我的小问题怎么写，我的一个小问题

1，我的一个小问题

你见有谁叫陈高兴、王普通的么、

Like挺好的，首字母大写就可以了。

有点不恰当吧，取个名词性的吧，这样写就成

我的一个小问题

2，我的一个小问题

我说..如果你想给别人看的话...去一些原创网注册作者... 不想的话...嗯...博客也可以...可以设权限的....

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我的一个小问题

3，七年级滴小问题怎么写英文题目

英語題目的書寫要每個單詞的開頭一個字母大寫就可以了!

英语文章的标题: 题目的第一个和最后一个词应该用大写字母开始,中间的词(包括符合词中在连字符后面的词)也都应该大写,但冠词,并列连词and,or,but,nor,for和介词,不定式to除外例如: My First Visit to the Palace Museum The People Without a Country

句子头一个字母大写。什么都是- -·。太简单了。。我第一次看一篇英语句子就知道了

七年级滴小问题怎么写英文题目

4，电子厂出现的小问题怎样写检讨书

尊敬的领导：　　由于我自身原因，致使××××××××××，造成了严重不良影响，在此，我首先做出诚恳的检讨。　　领导提出批评后，我进行了深刻的自我反思，对近段时间的工作进行了梳理总结，认为自身主要存在以下问题：　　1、思想懈怠，责任心不强。思想麻痹大意，认识不强，对工作重视不够，有时存在“得过且过”、“差不多就行”的想法。　　2、工作作风不深入、不扎实、散漫松懈，工作安排不具体、落实不到位。对领导布臵的工作，不是一马当先，而是左顾右盼，没有立即落实，甚至有时存在“在其岗不尽其责”的现象。　　3、对下属要求不严。在工作中，对下属要求太松，监督不力。发现工作存在问题时，总是觉得给下属留点面子，没有给予立即纠正，实际上，这样不仅不便于管理，而且造成了工作上的失误。　　鉴于上述存在的问题，我向您做出深刻保证：一是加强学习，绷紧思想这根弦，认真学习单位相关管理制度，立足职能职责，不断提高执行力，提升服务水平;二是坚持工作上亲力亲为，严格要求自己，端正工作态度，形成严谨、稳妥、效率的工作作风，抓好管理制度的督促落实，制定出切实可行、可操作性强的管理方法;三是在以身作则的前提下，严格要求下属，决不放松对他们的要求，只有这样才能有利于工作的开展，从长远来讲，也有利于他们的个人成长。　　领导的批评使我认识到自身存在的不足，给了我一个反思自我、自我警醒的机会，我恳请领导能够接受我真诚的歉意，并在以后的工作中继续监督我，指正我。检讨人：×××

5，三年级作文我的星期天出现了哪些问题

星期天本应该是一个小孩最快乐最幸福的时侯，但我的星期天却是最伤心最痛苦的时候。早上一起床，我不能像其他小孩一样快快乐乐地打开电视机边看电视边吃早餐，而是得面对一大碗稀饭和泡菜，还有一大堆课外补习题。望着那一大堆课外补习题，我的心里充满了伤心和痛苦，原本好吃的早餐在我嘴里变得无味。做完了补习题，我以为伤心和痛苦过去了，我可以轻松轻松了。可当我坐上沙发那一刹那，伤心和痛苦又再次降临到了我的身上。我刚坐下，“尧尧，快去练字和弹钢琴，再不练，钢琴课就要迟到了！”妈妈像一阵狂风似的从阳台上冲了过来，不由分说地给了我两个耳光，手上的水抖到了我脸上。我愣了一下，捂着脸冲进书房，倒在床上哭起来，一颗颗晶莹的泪珠和脸上的水珠交杂在一起。星期天，一个本应该属于我的时间，可我的这个美梦被妈妈这一把火烧了，它永远永远的化为灰烬了，再也回不来了

我有一个快乐的星期天，她融入了我很多的快乐。　　上午，写完老师布置的作业后，我会打开电视，拿包零食，津津有味地享受着，学习上的压力、生活中的不快也会随之而消失。　　大约看那么一两个小时的电视，我会去窗台远望，看一些绿色的树叶，来保持我的视力。或者，缠着妈妈带我去公园，听鸟语花香，看花红草绿。再或者，叫上一帮小伙伴，到操场上踢球，不浑身湿透不罢休。　　下午，我会去书柜那里，拿一本我喜欢的书，坐在书桌上，静静的看，书中的好词佳句，我都会记录下来，爸爸说，这样可以积累作文素材，培养我的作文能力。　　晚上，爸爸、妈妈会带我去奶奶家吃团圆饭。这个时间我就会放肆一点了，因为看着爷爷奶奶的面子上，爸爸一般不批评我。所以，我就会吃着奶奶做的可口的饭菜、听爸爸他们在那闲聊，并顺便把电视节目来回的乱调，偶尔还会给奶奶家的大黑狗打一仗，不过一般都是我赢，因为奶奶这个时间会拉偏架的……　　我有一个快乐的星期天！

6，幼儿园大班我的问题怎么写

1、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）（2）树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的？（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）（3）出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势） 2、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。（1）听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。（2）帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞 "（引导幼儿想象"树叶飞到哪？"，然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义）三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。（1）引导幼儿用好听的声音唱歌。（2）鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。（3）请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）

在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好，目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可见，写好活动设计是上好课的重要前提，那么，怎么样才能准备好一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。　　一、按照教学大纲做好课堂内容安排　　根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一月或一周的学习内容，再根据学习内容制定每节课的课堂教案，如果需要多媒体教学，那么就应该制作ppt课件等。　　二、教材的选择　　我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教育的目的。　　三、幼儿园教案的编写　　因幼儿园的教学特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据儿童心理制定教学流程，选取教具，活动过程中应考虑到安全、健康等影响因素。　　四、流程的设计　　流程的安排正如做菜的顺序，是先放主料还是先放佐料，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒醋都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷;若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也是付之东流，失去应有的价值。　　五、教案的要素　　一个完整的活动设计包含四个要素，即上面说到的四个大点：　　1、设计意图，也可以是教材分析　　2、活动目标　　3、活动准备　　4、活动过程　　如有必要，还可以加上第五点：活动延伸。　　幼儿园大班教案范文　　《美丽的树林》教案范文　　活动目标：　　1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状，装饰表现树的基本特征。　　2、运用已有经验，并根据教师的示范讲解，学习用装饰的手法画出各种各样的树。　　3、通过颜色的使用及搭配表现出一定的季节特征。　　活动准备：　　1、纸、勾线笔、油画棒。　　2、教师相关的经验准备。(如能很快地画出一些不同的树)　　3、幼儿用书人手一册。　　活动过程：　　一、观察果树，引出秋天的树。　　1、教师在黑板上画出一棵果树，引起幼儿的兴趣。　　2、这是什么?(苹果树)秋天是水果丰收的季节，瞧，满树都是红苹果。　　3、你们看苹果树有一个大大的树冠，把许多苹果都围了起来。这个树冠是什么形状的呢?(椭圆形)　　4、秋天到了，除了苹果树，你还见过什么样的果树?它们是什么样子、什么颜色的?幼儿说出后，教师将果子画在黑板上，便于观察了解绘画的方法。　　5、你看见了哪些树、它们是什么颜色，什么样子的?教师根据幼儿的表述，快速地在黑板上画一画。　　二、引导幼儿打开幼儿用书，观察各种各样的树，了解其装饰手法。　　1、画面上的树是什么颜色的?什么样子的?　　2、叶子和树干是什么形状的?上面有哪些图形?使幼儿知道可以用简单的线条和图形装饰树的不同地方。　　三、教师提出绘画要求：　　1、今天我们来画“秋天的树林”，要画出三种以上的树木。　　2、前面的树是完整的，后面的树，有时只能画出一部分。　　3、秋天的树林是什么颜色的?(五彩缤纷，红、黄、绿等色彩都有)我们要多选择红、黄、橙以及绿色进行装饰。　　四、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。　　五、展览幼儿作品，将幼儿的作品拼成一大幅《秋天的树林》。带领幼儿参观秋天的树林，欣赏幼儿自己创作的作品，让幼儿相互介绍自己的作品，增强自信心。　　活动之前我让幼儿大量的收集了关于秋天树林的资料，还通过校信通让家长带孩子去观察秋天的景色，不但丰富了幼儿这方面的知识面，更是激发了幼儿参与活动的积极性。　　指导幼儿能根据提供材料的特性，探索不同的绘画方法，以达到较好的效果。幼儿在操作中寻找自己的绘画方式，教育幼儿不盲目的跟从教师所画的流程方式，有了初步的独立见解与创造性。

7，作文小标题的格式是什么

答：如果要用到小标题，一般的学生会不假思索地说，这好办，随便地写上几个就可以了。其实不是这样的。首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得含蓄隽永。拟定小标题，应该简明、准确地概括每部分的内容，小标题之间要有必要的关联：或者结构形式一致，或者内容上属于并举，或者情节上有前后勾联。但有一点需要提醒的是，各个小标题下的内容，必须锁定在指定话题之内。否则，就容易出现偏离题旨的问题。一般而言，拟出3到4个小标题较为常见。

小标题有五段，第一段引出下文第二段到第四段写故事情节则最后一段和第一段首尾呼应就可以了。

给你找了篇范文，一般就是这样。寻找失去的世界　　　我，13岁。13岁的我，13年的梦想，13年的收获……漫长而短暂的13年，我学会了许多。我似乎失去了一件很重要很重要的东西，它的失去，使我陷入深深的苦恼。它是什么？它在哪里？我还不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记　　　　　　　　　　　　　　　　沉思的春　　　我总是认为春天是沉思的季节，反省的季节。　　　我拿着80分的英语试卷兴冲冲地往赶。英语我一直不好，考试常常与60分擦肩而过，谁料到这次竟破天荒考了80分。虽说有许多人超过我，但也有一些人在我后面。可谓“比上不足比下有余”。这不，我不是放学后赶快向妈妈报喜讯吗？　　　家里静悄悄的。我轻轻打开了房门，意外的发现弟弟已经睡了，脸上有些亮晶晶的东西，那是泪痕。我更惊奇了，靠近他，发现他手下压着一张满是泪痕的数学试卷：99.5分。我愕然了，手不由自主地触摸到我那一张80分的试卷。望着弟弟那晶莹的泪珠。　　　“你不感到羞耻吗？这便是你吗？”我反问自己。“这便是小时候好胜的我吗？” 　　　我隐隐约约意识到自己失去了一种东西，是我并不知道那是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灼热的夏　　　我觉得这个夏天很热很热。　　　我骑着自行车去买雪糕，掏钱时一个1角钱硬币调皮地滚进了污水沟。我没有去捡也不想去捡。“大姐姐，你的钱。”当我咬着雪糕要离开时，一个清脆的童音在我身边响起。扭头一看，一个小男孩，胖乎乎的手上捏着污泥的硬币。“讨厌！”我一手将硬币达飞，蹬起车子就走。回头看时，那个小男孩咬着嘴唇仍站在那里。我突然觉得脸很烫，头上出沁出汗珠，虽然我还在吃着雪糕。　　　“你把它丢掉了。”一个声音说。　　　它是什么？我不知道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苦闷的秋　　　我去看电影，但妈妈并不知道。　　　我回家已经很晚了，妈妈一直在等我吃饭。“今天怎么放学那么晚？”妈妈轻轻地问。“哦，不是。我到同学家去了。”我想我的回答一定会引起他们的怀疑，但妈妈没有起疑，她只是温和的说：“吃饭吧！饭快凉了。”妈妈为什么没起疑？也许我在她心目中还是小时候诚实的我。可是妈妈你想到没有？你的女儿刚才欺骗了你呀！是以你对我的信任而欺骗了你的！妈妈—— 　　　那顿饭我吃得很苦很苦。为什么幼儿时的那么诚实，而现在却失去了它…… 　　　我似乎知道它是什么了！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　忏悔的冬　　　我将一位老太太撞倒在地，她呻吟着，没有起来，似乎伤到了哪里？我当时就愣了，脑子里一直在想：“我得赔钱吗？我得搀扶他起来吗？”在朋友的怂恿下，我仓皇而狼狈的逃离了现场。　　　晚上我失眠了，邪恶与善良冲突得厉害。但大错已铸，因为我当时逃跑了。我想：如果我很小，就不会跑了。不知道为什么？有想到了小时候，这似乎有与那个“它”有关。　　　我梦见了上帝，他没有惩罚我，也没有让我下地狱，因为他回答：“你还不算太坏，因为你知道自己失落了很重要的东西！” 　　　找到了什么　　　我失落了什么？寻找什么？我失落的是童心。我将拭去童心的灰尘，将它的纯真，它的善良，它的诚实永远永远地保留着，保留着……

想标题一样居中的。

寻找失去的世界　　　我，13岁。13岁的我，13年的梦想，13年的收获……漫长而短暂的13年，我学会了许多。我似乎失去了一件很重要很重要的东西，它的失去，使我陷入深深的苦恼。它是什么？它在哪里？我还不知道，但我总要去寻找，寻找失去的世界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记　　　　　　　　　　　　　　　　沉思的春　　　我总是认为春天是沉思的季节，反省的季节。　　　我拿着80分的英语试卷兴冲冲地往赶。英语我一直不好，考试常常与60分擦肩而过，谁料到这次竟破天荒考了80分。虽说有许多人超过我，但也有一些人在我后面。可谓“比上不足比下有余”。这不，我不是放学后赶快向妈妈报喜讯吗？　　　家里静悄悄的。我轻轻打开了房门，意外的发现弟弟已经睡了，脸上有些亮晶晶的东西，那是泪痕。我更惊奇了，靠近他，发现他手下压着一张满是泪痕的数学试卷：99.5分。我愕然了，手不由自主地触摸到我那一张80分的试卷。望着弟弟那晶莹的泪珠。　　　“你不感到羞耻吗？这便是你吗？”我反问自己。“这便是小时候好胜的我吗？” 　　　我隐隐约约意识到自己失去了一种东西，是我并不知道那是什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　灼热的夏　　　我觉得这个夏天很热很热。　　　我骑着自行车去买雪糕，掏钱时一个1角钱硬币调皮地滚进了污水沟。我没有去捡也不想去捡。“大姐姐，你的钱。”当我咬着雪糕要离开时，一个清脆的童音在我身边响起。扭头一看，一个小男孩，胖乎乎的手上捏着污泥的硬币。“讨厌！”我一手将硬币达飞，蹬起车子就走。回头看时，那个小男孩咬着嘴唇仍站在那里。我突然觉得脸很烫，头上出沁出汗珠，虽然我还在吃着雪糕。　　　“你把它丢掉了。”一个声音说。　　　它是什么？我不知道。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　苦闷的秋　　　我去看电影，但妈妈并不知道。　　　我回家已经很晚了，妈妈一直在等我吃饭。“今天怎么放学那么晚？”妈妈轻轻地问。“哦，不是。我到同学家去了。”我想我的回答一定会引起他们的怀疑，但妈妈没有起疑，她只是温和的说：“吃饭吧！饭快凉了。”妈妈为什么没起疑？也许我在她心目中还是小时候诚实的我。可是妈妈你想到没有？你的女儿刚才欺骗了你呀！是以你对我的信任而欺骗了你的！妈妈—— 　　　那顿饭我吃得很苦很苦。为什么幼儿时的那么诚实，而现在却失去了它…… 　　　我似乎知道它是什么了！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　忏悔的冬　　　我将一位老太太撞倒在地，她呻吟着，没有起来，似乎伤到了哪里？我当时就愣了，脑子里一直在想：“我得赔钱吗？我得搀扶他起来吗？”在朋友的怂恿下，我仓皇而狼狈的逃离了现场。　　　晚上我失眠了，邪恶与善良冲突得厉害。但大错已铸，因为我当时逃跑了。我想：如果我很小，就不会跑了。不知道为什么？有想到了小时候，这似乎有与那个“它”有关。　　　我梦见了上帝，他没有惩罚我，也没有让我下地狱，因为他回答：“你还不算太坏，因为你知道自己失落了很重要的东西！” 　　　找到了什么　　　我失落了什么？寻找什么？我失落的是童心。我将拭去童心的灰尘，将它的纯真，它的善良，它的诚实永远永远地保留着，保留着……