怎么利用绘本上美术课，老师如何运用绘本开展整合教学

1，老师如何运用绘本开展整合教学

首先，剖析和解读绘本很关键，从三个角度出发：以获奖、绘本界的影响力和孩子是否喜欢为首要点；关于绘本作者的介绍；以自身与绘本相遇时自己读到了什么。其次以绘本为主体的设计思路。最后，反思和小结。

老师如何运用绘本开展整合教学

2，如何运用绘本开展教学

所谓绘本就是图画书，通过图文并茂的形式，以生动的图画讲述故事情节。以往教学实践与经验表明，在小学英语阅读教学中应用英语绘本，可促进学生学习英语的积极性，对培养小学生英语听、说、读、写能力具有重要作用。

如何运用绘本开展教学

3，绘本如何走进小学美术课堂

我是来看评论的

心理学家指出，面对五彩斑斓的图画，孩子们的眼睛是明亮的，他们对图画的反应非常灵敏，他们喜欢在图中探寻，充满着渴求。此时，假如我们让孩子们看到美丽的图画，不仅可以让他们的视觉器官与心理需求获得极大满足，还能够有效地开启他们的想象与联想能力、发散式的思维能力。近年绘本慢慢走近人们的视野。绘本用图说话，简单易懂的画面很容易吸引学生的兴趣,让学生们在看画、画画、读画中提高学生的美术综合素养，为他们营造出精彩纷呈的世界。

绘本如何走进小学美术课堂

4，美术课应该怎么上

要让你的学生喜欢上美术课.要做到二点.其一.首先你要抓住她们的心理,知道她们内心在想些什么.知道她们需要什么``然后在通过某些途径或是某件事情把他们的思想引导在美术的圈子里.让他们在你的讲述下围着美术的圈子转,而不是让你围着她们的圈子转.慢慢的让她们对美术产生兴趣,喜欢上美术.这是其一!其二.虽然你们的学校没有比较专业的美术教室.也不允许在上课的同时使用多媒体!~我个人觉得这样都不是最重要的.最重要的是还是你的能力.要用你的实力去证明,我的画就是画的好,没什么可说的.就是牛B.要一下子把她们给镇住才行,让他们从内心里折服.这就是最大的胜利!~

5，怎样上好一节美术课

我认识兴趣很重要,首先你要了解你是否对此感兴趣.如何使自己更有兴趣看待画画.如你是有兴趣的,那么就能以自己想象思维去发挥吧!一定行,我从前也是个美术爱好者,并且获取过很好的成绩.

千万别用画得象不象约束孩子,我就是这样被老师扼杀的孩子,到现在一点东西都不会画.开始让孩子画他们喜欢的东西,以后再培养技巧

引导发散思维

用眼和手，当然还要用脑子

找一个画家的故事,相信我,没错.然后你得先备好课.竟量穿插,笑话,轶文类的小东西,要有一种打个巴掌给个甜枣的感觉就行了.总之哄他们开心

同学互相交换作品。互相欣赏，漫画是最能使人发挥才智的，不妨先以此提升他们的兴趣

6，如何利用绘本情景开展美术活动

如何利用绘本情景开展美术活动zd幼儿园美术活动的形式是多种多样的，在1二富多彩的媒材中，儿童绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面.引领着孩子们飞翔在这一个个神奇梦幻般的空间里.享受文化带来的快乐.为他们的想象插土r翅膀，也给幼儿园的美术教学带来鲜活的生机从美术的角度说，有美术表达形式的多样性、物像形态的生动性、色彩鲜明的协调性等特点将绘本投人到幼儿园美术教学活动中.能碰撞出怎样的火花，能生成出怎样的风景呢?幼儿园的美术活动是个动态的生长过程.以绘本为载体的美术教学活动让这一过程变得丰富多彩，更让孩子们带给我回们难以预料一的精彩呷-、精心解读，选择适宜的绘本经过实践运用，我们感觉运用于幼几园美术创造活沁动的绘本应具备以下的特点:，.能吸引与打动人的绘本。如中班美术活动“我的连衣裙”听用的绘本图案简单，文字不多，简洁明了答，会让人不由自子廿也产生快乐的情绪正如作者西卷茅子自己说的那样:这是一本真正画给幼JL们看的图画书作者先画完，然后再填[文字，她认为:图画书的画要足以带给孩子快乐，只要孩子觉得画好玩就行绘本要能打动孩子、打动老师，运用在教学中才能取得好的教学效果2.富于想象的绘本。

7，如何上好美术课本呢

一、充分地学习，掌握与教材相关的知识二、备好教材，备好学生三、激发兴趣，注重课堂教学的师生互动四、培养创造力和想象力

记得以前小学的时候有学美术,简单的当时叫画画,特意请了老师来教.一对一教学的时候还行,但是到了学校大家一起上美术课的时候就有问题了,大家并不是都对美术有兴趣,而且美术课在升学考试中并不十分重要,不听美术课也就很正常了. 当时大家并不是都用很严肃很认真的态度去学美术课,但是老师又逼着我们必须交作业上去,感觉就越厌恶上美术课,有时候还不交作业,同学甚至说,不就美术嘛,我不学也没什么,照样考重点. 所以建议您上课的时候,把书上的例图说一下,主要是画内容的故事和背后的故事以及作者的故事等等.比如说我们当时老师说到达·芬奇的《丽达与鹅》的时候就提到了画里人丽达与宙斯的故事，同时也说到了达·芬奇与威罗乔先生与这幅画之间的故事，还简单的介绍了达·芬奇。大家兴趣一下就被调动起来了，就开始很安静的认真的听老师说了。您不妨试试看。然后就是小孩子画的东西，尤其是没有专业学习过的小学生，不能太强求，画得不好是很有可能的，也有很多人慢慢的在听故事的过程中培养出兴趣的，主要就是备课可能会麻烦些。说了一些关于小时候学上美术课的感受，和后来教小孩子东西的感觉，希望能对你有所帮助。