逼真地传达出孩子们那种美好的感情、善良的愿望、有趣的情致，以激起小读者感情上的共鸣。例如，圣野的《夏弟弟》就是一首饱含着童真的激情去描摹夏天绿意的诗，诗人把夏天比喻成爱爬竿子的绿孩子，由衷地赞美他给我们带来了“多么可爱的绿颜色！”表面上诗人在赞美大自然那绿的生命力，实际上是在赞美“为了/祖国四个现代化，在洒满绿阴的窗口，勤奋看书的学生，……”这些学生才是夏天真正的充满绿意的风景。这样不仅可以让儿童受到美的熏陶，更能增加儿童对知识的渴望，对生命的热爱，对社会的责任。　　儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。如获“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。其中有这样的诗句:“要说男孩子勇敢真是勇敢，就是枪子飞来也不眨眼；要说女孩胆小真够胆小，看见豆虫一蹦老远。希望多有几个叹号，叫大人们都刮目相看，可脑子里问号总也拉不直，古怪的问题常让老师为难。……”诗人于幽默风趣的描写中，把儿童独有的内心世界和情绪活动渲泄出来，使人感到这就是活泼快乐的儿童所具有的，盎然的儿童情趣溢于言表。　　应当注意的是，儿童诗中盎然的儿童情趣是儿童生活中本来固有的因素，只不过是由儿童诗人采撷发现并进行了形象化的描摹而已，而不是生硬的外加的成分。

精致、漂亮的小巢准备好时你从远方到来带着只属于你的美丽青春任老鹊们在低语中窥望美酒、调笑如大杂院般的亲情使你留连忘返捧着应接不暇的美词赞言任好时光在沙漏里翻转“这是家——天堂——伊甸园”你的心酣醉呢喃直到香烟、酒气缠绕的巧舌在淫心的催化下裂变成毒蛇的信子满身绒毛的你才觉察白条鸡们险恶的用心回望飞离的伴侣，悔恨与泪水相伴悲苦无助的孤女，坠落在炼狱的边缘半秃、折翅的老雁见证了一切快过来吧孩子保护只属于你的希望羽毛任我的血肉成为你的伤药遍插、带血的羽毛振翅高飞飞离小巢的小鸟带着游子还乡的执着梦想任渺小的身躯在风雨中飘摇“这是家——天堂——伊甸园”你的心含泪独语直到强健、持重兼备的北风在阳光的照射下生出白色的航船一身戎装的你才感到慈祥的老雁就在身旁回望长眠的老友，笑容与祝福相伴相互依偎的雁鹊，溶化在天地的边缘致蜘蛛你没有华丽而漂亮的外表甚至让人有些畏惧但你用你的勤劳编织着你尽乎完美的生活是懒性的一面明亮的镜子所以我更喜欢你敬佩你如果有一天我能到你的王国我一定让人类和你们成为永恒的朋友

6，儿童诗歌怎么写

<<雪花>> 雪花是小天使扯着枕头抖落下来的鹅毛撒得满地都是雪花是天空妈妈租给大地的棉絮好让它做温暖的被子雪花是圣诞老人送给我们的礼物祝每一个少年儿童健康快乐风筝飞,飞,飞高高的风筝和小鸟一起飞翔那它能把我的话带给小鸟吗? 我是谁妈妈说我是她的贴心小棉袄, 爸爸说我是他的小公主, 奶奶说我是她的心肝宝贝, 爸爸说我是他的乖乖小甜心, 我说我是谁? 大人老师问我们长大了要当什么我说我要当大人因为大人可以做好多妈妈不让我做的事

谁都知道,风是一个旅行家白天走,夜晚也走它轻盈的脚步肯定到多许多地方谁都知道,风是一个旅行家它习惯一边行走一边兴奋地介绍到过的地方惹得植物心痒痒的扑扇着叶片的翅膀谁都知道,风是一个旅行家从早到晚不停地走着挽留不是的风知道最美的风景永远都是在前方谁都知道，雪是一个绘画家白天画，夜晚也画它美丽的画笔把世界都加上纯洁的颜色谁都知道，雪是一个绘画家它习惯一边作诗一边绘画让天空变得朦胧让大地变得晶莹谁都知道，雪是一个绘画家从早到晚不停地画冰清玉洁的它知道冬天来了春天还会远吗

白墙上的黑手印儿作者：李少白马路上跑来小秋秋，边走边跳边拍球，球儿碰着果皮箱，咕噜噜——滚进污水沟。秋秋好不容易把球捡起，污水却沾满了双手，他望着白墙想了个办法， “啪！啪！”两巴掌，手印儿壁上留。说来也真奇怪，这手印儿老爱缠住小秋秋，不知要找他做朋友，还是和他做对头？秋秋上学打这儿经过，手印儿向他招招手： “喂！快来呀，我的好朋友……” 秋秋回家排队走，步子迈得雄赳赳，手印儿朝他摇摇手： “哼！别装蒜，羞！羞！羞！” 秋秋打定主意，绕开手印儿，马路那边走。哪知，手印儿远远朝他指—— “是你，是你！别溜，别溜！” 秋秋挺起脖子偏着头，可还是免不了转头瞅一瞅，呀！手印儿像举手告老师： “瞧！是秋秋让我在这儿出丑！” 夜晚，秋秋睡在床上，拳打脚踢，又喊又吼，妈妈把他摇醒，他说：“黑手印儿抢我的球……” 是呀，好孩子干了不光彩的事，心上总像压着块大石头。秋秋决心用自己的行动，把这块心上的石头搬走。 ……这天，大家看见墙下有个孩子，踮起脚，昂着头。用小刀轻轻把那黑印儿抠，一脸盆石灰水放在身后。过路的一位阿姨说： “看！多么可爱的小朋友。” 这时，秋秋的脸红了，你说他是高兴，还是害羞？

7，儿童诗的写法

《如果我是》如果我是太阳我愿意将我的光芒普照大地为世界带来生机如果我是云彩我愿意为人们作画将蓝天谱写成一张美丽的画卷如果我是雨我愿意将自己洒向陆地滋润干渴的生灵如果我是风我愿意游走于人们之间带来凉爽，赶去燥热如果我是乌云我愿意遮住太阳告诫人们雨的到来如果我是雾我愿意呆在城市之中为干燥的空气添上湿润的一笔

1. 没有点缀和修辞手法2. 天真浪漫3. 即兴，不刻意例如：风风来了把沙子带进我的眼睛里然后它走了留我一个人在流泪

没懂，是顺口溜，还是儿歌，或者是关于描写儿童的诗歌？

用儿童的眼睛看世界

《雪花》　　雪花是小天使扯着枕头　　抖落下来的鹅毛　　撒得满地都是　　　　《夏天在哪里》　　狂风跑得直喘气　　向大家报告好消息　　夏天来了——　　夏天来了——

如果我是如果我是太阳，我愿意将我的光芒普照大地，为世界带来生机！！如果我是云彩，我愿意为人们作画，将蓝天谱写成一张美丽的画卷！！如果我是雨，我愿意将自己洒向陆地，滋润干渴的生灵！！如果我是风，我愿意游走于人们之间，带来凉爽，赶去燥热！！如果我是乌云，我愿意遮住太阳，告诫人们雨的到来！！如果我是雾，我愿意呆在城市之中，为干燥的空气添上湿润的一笔！！我愿意成为，我也想实现，为人们献出这如果如果！