类和方法怎么写，flex自定义类和方法

1，flex自定义类和方法

定义数组可以用[]也可以用 var a:Array=[];//空数组； var b:Array= 可以这样新建类的对象，写在类名后面的括号里进行构造。

flex自定义类和方法

2，java 定义类如何写

类是一种引用数据类型。类为对象的模板，简单的说就是分类。类的定义包括“成员变量”的定义和“方法”的定义，其中“成员变量”用于描述一类对象共同的数据结构。在Java语言中，类的成员变量的定义可以使用如下语法：class 类名成员变量类型变量名称；………}类是用class关键字来定义的一种抽象数据类型，类不但定义了抽象数据类型的组成（成员变量），同时还定义了对该类型可以实施的操作（方法），类名的首字母必须大写。看如下代码定义了雇员类:/** 定义雇员类 */public class EmpString name;int age;char gender;double salary;}在如上的实例代码中，仅仅定义了Emp类型的组成，即成员变量。该类定义了4个成员变量：String类型的name用于存放名字；int类型的age用于存放年龄；char类型的gender用于存放性别；double类型的salary用于存放工资。

先定义个接口 public interface interf{ piblic void i(); } 再定义个你想要写功能的实现类将来换它就行 public class aimpl implements interf{ public void i(){ 这里是你实现的功能 } } 最后回到c类上 public class c{ public code (){ interf in=new aimpl(); in.i(); } } 这样就ok了以后只要将aimpl这个文件换掉功能也就变了

java 定义类如何写

3，JAVA小程序求助关于类和方法

程序写的是对的. 但是呢.tx 方法最好封装在一个类而单独的一个类开出来使用 main 方法还有你的 c k 这两个变量应该在方法外面. 类(tux)里面. 封装就是把变量放在类里(tux)声明. 最好呢定义一个无参的构造函数.用来初始化变量然后在写一个方法. 具体运算都在方法里实现最后在一个 main 里调用这个方法

可以用啊~~ public void tx()改成静态public static void tx() main里面调用~ public static void main(String args[])tx();} 就可以了~

import java.util.*; public class tux public Test() public void tx() System.out.println("输入行数:"); c=s.nextInt(); System.out.println("输入列数:"); k=v.nextInt(); for(int i=0;i<c;i++) public static void main(String args[]) } 我把你的修改过了。或许有些写的地方不是很正确。很规范因为没有 My exlipse 啊。哭。其实我说的概念就是这样的

//没有在主函数中调用方法。 import java.util.*; public class tux public void tx()

JAVA小程序求助关于类和方法

4，用Java编写一个能够求出整数数组总和的方法要求写法是用类的

所谓类的写法，意思是自己定义几个类，在类里面定义变量，然后在main程序里面调用类的意思吗？这实际上跟直接写没多大区别，只不过多了一个调用和实例化的过程而已，如果是在同一个页面连实例化都不需要。。。整数数组求和也就是写个for循环，里面条件是i=0，i

public class Fortest /** * @param args */ public static void main(String[] args) int[] n= int sum=0; for (int i = 0; i < n.length; i++) sum+=n[i]; } System.out.println(sum); }}

public class SumUtil public static int sum(int[] array) int i = 0; if(array.length > 0) for(int arr : array) i += arr; } } return i; } public static void main(String[] args) int[] array = System.out.print(sum(array)); }}

你好！所谓类的写法，意思是自己定义几个类，在类里面定义变量，然后在main程序里面调用类的意思吗？这实际上跟直接写没多大区别，只不过多了一个调用和实例化的过程而已，如果是在同一个页面连实例化都不需要。。。整数数组求和也就是写个for循环，里面条件是i=0，i仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

5，方法类论文怎么写

你先要找一个文本，也就是一本书，或者一张报纸，然后分析这本书或者这份报纸采用了怎样的研究方法，它继承了原先的什么方法，发扬了原先的什么方法，或者对原有的方法进行了这样的创新。这就是研究方法类论文的写法。一般就是个案研究了。你说的应该是社会学方法吧，如果是社会学方法的话，你可以到http://c-society.com注册留言，我可以给你详细指导，只能简单说说了。这个很具体的，不是三两句话就能说玩的。

文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，而文献综述介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。参考文献，因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且也为评审者审查提供查找线索。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。

6，怎样把一个类的方法全写到另一个类中

blic String name; public int score; public Student next; public Student(int nu,String na,int sc,Student ne) this.num=nu; this.name=na; this.score=sc; this.next=ne; } public Student() } 这是我定义的一个学生类，然后我在同一个包下创建一个查找类来实现查找功能。标题上已经说了，所以这里就是要把学生里的各种方法写到查找类里。 package exercisepack; import exercisepack.Student;

不管是面对目前的小升初考试还适应未来社会的发展，学生现在的作文学习都是令人担忧的。对于北京市即将升初中的小学生来讲，一部分学生要参加择校考试，另一部分学生必须参加升学分班考试。语文测试中考试作文成了一个必须面对的现实。而面临激烈的升学竞争，我们的学生是否已经具备以下写作文的基本能力呢？ 1. 书写工整；2.卷面干净，整洁；3.快速审题，快速构思；4.快速行文，40分钟写500字以上作文。大家千万不要小看这些基本能力，因为它将直接决定学生作文的等级水平，如果学生写的作文不能达到前两项标准，那么文章基本上没有进入一，二类文的可能。为使么强调前两项呢？因为这是一个大家容易忽略的问题。另外我们对作文网2004年小升初寒假“小才子作文班”的学生进行了调查了解，发现学生存在以下几个共同问题：1.不太喜欢写作文，不相信自己能写好作文；2 . 写作文速度慢，家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.5—2小时；3 .卷面写错字，习惯用修正液，修正带涂改；4. 字体不够工整；5.口语表达能力一般，不敢上讲台讲话。针对于这样的小学毕业生，我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的，但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练，帮助学生在最短时间内提高写作水平。我们针对毕业班的学生存在的问题，主要采取了以下措施：第一要进行基本功训练首先提高写作兴趣，培养写作情感。美籍华人杨振宁博士认为："成功的秘诀在于兴趣"。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时，作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们，兴趣与当前的需要有关，因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的，除了进行写作目的教育之外，最重要的一点就是要欣赏学生写的作文，让学生从中得到一种成功的快乐体验。另外，出作文题要紧跟形势，与时代同步，要切合学生的生活实际，命题要尽量新，能激发学生的写作兴趣，使学生有话可写。另外要注意引导学生积累写作材料，所积累的材料要注意三点：一要典型，二要准确，三要记牢。要强调用脑记，要背，不能光靠笔记本。材料越充足，写作速度就越快。还有要丰富写作语言。丰富写作语言的方法之一是，背书和加强课外阅读，书读得越多，背得越熟，作文就会越通顺，语言就会有文采。训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练，要求学生养成良好的书写习惯，把字写得规范、工整。我们把这些措施归纳为四项每日必练每天必练60分钟 a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟练字，练速度，积累词汇。 b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟培养语感 c 讲故事 600字左右 5分钟提高口语表达能力 d 课外阅读 12000字左右 40分钟丰富知识，开阔思路第二提高写作水平与应试能力对于我们每一个语文老师而言，其基本做法首先就是严格要求，限时作文。为了提高速度，每次作文都只能安排一个课时即45分钟，一定要严格要求，当堂完卷。要求学生做到快速审题，快速立意，快速布局谋篇，快速写作，快速修改。 45分钟的时间分配大致是这样的：审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟，写作35分钟，修改5分钟。通过训练，这个要求一般学生都能做到。另外，开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文，我就用秒表为他们计时，学生在这种竞争氛围中效率自然提高，有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。刚开始进行速度训练时，有些学生是跟不上的，45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励，给学生进步的机会；其次暂时迁就，但绝不放松要求。时间一到，一律收卷，没写完也要收卷。这样，学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生，一讲快速作文，字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急，分两步走，先要求写完500字，再要求字迹清楚。寒假班的学生在进行一段计时训练后，能明显感觉到自己写作有了效率感，感觉自己的进步，对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高，写作效率的提高。其次要进行技巧训练。讲究方法可以事半功倍，快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧，都要分专题进行归纳，总结和指导，还要能快速应付写作中随时出现的“卡壳”现象，比如跑题、言之无物，结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。最后要进行综合训练为了全面提高快速作文的能力，必须进行综合训练。训练内容有： 1．表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用； 2．作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练； 3．文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练； 4．作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。作文水平的提高是一个周期长，见效慢的系统工程，老师与家长应该密切合作。我们只要用心的为学生服务，就能换来学生飞速的发展，帮助学生升入理想中学。

7，c如何写类和使用类

几乎无时无刻不需要类，就想C语言中的函数，是编程序的基本单位。比如，包含Main函数的类叫Program类，Vs.net2003中是Form1类（winform程序），即程序的主函数是类的一个成员。如何使用？比较难说啊啊，不知你想知道什么，就好像问，程序怎么编啊？类要先声明，包括字段、属性、方法等成员使用时一般要实例化，但静态成员属于类，不属于实例用点操作符调用其可访问的成员

建类：在项目中建立 A.cs文件，命名使用类：例如：在某Web页，引用A类的命名空间然后 A a = new A();现在a就是那个类的实例了，用a点就可以使用这个类的所有公开的属性及方法了

简单的一个：eventlog.writeentry("logsource","this is a test log.");就可以往系统里写一个事件了。然而把它用好也还有点点麻烦。首先是上面的方法会在系统的application下写一个事件日志，而且为默认为information类型。这样很不利于管理，大家可以在管理工具里看一下日志，就会发现大量的日志，自己写的一个小日志简直无法找到。然而.net为我们提供了几个方法来更好的管理日志。1、添加一个新的logsource。默认情况下，你在直接用eventlog的静态函数写日志的时候，要指定一个logsource，如果logsource不存在，那么它就自动在application下建立一个，因此，创建logsource就这么简单了。2、添加一个新的log.你不能独立的创建一个log，因为.net里没有提供任何方法来创建一个log,只能通过函数：createeventsource(string,string)来创建一个sourcce，此时如果你这样做：createeventsource("mysource","mylog");你就会在日志管理器里看到多了一个mylog类，然而再这样写日志：eventlog.writeentry("mysource","this is a test log.");就可以写一条记录到mylog分类下，这样就可以很好的管理自己的日志了。需要说明的是：如果source已经存在，那么创建会失败。注意：不管source的哪个log下，只要source的名字已经存在，那么你的创建都会失败。例如：如果有一个"source1"的日志在application里，那么你就不能再到其它log里再创建一个名为"source1"的日志了。另外：你用程序创建的日志不能在日志管理器里删除它（messages可以删除，但日志分类不能删除）。方法是你还是用程序可以来删除，或者在注册表里来删除它。它的位置：[hkey_local_machine\system\currentcontrolset\services\eventlog\]看一下注册表，或许你会明白一些。最后就是用日志实例对象来写日志。你可以指定一个log名和一个source名来写日志，但要注意，必须是log与source匹配，否则也会出现错误。这比直接用静态方法来写日志要复杂一点点，但你有更多的自由空间。系统事件日志不好的地方就是日志只保存三个月，而且不好管理。如果你可以直接管理服务器，或者就在本机上运行应该会好一些，否则你就不得不自己写些代码来管理日志了。当然，如果一些重要的日志，可以导出到其它文件中。它的好处是很多的：1、不必与数据库链接，效率会高一些，也不会有数据库访问失败的问题。3、全局可用，不管在哪里都可以直接写日志，而且可读。因此可以把它当成一个消息通信平台。（当然，可能只有那些大脑有点问题的人会这样做。）然而我只是想说明：a进程写的日志，b进程可以直接读取。使用中的一点体会1.db需要安装db，建表，数据库维护。日志较多时频繁访问db。不好。2.logfile不方便查询，程序多了，日志文件到处都是。一个文件不能太大。常用3.eventlog使用方便，但不方便统计和查找。不过可以用mom实现alarm。常用好了，关于日志这次就总结这些。

3楼正解！

上接一楼。何时使用要取决于你的需求。比如有个题目让你对空间向量进行各种运算，那么你就可以设计一个空间向量类，里面包含坐标，运算符重载等内容。最后用这个类进行操作。这就是一个例子。public class Vector public double x, y, z; public Vector(double x, double y, double z) this.x = x; this.y = y; this.z = z; } public Vector(Vector rhs) x = rhs.x; y = rhs.y; z = rhs.z; } public override string ToString() //return base.ToString(); return "(" + x + "," + y + "," + z + ")"; } public static Vector operator +(Vector n1, Vector n2) Vector res = new Vector(n1); res.x += n2.x; res.y += n2.y; res.z += n2.z; return res; } public static Vector operator *(Vector n1,double n) return new Vector(n1.x * n, n1.y * n, n1.z * n); } public static Vector operator *(double n, Vector n1) return n1 * n; } public static double operator *(Vector n1, Vector n2) return n1.x * n2.x + n1.y * n2.y + n1.z * n2.z; } public static bool operator ==(Vector n1, Vector n2) return (n1.x == n2.x && n1.y == n2.y && n1.z == n2.z) ? true : false; } public static bool operator !=(Vector n1, Vector n2) return !(n1 == n2); } }

C#是真正的面向对象语言，所有的代码都是通过类进行架构的，无论是外观的设计还是算法逻辑的实现，全都是写在类库或自定义类中，可以说在C#中到处都是类的影子。建议楼主看看面向对象程序设计方面的资料，你的这些问题都是面向对象的基础问题，当你对面向对象有了一定了解之后再来学习C#,相信你一定有豁然开朗的感觉