双一流主题班会怎么开，怎么做好一个班会主持人双人的俩男的求万能开场白和结束语

来源：整理时间：2023-03-24 02:40:43 编辑：八论文手机版

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1，怎么做好一个班会主持人双人的俩男的求万能开场白和结束语
2，怎么开一次主题班会需要哪几个步骤
3，班会该怎么开呀过程主题随便拉适合高一就好
4，班会怎么开啊教案怎么做啊
5，主题班会怎么开
6，主题班会怎么开
7，如何开班会

1，怎么做好一个班会主持人双人的俩男的求万能开场白和结束语

大家好，今天的班会由我们两来为大家主持。今天的班会开展的很愉快，到此结束，谢谢大家。大概就是这样吧，我们开班会的时候就是这样的，把要说的内容穿插进去就好。

开场白：大家应该都听过《感恩的心》吧那你们学会感恩了吗？相信今天上完这堂课你们一定会学会感恩的。结束语：学会感恩学会报答滴水之恩当以涌泉相报让我们学会感恩让这个世界充满爱！~

怎么做好一个班会主持人双人的俩男的求万能开场白和结束语

2，怎么开一次主题班会需要哪几个步骤

首先在班会之前最好是写一个策划，列一个节目表，然后让没一个节目都要排练好，把请的嘉宾之类的都要落实，然后要选择一个主持人，这个主持人要有应变能力，能在冷场的情况下使气氛火起来。主题班会真正的开展起来要的就是一直气氛，中间穿插几个有新意的节目

1 找一个主题 2 收集相关资料 3制作PPT 4上课

1.关于这次班会的内容题目2.讲内容3.可以提问4.总结5.结束语

记得以前政治提纲上写着班会步骤。。。

教师节主持稿活动工作人员主持人：摄影师：总结：体会：媒体课件：活动地点：活动过程整理队伍，报告人数中队长向辅导员报告：报告辅导员老师，我班《》主题班会已准备就绪，请您批准开始！辅导员：我批准《》主题班会的开始，祝你们的活动取得圆满成功！宣布活动开始中队长：我宣布( )(学校名称）（某某班）《》主题班会正式开始！出旗，中队长：全体起立，出旗，敬礼唱队歌，中队长：礼毕，唱队歌。主持人开始

怎么开一次主题班会需要哪几个步骤

3，班会该怎么开呀过程主题随便拉适合高一就好

背景：进入高三，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑.有些学生在学习上很被动,有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高三初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己. 设计思路：一、看一段高三学生生活的漫画，让学生展开讨论. 二、三位学生（一位成绩好但心理压力大，一位学习很被动，一位成绩中等心理状态良好）发表自己对高三的心态和计划. 三、由心理老师讲讲有关的高三该注意的问题，同时回答同学的心中的疑虑. 四、全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想. 活动时间：2004.9.17班会课活动地点：教室活动目的： 1、让学生有很好的心态对待高三 2、使学生认识到集体的力量活动主持：顾迪活动过程：主持人:大家下午好不知不觉我们已经走入了高三,还很清楚的记得高一的时候班主任老师和我们说高中三年过的很快,那时还觉得高三还很遥远,如今高三已经在我们眼前,我们都做好准备了吗? 听很多师哥师姐讲过很多高三的故事,有酸、甜、苦、辣，今天就让我们一起来畅谈一下我们自己的梦想.首先我们一起来看看“小美的高三生活”（flash漫画描述的是一个女同学为了实现自己的清华梦想从一个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞）. 同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法.有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体. 主持人:我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划.在为实现梦想的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证一路顺风,高三时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这一段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高三要注意的问题,同学们心中的困惑也可以向屈老师倾诉. 屈老师向同学们讲了一些高三阶段常出现的问题以及同学们要注意的事项.同学们也积极的向屈老师请教,从;老师那得到正确的指导. 主持人:谢谢屈老师的指导.相信我们高三八班的每一位同学都能以最好的心态走过高三阶段.相信我们整个班级会携手共进.大家在一起已经两年,生活在一个五十二个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响,让我们一起举起双手在这里写上我们的名字签上我们的手印,这是我们要努力实现梦想的见证. 放音乐《我的未来不是梦》，由两位同学领唱，全班合唱.

班会该怎么开呀过程主题随便拉适合高一就好

4，班会怎么开啊教案怎么做啊

班会先总结这一周班级的纪律有没有人违纪或者迟到等等(如果有班规就看班规上的条例) 然后再做出相应的惩罚

一、活动目的：使同学们树立远大目标，鼓励同学们追求梦想，为自己以后的学习和人生确定方向，找到学习的动力，同时营造积极向上的学习氛围二、活动时间：2013年11月5日第七节三、活动地点：初二（6）班四、班会流程：（一）主持人开场白：同学们，今天我们的主题班会是放飞梦想每个人都拥有梦想，每个人都期盼将来。关于梦想的名言：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家，光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。 ——威尔逊（二）请学生代表表演诗歌朗诵：《梦想》梦想是灯塔，指引人生前进的方向一个没有梦想的人，就像鸟儿没有翅膀一个没有梦想的人，就像船只失去方向面向太阳，就会是希望勇敢成长，就是种锋芒我相信，梦想就是最好的信仰它指引着我向前，让我不再彷徨就算前路充满荆棘，困难重重就算面临失败、痛苦、挣扎只要把坚强做作翅膀，逆风也能飞翔只要把希望化成力量，奇迹会从天而降我相信，我就是我独一无二，势不可挡不怕孤独，不惧风浪因为有你，与我并肩我相信朝着梦想，大步向前新市场营销法则助推企业成长电子商务营销食品餐饮营销建筑房产营销消费品营销我们可以改变世界我们可以实现梦想 i believe i can! （三）让学生在纸条上写下自己的梦想（四）游戏环节 1、击鼓传花（拿一个乒乓球，用电脑放歌，歌由主持人来决定停的时间，乒乓球在谁手上就轮到谁）。让同学们来演讲自己写的梦想，即有利于同学们在放松中娱乐，又可以使同学们大胆说出自己的梦想 2、合作传球。（每组三个同学，用卷起来的纸条传递乒乓球，用时最短的小组为胜，输的小组接受惩罚）（五）观看视频通过观看一个聋哑女孩学习小提琴，追求音乐梦想的励志视频，告诉学生，成功=目标+信心+努力+坚持（人世间所有的梦想，只要坚持都将会变成现实）（六）音乐响起：全班合唱歌曲《仰望星空》（七）班主任总结（八）主持人宣布班会结束五、活动总结通过这次班会，让学生树立了远大梦想，找到学习动力，懂得光有梦想是不会成功的，只要努力和坚持才能实现梦想。同时，提供了一个平台让学生畅谈梦想，并且通过游戏互动增进了学生之间的了解和友谊，学会相互合作。整个活动气氛热烈，学生能够积极参与其中，取得良好效果。初二（6）班 2013年11月5日

1. 主题明确要开好班会，选好主题很重要，它是一节班会的核心

5，主题班会怎么开

自己写个稿，做个幻灯片，同学交流，之后总结。还要让同学也找资料，好发言。

合唱《祖国，您好！》庄严宣誓画出祖国的可爱然后就是表演节目了。也可以走出班级，去烈士陵园看看。

当前的班会越来越显得枯燥乏味，本来可以鲜活的班会而今成为班主任训话或者布置工作的舞台，学生好像一个接受“审判”的罪犯。主题班会应该有主题，主题班会应该是学生的舞台，是交流思想的舞台。主题班会如何创新，或者说，新时期的主题班会应该怎么开？如何开主题班会并没有一定的程式，也不应该成为另一个僵化的模式束缚了班主任和同学们的手脚。但是，我以为，主题班会从功能上来讲，不应忽视以下几点：一．吐露心声。现在的学生因为繁重的课业负担，交流的机会大大减少，而且因为时间和空间的限制，交往面比较窄，相对来说比较封闭。让主题班会成为同学们交流思想、吐露心声的平台，对学生的身心健康无疑是有帮助的。班主任和班干部要预先选取有价值适合同学交流的话题。比如春天是中学生身心发育最快的时节，有的同学不能正确处理男女同学交往问题，出现交往过密等现象。与其堵禁，不如疏导。学生携带手机进校园，不仅学生不以为意，家长也认为无可厚非。而实际因手机产生的问题很多，而且是潜在的。如何对待这样的问题，教师的说教固然必要，但是同学们坦诚的交流可能会更有启发和借鉴意义。组织交流讨论，既可以吐露心声，也可以从中寻求解决问题的办法。二．反馈工作。班级事务繁杂，经常要对班级各项工作进行反馈。遵章守纪、学习风气、舆论氛围等方面都可以进行总结。除了每天的零零碎碎的问题解决以外，每个星期一次的集中反馈可能不仅利于解决具体问题，还可以帮助学生形成良好的学习或生活习惯。因为专题反馈工作，不仅就事论事，而且往往还会对问题分析得比较详细，不仅解决了问题，还会指出解决问题的方法，帮助学生形成规范的生活和学习习惯，形成健康向上的思想。三．方法点拨。班主任最忌只忙于事务，只忙于管，除了管，还有一个理的工作。理就是引导，就是方法点拨。一个优秀的班主任决不是只会管事的人，还应该是一个善于指导的人，善于指导首先要心中有指导的方法。比如学习方法点拨，比如为人处世、社会经验等放卖弄的方法指导和点拨。对于学习上，他们往往职能就事论事，不能站在举一反三的高度来看待学习方法。对于生活经验就更缺乏了，更需要班主任的具体指导。比如人际交往的基本礼仪规范，社交的基本注意事项，社会问题的复杂化如何解决等。四．人生规划。做一个优秀班主任，不仅是管好现在，还要对学生的未来负责。班主任除了备课，备好班级管理，最好还要能够备好人生规划课。人生规划是孩子成长一辈子的事情。班主任需要加强这方面的素养提高。不断学习，还要把自己对于人生规划的理解用来指导好我们的学生。这个方面对于班级管理来说，几乎就是一个盲点。没有一定的系统知识，没有一定的经验思考。从培养“人”的角度来看，更需要引导学生关注人生规划。或者从人生规划出发，帮助学生养成健康向上的生活情趣、文明礼仪规范等，这都是学生希望得到而学校很少指导帮助的。现在主题班会的功能退化严重。退化到只管扫地，只管宿舍扣分，只管自修课堂有没有讲话等鸡毛蒜皮的事情。是治标不治本或者连标也没有治理好的办法，让管理者心安理得而已。很希望班主任和管理者一同来关注班级主题活动。使班级主题活动变成一个指导学生健康成长的课堂

可以用问答的形式。 1，播放一个视频，关于爱国的。让同学了解主题 2，把班的成员分成几个小组，最后哪个组得分最高就有奖品 3，分必答题和抢答题（活跃一下气氛） 4，最后，请班主任发言总结

6，主题班会怎么开

　　一。个人的热情　　想要开好班会首先要让同学们进入状态这就是团支书也就是组织者的协调和组织能力的问题了让同学们共同努力这是前提我前一段时间在其他班级听了一次班会以我们的班级为主题他的优点成功的值得借鉴的地方在于以下几点：　　1.主持人活泼豪放自然带动了整个氛围　　2.同学们表演大方不拘谨语言幽默搞笑却又不脱离主题　　3.要把观众也就是坐下同学还有请来的老师（千万别忘了老师）带进班会内容里例如:三句半专门写老师的　　这些是主要的也是必不可少的其次就是做团支书以来听课和自己实践总结的经验了因为我大多做主持人所以这方面我比较了解　　主持人不是一般的角色他不是只简单的把节目串联来起来那么简单它是整个班会的一个烘托氛围的一个小机构主持人的开场白必须带动气氛才能使表演者有努力表演的兴致和带动观众的热情　　现在学生对于班会有一个误区那就是把主持人想象的太死板其实并不是这样主持人语言非常灵活可以任意添加和删改不是像演讲朗诵一样呆板的站在原地一动不动只用感情朗诵这就是再好的主题班会也会失败的原因之一　　二。大概过程　　1.主持人的开场白:可以现有主持人朗诵一首关于这个主题的诗歌（主持人最好一男一女）然后朗诵结束后两人开始了主持　　2.串联词不要太过单调每一个节目后都要有评语不是老师评作文那样的评语可以看看春晚借鉴一下　　3.请领导(即请过来的老师中的代表或校长主任等）讲话作总结　　4.班任总结　　5主持人的结束语要深刻要扣住主题　　这是我的经验和从别人那里学来的知识只要把（一）的内容做好就是成功的大半切勿忘记诙谐幽默却又不脱离主题这一条如若是感恩感谢为主体的班会诙谐可以省略但一定要感人让人落泪我曾听一个班级的班会节目进行中竟出现了一个小插曲其中一个同学含着泪主动唱了一首感恩父母的歌当初我们这些评委都以为是排练过程中故意这样安排的最后才知道这完全是那个同学的肺腑之言排练中从没安排过这个节目这就是一个成功的班会的标志我的意思你明白了么祝你的班会成功！！！

开主题班会是班主任工作的重要环节，是实现对班级管理的重要方法和手段，是班主任与学生心灵沟通的桥梁，是维系师生情感的纽带。开好主题班会有助于班主任潜移默化把学校的一些规章制度让学生接受，而主题班会的失败则意味着师生沟通的障碍，不利于班级的管理和各项活动的开展。现就如何开好主题班会谈一下我自己的几点想法。　　一、早准备，早安排，切勿临阵磨枪，仓促上阵。首先自己要做好充分的准备，包括主题和内容，预先策划组织班会的形式，有需要的时候先指导学生布置好会场。另外，还需要让学生有思想上的准备，如果安排学生发言，还需要让其做好内容上的准备，最好能够提前一周告知学生班会的主题。　　二、主题的选择要贴切，切忌空喊口号，说大话。主题选择恰当是主题班会成功的关键，班主任需要根据学生的年龄特点和知识结构综合考虑，选择贴近学生生活实际的主题，最好能根据校历的指导和学校当前正在开展的一此活动来选择，这样既能把学校的一些活动安排实时的传达出去，同时也达到了动员的目的，避免了漫无目的的空讲空谈，让学生能够把主题与自己紧密的联系在一起，容易引起共鸣。　　三、要广泛吸引学生参与，不能自己一人唱独角戏。针对某一主题可安排恰当的学生进行发言，虽然需要给每一个学生公平的展示自我的机会，但学生的选择上也不能为完成任务而完成任务，实行简单的大轮回。根据主题可选择该方面表现较好或者该方面还存在问题的两种学生发言。当然，如果是后者，则需要提前做好前导思想工作，可鼓励他勇敢进行自我反思和自我批评，提出有效的改进措施，否则容易产生对抗情绪，误认为又是一次班上检讨。　　四、主题班会的样式要有所创新，切忌一讲到底。形式上可以讲演式为主，同时还应引入讨论式、辩论式、图片展等形式，在有条件的情况下还可组织观看一些视频资料，这样能更直观、快捷的向学生传达一些主题的信息。在特定的主题下可请一些有成就的毕业生或校外人员共同参与，让学生有新鲜感同时开阔了视野，还能感受到不同的天地和世界，也可缓解一成不变一直面对着班主任这张老面孔所引起的审美疲劳。　　五、主题班会后要收集反馈信息。班会的过程中可根据学生的反应得到直观的反馈，班会后可有针对性的收集部分学生的感想，从而获得更确切的信息。根据反馈可评估此次班会的效果，班主任从中总结出成功的经验和不足的根源，同时也可作为以后工作的指导。　　主题班会是开展教育的一种渠道和形式，最终的目的是要把社会、学校和老师的要求转化为学生的内在需求，把老师要求我怎么做变为我应该怎么做和我需要怎么做。只有这样才能达到我们班会的目的，也才能让学生期待每次班会时间的到来。

7，如何开班会

（一）主题内容的选择：一堂成功的班会课，主题内容的选择至为重要：——针对性，实效性主题是班会的中心，只有选好主题，才能开好班会。主题要有针对性，班主任必须经常了解本班情况，掌握第一手材料，即针对学生思想实际及班级存在的主要问题，选择那些具有启发性，对学生思想情况起潜移默化作用的主题来组织班会活动，以保持学生的健康发展。主题要有新意，时代感要强。 1、结合当前的国际、国内形势，抓住一些热点问题设计符合本班学生年龄特点的主题，引导学生进行讨论、思考，培养学生形成事事关心的好习惯。如08年成都市高中优质班会课的赛课主题——“感恩教育，珍爱生命教育”就是结合四川512特大地震所涉及到的大家关注的热点问题， 2、结合一些重大的节假日、纪念日，如国庆、少先队建队日、新年等，利用这些有利时机，激发学生努力学习，不甘落后的精神。 3、结合学生实际根据学生的实际情况，例如：学生所关注的，所需要的，所追求的以及他们的具体矛盾和问题，要把握他们的的思想热点和盲点，对症下药。如：我校针对初中学生上课不发言”、“自习课吃零食、聊天”、“生活懒散”“学习怕吃苦”等一系列坏习惯，开展的“习惯能力发展 ”的主题班会。 4、结合学生学习生活、思想动态，选择一些具有争议性的现象或问题，如“中学生恋爱利弊谈”、“假如我是班长”等。初二一班的金龙老师结合班上学生实际开展的题为“”引导学生围绕一个中心进行多方面的讨论、辩论，发表自己的见解。并由班主任作了精彩点评。由于准备充分，下课时学生还意犹未尽，应该说达到了较好教育效果。 5、向学生介绍新思维、引导学生憧憬美好未来如熊寿斌老师所带的06，09两届高中班级，都做了大量深入细致的工作。他发现学生们虽都在忙于备战高考，但思想也比较复杂，他们即将面临人生的一个十字路口，面对来自社会、家庭、学校各方面的“压力”，对未来信心不够。在这关键时刻，熊老师经过反复思考和精心策划，分别在06级举办了题为“ 让历史告诉未来”，09级题为“ 感动三原2009” 的主题班会，旨在对学生进行未来成长教育，未来成材设计和爱校教育。相信那两次主题班会活动，老师们都印象深刻。作为理想前途教育的一次活动，很好的凝聚了学生的斗志。06届高考的优异成绩也应该算是对熊老师最好的回报。主题内容的选择应注意以下两点问题： A、主题要有明确的目的性、较强的针对性。班会的主题一定要有明确的目的，主题要小，以小见大设计班会主题，要尽量从小处着眼，在一个侧面或一个点上综合化，用来反映比较丰富的内涵。班会的主题也要有较强的针对性，可以结合当前的形势也可以结合学生实际情况选择容易引起学生兴趣的主题，这样才能激发学生的讨论、思考、辩论的热情。 B、善于抓住教育契机。做班主任一定要“眼观六路，耳听八方”，抓住一些有利的教育时机，在适当的时机召开主题班会，往往能取得很好的教育效果。如熊寿斌谭问厚老师，（二）主题班会的设计原则 1、“双边”性原则所谓“双边”性原则，就是在设计主题班会时，既要体现班主任的引导作用，又要发挥学生的主体作用，两种作用结合才能取得良好的教育效果。班主任的引导作用，主要是把握班会的主题和意图，激发学生的兴趣，使之成为主题班会的积极参与者。学生的主体作用，主要是学生积极参与班会的设计和实施，发挥他们的主体能动性。这里，班主任要充分相信学生，尊重学生，锻炼他们敢想、敢说、敢于探索、大胆创新的精神，为此，班主任要努力提高自己的工作艺术，善于指导，善于把自己的教育意图渗透给学生，并转化为他们的心理需要，以充分发挥他们的积极性、主动性，培养他们当主人的能力。 2 、教育性、创造性和趣味性结合的原则教育性是主题班会的前提，是灵魂，但仅有这一点是不够的，如果形式呆板，发掘不深，则无法吸引学生，无法真正达到教育目的。所以，主题班会要注意采用学生喜闻乐见的形式，使教育性、趣味性和思想性相结合，从而使活动充满生机和活力，使学生在不知不觉中受到感染和教育。（三）、组织主题班会应做的几项工作　　1、一个学期的班会要有总的设计、总的分析。然后对组织每次班会要有具体的工作计划。包括班会的目地、主题与内容、形式与方法。　　2、选择好主题（前面讲过略）　　3、做好准备　　要尽可能多地发动学生来进行准备。其中作好准备工作是开好班会的关键。因为准备过程就是教育，锻炼和提高学生的过程。　（1）做好学生的思想发动工作。班主任可采用讲述、讲解、谈话等方式，向学生宣传班会的目的、内容、形式和要求，以便使学生对班会活动产生兴趣，并极积投入到准备活动中来。（2）做好班会内容，形式等方面的准备工作。要认真准备班会内容、精心设计班会形式、精心布置会场。　4、开好班会。在开班会过程式中，班主任要发挥主导作用，如果采取学生主持形式，按照设计的程序，由学生自行组织、主持召开班会。让学生当主人，自己当参谋，因势利导，把活动推向深层。在主持人主持过程中，班主任要注意随时对活动进行的情况给予指导。在班会的最后，班主任要小结。不要以为班主任的小结不重要。其实，班会中，同学们各抒已见、观点各异。这时，班主任可以启发同学们去思考，扩大教育影响，给班会起到画龙点睛的作用。　　5、要注意结果的反馈　　主题班会结束后，班主任要及时研究反馈信息，总结成功经验，吸取失败教训，为下次班会提供经验。同时，也要了解班会的作用与效果，看是否达到了预期的目的。　此外，上好班会课还需要班主任高度的热心和强烈的责任心。（四）主题班会教案要求 1、标题 2、指导思想 3、目的要求 4、形式（演讲、辩论等） 5、时间 6、地点 7、过程 8、总结　　以上要求应清楚、明确地体现在教案中，并配有关资料包括照片、学生心得、发言稿等材料．（五）成功的主题班会有六“性” 1、思想性。就是每一次主题班会要有明确的教育目的与要求；要与学校的教育目标相一致，要围绕着为社会培养合格人才来确定教育内容。 2、针对性。是指主题班会要切合班级和学生的思想实际，实事求是，要做到有的放矢。 3、全员性。则是指师生全员参加，不要在班里有被遗忘的角落，让每个既是观众又是演员。要注意让那些性格内向而不善言辞的学生的积极性得到发挥。 4、知识性。是指主题班会的设计中应渗透丰富的知识内容。学生思想品德的修养是以人类的丰富知识为载体的。文道统一、文道相长在主题班会中应有生动的体现。让学生在欢乐轻松的气氛中受到感染和教育。 5、趣味性。增强主题班会的趣味性，有利于学生个性的合理发展。要使每个同学都能充分显露各自的才华。 6艺术性。是指主题班会要充分运用多种艺术形式来突出主题、渲染气氛、陶冶情操、增强感染力，以求得到最佳教育效果。总之，搞好主题班会并没有一个固定的模式。但我们必须从实际出发，把思想性、趣味性、知识性、教育性结合起来，最大限度地发动学生，做到寓教于乐。

先要确立主题，然后再组织同学们讨论，如何来开展。如开展：“青春是美好的。”主题班会，要求同学们说明为什么说青春是美好的，美好在哪里？我们怎么做?等等。

→_→首先应该找一个较为新颖的主题或者活动。比如辩论赛或者表演?然后再安排几个节目几个环节。

选定主题，先安排好流程，比如主持人致辞、介绍到场嘉宾、进入正题、穿插小互动、嘉宾总结性发言（也可以放到前面）、主持人宣布结束……等等啊，然后就是主持人、嘉宾和演讲稿的准备了……