兴冲冲怎么造句，用估计和兴冲冲造句

1，用估计和兴冲冲造句

估计天上乌云密布，估计要下雨了。兴冲冲放学了，同学们兴冲冲地回家去。

用估计和兴冲冲造句

2，兴冲冲地怎么造句

下课了，同学们兴冲冲的跑向教室外。

今天我兴冲冲的非常高兴，因为我考了100分。

小明兴冲冲地到文具店去买东西。

小明兴冲冲的跑去玩具店买文具。

姐姐兴冲冲地跑来告诉了我一个好消息

今天我兴冲冲的来到学校。

兴冲冲地怎么造句

3，兴冲冲怎么造句

听说叔叔从美国回来了，阿哲兴冲冲的赶过去，却发现连个人影都没有。

上完厕所，高兴冲冲，不高兴不冲。哈哈，开玩笑的，看上面的同志们造的比较好。

小明兴冲冲的跑去玩具店买文具。

估计天上乌云密布，估计要下雨了。兴冲冲放学了，同学们兴冲冲地回家去。

“兴冲冲”后面跟着“地”才对。商场限时促销，我兴冲冲地跑去凑热闹。

兴冲冲怎么造句

4，快活开心兴冲冲得意洋洋造句

(1) 小燕子在天空中快活地飞来飞去。(2) 小燕子在晴朗的天空中快活地飞来飞去。(3) 他感到的是从未有过的充实、忙碌、快活、有趣。(4) 他一个人整天都很快活。(5) 孩子们在露天游乐场玩得快活极了。(6) 这真是我平生以来多么令我感到快活的一件事啊。(7) 人们快活极了，又唱又跳，狂欢了一夜。(8) 9.风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。(9) 鱼儿在水中游来游去，显得十分快活。(10) 星期天，爸爸妈妈带着我在游乐园快活地玩了一天。

1. 露丝因得到奖品而得意洋洋。 2. 莎莉却照旧得意洋洋地谈下去。 3. 朗斯达夫得意洋洋。 4. 他得意洋洋地转动着水汪汪的斗鸡眼。 5. 她们可以收敛一下那副得意洋洋的神态。 6. 她走过我身边，得意洋洋地瞟了我一眼。 7. 她结束了发言，得意洋洋地把它掏了出来。 8. 赫斯渥看了信，不觉得意洋洋地笑了出来。

5，兴冲冲怎样造句

“兴冲冲”后面跟着“地”才对。商场限时促销，我兴冲冲地跑去凑热闹。

一、用“兴冲冲”造句：1、他兴冲冲的跑回家，告知家人大哥得奖的消息。2、我兴冲冲地参加游泳班，没想到一下水就呛了一口水，学游泳可真不容易，我差点要打退堂鼓了。3、他酷爱侍弄花草。只要下班一回到家，他就兴冲冲地忙活起来。4、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。5、小明兴冲冲地推开了里间房门，一下子愣住了，“人呢？”。二、“兴冲冲”的意思：指遇到开心的事情兴致非常高涨。兴，兴致；冲，提起来、提高，冲用重缀方式是为了加重语气，表示非常高兴，非常有兴致。三、词语出处：周而复《白求恩大夫》三：“九旅的方主任带了王旅长的介绍信，从灵丘河浙村兴冲冲地赶来。”四、用法、语法：状态词。形容兴致很高。

今天，妈妈说:“带我们去游乐场玩。”我们兴冲冲地来到游乐乐场。

放学了，同学们都兴冲冲地跑回家。我兴冲冲地跑回家，想赶紧告诉妈妈姐姐获奖的消息。

放学了，同学们兴冲冲地回家去。亲，满意还望采纳，O(∩_∩)O谢谢

6，兴冲冲造个句

一、兴冲冲造句:1.几小时之后，我们逛街回来了，六岁的我夺门而入，兴冲冲地向爸爸展示我们买来的宝贝。2. 他酷爱侍弄花草。只要下班一回到家，他就兴冲冲地忙活起来。3.开学那天，班主任叫我们去搬新书，我一马当先，抱着厚厚的一捆新书兴冲冲地走进教室。4.汉斯翻词典，查到粉丝一词，兴冲冲地问老师:“粉丝与铁丝哪个结实?”5.看到兄弟姐妹,玩得正兴的刘玉清满脸汗水的跑过来,把大姐他们带到自家的位置,又兴冲冲地去找小伙伴玩扇烟盒子纸的游戏。二、相关延展词语:兴冲冲读音:xìng chōng chōng释义:遇到开心的事情兴致非常高涨。近义词:乐悠悠反义词:气鼓鼓

围住书院，大家都是一脸的悲切做出来的给我加分啊时值战火交加的年代，我兴冲冲的跑进教室，师生们都是大惊失色，所幸我的家丁，但是进入教室的瞬间，有的人已经做出反抗，战争已经结束了，很开心能在这样的时候还能安稳的读书，大家都是伤心痛苦，宋皇帝东京上吊，心如刀割般的表情，老师大声的对同学宣布了令人害怕惊慌的消息，感到气氛不对劲，元军已经攻下王都，宋朝已经覆灭了，而作为元人的我有些提心吊胆，担心遭到宋人的报复、护卫及时赶到，我趁乱离开，约了小伙伴上馆子，好生快活

7，用车站的人可真多和兴冲冲和慢腾腾和空荡荡和闹哄哄造句短

写作思路：写作时从大处着手，尽量阐述自己的看法或者思想，全面详细的解答问题，并且紧扣问题的中心，把要表达的内容完整表述出来。星期六车站的人可真多，我带着楼盘宣传单兴冲冲地来到广场上，幸好那两个保安大叔正慢腾腾往东面走过去，广场西侧是空荡荡的，不见了整顿之前闹哄哄的地摊。扩展资料连词成句的技巧：一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。二、造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。

星期六车站的人可真多，我带着楼盘宣传单兴冲冲地来到广场上，幸好那两个保安大叔正慢腾腾往东面走过去，广场西侧是空荡荡的，不见了整顿之前闹哄哄的地摊。说实话，还蛮有难度的，逻辑性要理顺，要动一番脑筋的

不明白啊 = =！

中午吃完饭我兴冲冲的来到厕所看到前面慢腾腾的大妈真心憋不住了两分钟后我看着空荡荡的洗手间再望着闹哄哄的商场怎么走出去啊？