托班户外活动怎么写，早教户外课教案怎么写

1，早教户外课教案怎么写

户外课的教案，那就是户外课的流程，跟室内的没太大区别啊。

早教户外课教案怎么写

2，求一个户外活动方案

找个山清水秀的地方徒步穿越，中间穿插点小游戏。如果有费用，找专门这类的公司去做

你说的太笼统

是的！没有一个很详细的资料还有你的期望值。做出来的方案也不会有太多的意思的

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3，我也要洗澡托班教案怎么写

活动准备　　彩色纸屑若干；　　梳子每幼儿一把；　　塑料玩具每幼儿一件；　　气球若干个；　　塑料绳若干；　　轻快音乐一段；　　蝴蝶指偶；　　场地：彩色的草地。　　活动目标　　认识静电现象，知道摩擦起电的原理。　　激发好奇心和科学探索的欲望。

同问。。。

我也要洗澡托班教案怎么写

4，户外的活动总结怎么写

活动的意义与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点： 1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事 3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了 4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识 5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。 2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。 3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：　　 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。　　 2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。 3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　 1、标题　　 2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　 3、落款　　署名与日期。

5，户外活动一句话作文

在家中，比在学校里轻松多了，在家里比在学校里那不计其数的作业少了好多好多，我在家里终于可以放松放松了。今天正好是星期六，我正无聊的坐在沙发上，妈妈就提出了要带我和弟弟去室外玩上一会，我和弟弟马上异口同声的答应了。妈妈约齐了“人马”买好了食物，和所有野炊用的物品，乘着妈妈的车子“快马加鞭”的赶到了我妈妈和她朋友约定的活动地点。那里是个依山傍水的好地方，那条小溪清澈见底，在默默地流淌，我一看见水就开心，还没有等妈妈把车子停稳，我就已经迫不及待的跳下了车子，直跑向小溪流，在小溪中，有一块大石头，我就想一步跳上去，可惜因为我的技术还存在一些问题，在我爬石头的时候不慎跌入了水里，结果裤子不幸全都湿透了。可是，我下来太快了，妈妈还没有从上面下来，我就已经湿透了，因为我跌湿了，所以一步一步慢慢的狼狈的走到了妈妈的跟前，妈妈看见了我，真是又可气，又可笑。她看见我，只说了一句话：“还好我有先见之明，快点把裤子换下来，把鞋子也换了，穿拖鞋好了。”我换好了所有东西，又抱起了自己快活的心情，开始放心大胆的痛痛快快的在水的世界中随心所欲的翱翔。妈妈和舅舅他们在一边烧烤，我率领着所有的小孩子，在水边上嬉戏，我看见了水滚滚向下冲，我就想起了当年在抗洪的时候那无情的洪水，于是，我的脑子里马上闪过了一个念头，“我们来给这条小溪做一个堤坝，把它给减轻冲击力。”我大声的叫到。于是，我们马上动手，开始工作，我的表弟和表妹，往溪水中扔石头，等他们把堤坝的样子扔成形的时候，我和弟弟就马上去用大石头把堤坝累积起来，一下子就完成了，那大石头沉甸甸的让我走起路晃来晃去的，妈妈一从我背后看我还以为我的脚扭到了，他伤心的不得了，还好我放好了石头，一转身，妈妈才长长吁了一口气，放下了提心吊胆的心。我好喜欢我搭的堤坝，可是我还是最喜欢那清澈而又冰凉的水！！一把堤坝搭成功，妈妈他们那边的东西也可以吃了，我们走过去，一边看着自己搭的堤坝再吃着妈妈亲手作的食品，感到有几分快感。可是妈妈做的东西当然没有自己亲手做的好吃，我还是准备自己动手作上一些吃的，我把我要牛肉串、鸡心、火腿肠和鸡翅膀放在了烧烤炉上，先是给它们刷上一些油，再撒上胡椒粉和麻辣粉，

6，幼儿园托班第三周周计划怎么样写

工作要求1、本周开展“出去玩”主题活动，通过观察、散步、春游、游戏等活动，初步感知春天的鲜花、小草、树木、细雨、小动物及与之相关的事物。2、培养幼儿良好的卫生习惯，学会自己擦鼻涕。3、提醒幼儿在活动室、盥洗室不来回奔跑，防止摔倒。4、关注幼儿出汗情况，及时处理，防止吹风感冒。星期内容一二三四五晨间活动来园1、来园接待：热情接待家长，简单与家长交流，帮助幼儿选择区域游戏2、区域游戏:美工区：将小豆丁、花伞等轮廓分别画在16开大的白纸上，让幼儿涂色。3、其它：个别教育：提醒个别幼儿不在盥洗室内推挤。观察：观察自然角萝卜在水中的生长变化，能用简单的语言将自己的观察、发现表述出来。4、晨谈：（1）春天真美丽（2）出去玩（3）春天的花户外锻炼1、队列练习：立正，稍息，原地踏步等基本动作2、操节、韵律韵律活动：《幸福加加油》、《快乐的一天》要求：乐意跟着老师做操彩虹伞（合作）小孩小孩真爱玩（听信号）过小河（平衡）木头人（反应能力）压路机（侧翻滚）分散活动：扭扭车、皮球、圈、拖拉小汽车、纸球、纸棍、脚印板等。重点指导：指导幼儿双脚并拢跳，连续跳。学习活动语言活动：小豆丁去旅行艺术活动：(音乐)春天社会活动：我们一起走科学活动：不一样的树妈妈艺术活动：(美术)马路上大型玩具生活技能室：学穿套衫户外活动：玩皮球户外活动：踩影子玩沙玩水区域游戏区域游戏时间：周一、周四本周重点：重点指导生活区，引导幼儿以对折的方叠毛巾其它周二感统室：波浪平衡步道周三：绘本智力游戏：感知大和小周五玩沙下午活动户外活动户外游戏：圆咕噜活动要求：锻炼奔跑能力户外游戏：天亮了活动要求：训练、提高感知能力户外游戏：小老鼠钻山洞活动要求：能动作协调的钻过山洞绿篱迷宫活动要求:能在指定区域找到好伙伴户外游戏：小熊运西瓜活动要求：练习手捧西瓜迅速行走游戏活动室内活动：我多乖（手指游戏）安全教育：自己的物品自己用绘本：家（二）区域活动：有趣的图形室内活动：彩色布日常生活1.盥洗：学习自己独立正确的取水，喝水。2.用餐：提醒个别挑食的幼儿学会尝试各种食物，不挑食。3.午睡：安静计入午睡室，脱衣服时不说话，不乱窜。4.离园：安静等待离园，复习一些儿歌，丰富离园的活动内容。家长工作1、坚持送幼儿入园。2、利用休息日带幼儿到户外看看动植物、爬爬山，感知初春的景象，同时给孩子拍些照片，带到幼儿园。环境创设1、老师和幼儿一起布置以“春天”“出去玩”为主题的主题墙饰。2、利用户外活动时间带幼儿在有花草树木、昆虫的场所，带幼儿观赏、游玩。本周反思

7，托班社会卜卜和冬天教案怎么写

〖活动目标〗　　1.主动观察、关注冬天的自然现象和人们生活的变化，获得关于冬季的科学知识。　　2.利用多种途径了解动植物过冬的秘密，对科学探究有兴趣。　　〖活动准备〗　　(一）学情分析　　一年级的新生大多非常喜欢动植物，甚至有的学生家中也种植花木、饲养宠物等，但对动植物过冬方式的科学知识却不甚了解。这其中的原因是多方面的：首先，大多数学生实际见过的动植物比较少，无法直观地了解它们的生活习性；其次，在此阶段的学生学龄短、识字数量有限，对于有关的科普读物阅读得比较少，还不能了解这方面的知识；再者，学生的生活环境和学习环境没有提供给他们了解这类知识的相应园地。针对上述原因，本课力图通过丰富的图文讲解及生动有趣的课堂活动，让学生全面了解有关动植物过冬的科学知识。　　(二）物质资料准备　　1.电脑课件。　　2.各种动物的头饰道具。　　3.大蒜、白菜头等植物。　　4.各种废塑料盆、盒等。　　5.扫帚、铁铲等各种扫雪工具。　　〖活动时间〗　　120分钟（3课时）。　　课前：带领学生收集、筛选、整理有关资料。　　课上：活动实施。　　课后：扫雪、给小树“穿棉衣”的冬季劳动。　　〖活动过程〗　　(一）活动引发　　首先引导学生在户外观察中发现冬季大自然和周围人们生活的变化，初步获得冬季的科学知识；然后教师带领学生在本校图书馆进行有关动植物过冬知识信息的收集、筛选、整理，全面了解这一方面的知识；再通过活动情境的创设，使学生更加贴近冬天的生活，在培种植物、参加冬季课外劳动等活动中，让学生在充分体验学习快乐的同时，给童年生活留下一个美好的印象。

幼儿园教案：小熊和小蜜蜂教师：屈老师活动目标： 1、通过音乐，幼儿能用相应的动作表示出来。 2、参与活动，体现活动的快乐。活动准备： 1、磁带、录音机 2、蜜蜂和小熊的头饰活动过程：（一）引题今天我们班来了一位小客人，听听，它是谁？（放蜜蜂音乐）（二）认识，了解，表现乐曲1、熟悉乐曲：（1）小朋友，你认识它是谁吗？（蜜蜂）（2）那谁来学学小蜜蜂是怎样飞的，（请幼儿做动作） 2、了解表现乐曲（1）小蜜蜂有一对翅膀，幼儿老师一起来学学小蜜蜂。（2）小手放在腰上，一前一后动一动，小脚尖踮起来，轻轻地飞。（教师和幼儿听音乐做蜜蜂动作） 3、用相同的方法认识小熊音乐（1）小朋友，看这是谁啊？（小熊）（2）小熊今天也带来了一首好听的歌，我们来听一听，你们也可以用动作跳出来，这样小熊就能看见小朋友是在和它作朋友。（3）小熊走起路来是慢慢地走（笨重地走）。（三）区分两段音乐的不同形象小朋友，来我们一起听音乐，来和小蜜蜂、小熊跳舞。听到蜜蜂的音乐我们就一起来学小蜜蜂飞，听到小熊的音乐我们就跳小熊的舞。（四）结束听音乐做相应的动作，学做小蜜蜂和小熊。【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】